三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考(12月)（政治）x试卷答案

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1、三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考(12月)（政治）x试卷答案选择部分

【答案】A【解析】据图示内容可以看出，我国古代的都城从长安到洛阳再到北京、南京，说明前期的都城逐渐由西向东迁移，故选A项

结合所学知识可知，中国古代的经济重心是从北向南转移，都城的变动与这一发展趋势不符，排除B项；由图示内容看不出都城与经济重心是否分离，排除C项；都城不可能摆脱经济条件的限制，D项说法有误，排除

10.西汉时利用均输、平准机构建成了一个遍及全国的商业网以消除各地价格差异，由此出现了“富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊

故抑天下物，名日‘平准’”的现象，结果是“民不益赋而天下用饶”

这体现了西汉政府A.实行重农抑商以维护统治B.为商业发展创设良好环境C.试图淡化区域经济的差异D.旨在强化市场的监管力度【答案】A【解析】根据题干，西汉政府利用均输、平准机构干预国家商业，致使商人无利可图，甚至使商人重新回归土地从事农业生产，这体现了西汉政府为了维护自身统治实行重农抑商的政策，A项正确，排除B项

题干没有涉及区域经济差异，故排除C项；西汉政府的这些举措确实有利于强化市场管理，但不是主要目的，故排除D项

11.西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展；至隋唐，实行均田制，普遍授田

据此可知，西晋至唐A.田主拥有土地数量存在反复B.皇权与世族势力互相依赖C.国家土地所有制度遭到破坏D.官民之间的矛盾日益加剧【答案】A【解析】西晋时期大土地所有制发展，而隋唐时期均田制属于国有土地

据此可知，前期田主土地增加，后期减少，反映出田主土地数量存在反复，故选A项

官员未必是世族，而且隋唐的均田制是政府将无主的土地授给无地或少地的农民，排除B项；西晋到隋唐土地主要是私有制，不存在破坏国家土地所有制度，排除C项；据材料，前期官员占有土地，影响官民关系；后期均田制，缓和社会矛盾，不涉及官民关系，排除D项

12.宋朝“田宅无定主，有钱则买，无钱则卖”，农民“轻去乡土，转徙四方，固不为患”，“自农转而为士、为道、为释、为技艺者，在在有之”，其中还有不少“转客于市，佣力以食”

这反映出宋朝A.自给自足小农经济渐趋瓦解B.社会阶层的分化日趋明显C.封建人身依附关系逐渐松弛D.农业专业化生产日益强大【答案】C【解析】材料展现了宋朝的土地买卖、人口流动和职业流动的现象，说明宋朝政府放松了对社会的严格控制，商品经济繁荣，封建人身依附较之前削弱，故C项正确

自给自足小农经济渐趋瓦解是在近代以后，故A项错误；材料不涉及社会阶层的分化日趋明显的信息，故排除B项；材料不涉及农业专业化生产日益强大，故排除D项

13.下表所示为北宋初年政府下达的一系列命令

此表可以用来说明当时北宋统治者时间内容宋太祖乾德四年(966年)自今百姓能广植桑枣、开荒田者，并令只纳旧租，永不通检江浙等路…民多流亡弃其地，遂为旷土，宜令诸州籍其陇亩之数，均其租…召游民劝其宋太宗淳化元年(990年)耕种近年以来，天灾相继，民多转徙…应诸道州府军监管内旷土，并许民请佃，便为永业，仍与宋太宗至道元年(995年)免三年租税A.实行减租减息政策B.积极推行均田制度C,重视稳固统治基础D,大力抑制土地兼并【答案】C·8…

2、三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考(12月)（政治）x试卷答案非选择题部分

20.自17世纪以来,随着社会进步,科学技术、文学艺术也取得了巨大成就。下列成就与人物不相符的是…..........................................................................((AA.万有引力定律C.《人间喜剧》-—牛顿B.进化论—一达尔文一—巴尔扎克D.《向日葵》——贝多芬