山西省朔州市2023-2024-1初三期末试卷语文x试卷

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17.补写出下列句子中的空缺部分。(每小题1分,6分)(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:(2)古代对人的称呼大有讲究,在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,有的以字称人,而“”一句则以小名称人,从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。(3)李白在《梦游天姥吟留别》中给我们描绘了天姥山上仙人的世界,其中“”写出了诗人的衣着及坐骑。(4)在乐曲演奏中停顿的留白艺术也能够传递感情,白居易《琵琶行并序》中“”对此进行了解释。(5)荀子《劝学》连用多个比喻,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“”只是善于利用外物而已。(6)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的,“”说明了李蟠的儒学素养。

5.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)A.缺失幼教的蜂群在表达“舞蹈语言”时,摆动时间存在明显的误差,且这种误差佯随终身。B.胡蜂是蜜蜂的天敌,蜜蜂在遇到胡蜂时,会发出生物信号求救,或提醒同伴躲避C.多巴胺能降低蜜蜂对危险的恐惧,让蜜蜂摄取多巴胺可以延长蜜蜂的取食时间。D.对农作物喷洒农药时,为减少农药对蜜蜂的伤害,可对作物喷洒多巴胺抑制剂。

(三)名篇名句默写(本题共1小题,共6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在《石钟山记》中描写到因周围环境阴森而欲回还时,忽然水面传来“”,终于有了新发现。(2)柳永在《望海潮》中用“,(1)轼”的声音,不觉又被吸引回去了,进而“”的句子写出了钱塘江涨潮时江水澎湃浩荡的景象和江潮的气势,成为传诵的名句。(3)小刚在课外阅读古诗文中对诗人将“落叶”说成“落木”似曾相识,又不禁想起教材中学过(3)的诗句,如“,”。