山西省吕梁市2021届高三上学期第一次模拟考试地理试题 答案

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"高三物理期末考备考高中物理摩擦力摩擦力思维导图 高三物理期末考备考，摩擦力思维导图知识误区集锦。高中物理知识点总结为了应对高三物理期末考，高中物理辅导老师整理了摩擦力思维导图的知识误区，希望高三考生在掌握答题技巧的过程中，善于总结答题误区，取得好成绩。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区一运动的物体间一定有摩擦力，静止的物体间不存在摩擦力。若两物体接触面是光滑的，则两物体间不论怎样运动，都不会有摩擦力存在。若两物体间"高三历史模拟试题高三历史材料题高三历史如何复习好 高三期末考试马上来临，高三历史第一轮复习知识点中秦朝中央集权制度形成也是必看内容。一对一老师整理了相关的知识点，希望能在备考中帮助大家。秦王赢政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一。秦王赢政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。高三历史期末考，秦朝中央集权制度的形成1)根源：法家思想.秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想.韩非子总结诸子百家学说，创造了一套完整的中央集权的政治理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制度奠定理论基础.2)经济根源：封建经济的分散性.3)现实原因：巩固统一和维护统治的需要.秦吸取周无子在诸侯割据局面下无能力的教训，在统一全国后建立专制主义中央集权制度，以消除地方割据势力，维护国家统一.4)历史原因：吸取分封制的教训，维护封建经济基础的需要.春秋战国时期，社会生产力提高导致旧的生产关系解体，秦国商鞅变法确立了封建经济的统治地位，这种经济的特点便是自给自足的自然经济.是封建的个体的小农经济.这种经济模式需要一个强有力的国家，以维护国家的统一和社会的安定，保证小农经济的生产和再生产，新兴的地主阶级也需要建立中央集权制度来巩固其统治地位，维护其政治、经济利益，保护其土地所有制度.这种封建的生产方式决定了中央集权制的，。 "建立.高三历史期末考，秦朝中央集权制度的特点及内容特点：一是皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭；二是皇帝通过直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大权。这相对于春秋战国时期的分封制更能有效地行使统治权，具有很大的进步性。秦朝中央集权制度内容：包括至高无上的皇帝制、中央机构和地方机构的郡县制。(1)皇帝制度：①皇权至上，大权总揽；②家天下的皇位继承制。(2)中央官制—三公九卿制：三公指丞相(辅佐皇帝处理全国政务)、御史大夫(掌管律令、图籍，并负责监察百官)、太尉(协助皇帝管理军务)。军国大事操纵在皇帝手中。(3)地方官制—废分封，置郡县(郡守和县令由皇帝直接任免。县以下有乡、里等基层机构)(4)制订了一套选拔和考核官吏的制度。(5)制定法律，加强皇权，巩固中央集权。高三历史期末考，秦朝中央集权制度的影响1.秦朝中央集权制度的积极影响①安定边境，维护国家统一，扩大了疆域。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。②颁布法律，统一度量衡、货币和文字，修驰道，开灵渠，有利于封建经济文化的发展，有利于形成以华夏族为主体的中华民族。③奠定了中国两千多年封建政治制度基本格局，为历代封建王朝所沿用。2.秦朝中央集权制度的消极影响①在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，压抑了创造力.②助长了官僚作风和贪污腐败之风.③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步.以上就是一对一老师整理的高三历史第一轮复习知识点中秦朝中央集权制度的形成。接触面不光滑，如图所示，①若物体二，答题技巧A、B均相对地面静止，则A与B之间没有摩擦力；但B与地面间虽然静止却有相对运动的趋势，所以存在与F等值反向的静摩擦力。②若A与B做匀速直线运动，则A、B虽都在运动，但因A、B间无相对运动或相对运动趋势，故没有摩擦力；而B与地面间有相对运动，故存在滑动摩擦力。③若在力F的作用下A、B一起做变速运动，则A、B均处于运动状态，且A、B之间有相对运动趋势，故存在静摩擦力；而B与地面之间有相对运动，故存在滑动摩擦力。看来摩擦力是否存在与运动和静止无关，而是与相对运动或相对运动趋势的存在有关。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区二有弹力就有摩擦力，有摩擦力就有弹力从产生摩擦力的条件可知：有弹力存在仅仅是产生摩擦力的一个条件，故虽有弹力存在，但两物体间若没有相对运动或相对运动的趋势时，则不会产生摩擦力。反之，若两物体间有摩擦力，则一定满足产生弹力的两个条件：（1）两物体接触；（2）有相互挤压，所以一定有弹力。故弹力和摩擦力之间的关系应理解为有摩擦力时一定有弹力，但有弹力时不一定有摩擦力。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区三只有运动的物体才会受到滑动摩擦力作用滑动摩擦力产生在两个相对运动的物体之间，与物体本身是否运动没有关系。虽然常见的滑动摩擦力多发生在运动的物体上，但静止的物体照样能产生滑动摩擦力。如图所示，一物体在桌面上滑行，物体和一桌面之间发生了相对运动，均受到对方对自己的滑动摩擦力作用，但物体是运动的，而桌面却是静止的，桌面却受到了滑动摩擦力。看来静止的物体可以受到滑动摩擦力。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区四只有静止的物体才会受到静摩擦力的作用静摩擦力产生在两个有相对运动趋势的物体之间，故两物体间应保持相对静止。但相对于地面，物体有可能是运动的，也有可能是静止的。看来运动的物体可以受到静摩擦力。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区五摩擦力的大小一定与正压力成正比若摩擦力是滑动摩擦力，根据f＝μN可知，两物体间的滑动摩擦力确实与正压力成正比。但对静摩擦力而言，它是一个被动力，随着使物体产生相对运动趋势的外力的变化而变化，与正压力大小无关，正压力只可影响最大静摩擦力的大小。如图所示，用一力FN将质量为m的物体压在竖直墙壁上，不管正压力FN怎样变化，物体与墙壁之间的静摩擦力大小总是等于Mg，与FN大小无关。故在计算摩擦力时，应先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区六摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反摩擦力的方向应与相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体的运动方向有可能相反也有可能相同。如图所示，（1）当汽车加速前进时，若木箱相对于车静止，则木箱受一静摩擦力作用；若木箱相对于车略向后滑动，则木箱受一滑动摩擦力作用；但不管是静摩擦力还是滑动摩擦力，对木箱而言，摩擦力方向均与物体运动的方向相同。（2）当汽车减速运动时，木箱相对于车有向前运动的趋势或发生向前的滑动，木箱受到向后的摩擦力，摩擦力方向与木箱的运动方向相反。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区七摩擦力的方向与物体运动方向一定在同一直线上常见的多数摩擦力的方向与物体运动方向在同一直线上，但不是所有情境下的摩擦力均如此，如图所示，一人站在扶梯上，随扶梯斜向上加速上升；人沿扶梯斜向上运动，而人所受摩擦力却是水平方向，与运动方向并不共线。故两物体间摩擦力的方向应正确理解为与两物体接触面相切，和物体间‘相对运动’或‘相对运动趋势’的方向相反，而与物体的运动方向无关。高三物理期末考，摩擦力思维导图知识点误区八总是阻碍物体的运动摩擦力对物体而言，总是阻碍物体间的相对运动或趋势，但不是阻碍物体的运动。它有时是阻"