2019-2020学年天津一中高一期末化学试卷
2019-2020学年天津一中高一期末化学试卷，扫描并关注下面的二维码，获取相关答案！
多糖、蛋白一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程思想政治学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2018年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。二、命题原则1．思想性：坚持立德树人的育人导向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，体现国家意志，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神教育，体现科学的世界观、人生观、价值观要求，反映学科的德育功能。2．基础性：反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能的考查，关注理解和运用相关知识思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。3．科学性：试题设计必须与普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题图文简洁、规范，试题答案准确、合理，阅读量、思考量和答题量适中。4．人文性：坚持以人为本，关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，反映社会热点，又努力贴近学生的生活，尊重学生、理解学生。5．导向性：面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展；有利于实施素质教育，体现高中新课程理念，提高学生的核心素养；加强与实际生活的联系，适当探索开放性与探究性，充分发挥基础会考对普通高中教学的正确导向作用。三、考试目标与要求根据水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科基础会考以课程标准规定的核心知识测试和基本能力考核为主，重视知识获得的方法、过程，以及学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注情感态度价值观的渗透。考试目标具体表现为以下四个方面的要求：1．再认或再现所学的时事知识和《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块的基础知识；能使用学科术语回答问题，条理清楚，表述准确。2．联系生活实际，理解《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块所涉及的基本概念、基本观点和重大时事，掌握知识之间的内在联系。3．运用所学的基本知识对相关社会现象和生活问题进行观察和认识、分析和说明、评价和探究，并作出正确的是非判断和行为选择。4．在运用知识分析解决问题中体现出积极的情感、态度与正确的世界观、人生观和价值观。四、考试内容高中政治知识点总结考试范围包括：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块及当年度时事。必修1：经济生活1．1了解商品及其基本属性；1．2理解货币的本质及其基本职能；1．3了解纸币及其发行量；1．4学会正确使用常用的信用工具；1．5了解外汇与汇率；1．6认同正确的金钱观；2．1理解影响价格变化的因素；2．2理解价值规律的基本内容及表现形式；2．3理解价格变动的影响；3．1理解影响消费水平的因素；3．2了解消费的主要类型和结构；3．3了解几种主要的消费心理；3．4认同正确的消费观；4．1理解生产与消费的关系；4．2理解我国必须大力发展生产力；4．3理解我国基本经济制度的具体内容；4．4认识坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必要性；5．1了解企业的含义、公司的含义及基本形式；5．2理解企业经营 减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合；减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离.成功的主要因素；5．3认同正确的择业、就业观；5．4学会依法维护劳动者的权益；6．1比较几种主要的投资方式及其特点；6．2尝试制订投资方案；7．1理解我国的分配制度；7．2了解收入分配公平的含义和途径，理解如何兼顾效率与公平；8．1了解财政的含义，理解财政的巨大作用；8．2了解我国财政收入和支出及其种类；8．3理解影响财政收入的因素；8．4了解财政收支平衡、财政赤字的基本含义；8．5了解税收的含义及基本特征；8．6了解增值税和个人所得税的含义；8．7理解依法纳税是公民的基本义务，增强纳税人意识；9．1了解市场经济的基本含义；9．2理解市场配置资源的方式及优点；9．3分析用法律和道德规范市场秩序的重要性；9．4了解社会主义市场经济的基本特征；9．5理解国家宏观调控的必要性、目标及手段；10．1理解科学发展观的内涵，认同科学发展观；10．2理解如何加快转变经济发展方式；11．1了解经济全球化含"质、核酸等都是生物大分子，组成它们的基本单位分别是单糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核苷酸，这些基本单位称为单体，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
多糖、蛋白一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程思想政治学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2018年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。二、命题原则1．思想性：坚持立德树人的育人导向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，体现国家意志，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神教育，体现科学的世界观、人生观、价值观要求，反映学科的德育功能。2．基础性：反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能的考查，关注理解和运用相关知识思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。3．科学性：试题设计必须与普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题图文简洁、规范，试题答案准确、合理，阅读量、思考量和答题量适中。4．人文性：坚持以人为本，关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，反映社会热点，又努力贴近学生的生活，尊重学生、理解学生。5．导向性：面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展；有利于实施素质教育，体现高中新课程理念，提高学生的核心素养；加强与实际生活的联系，适当探索开放性与探究性，充分发挥基础会考对普通高中教学的正确导向作用。三、考试目标与要求根据水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科基础会考以课程标准规定的核心知识测试和基本能力考核为主，重视知识获得的方法、过程，以及学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注情感态度价值观的渗透。考试目标具体表现为以下四个方面的要求：1．再认或再现所学的时事知识和《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块的基础知识；能使用学科术语回答问题，条理清楚，表述准确。2．联系生活实际，理解《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块所涉及的基本概念、基本观点和重大时事，掌握知识之间的内在联系。3．运用所学的基本知识对相关社会现象和生活问题进行观察和认识、分析和说明、评价和探究，并作出正确的是非判断和行为选择。4．在运用知识分析解决问题中体现出积极的情感、态度与正确的世界观、人生观和价值观。四、考试内容高中政治知识点总结考试范围包括：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块及当年度时事。必修1：经济生活1．1了解商品及其基本属性；1．2理解货币的本质及其基本职能；1．3了解纸币及其发行量；1．4学会正确使用常用的信用工具；1．5了解外汇与汇率；1．6认同正确的金钱观；2．1理解影响价格变化的因素；2．2理解价值规律的基本内容及表现形式；2．3理解价格变动的影响；3．1理解影响消费水平的因素；3．2了解消费的主要类型和结构；3．3了解几种主要的消费心理；3．4认同正确的消费观；4．1理解生产与消费的关系；4．2理解我国必须大力发展生产力；4．3理解我国基本经济制度的具体内容；4．4认识坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必要性；5．1了解企业的含义、公司的含义及基本形式；5．2理解企业经营 减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合；减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离.成功的主要因素；5．3认同正确的择业、就业观；5．4学会依法维护劳动者的权益；6．1比较几种主要的投资方式及其特点；6．2尝试制订投资方案；7．1理解我国的分配制度；7．2了解收入分配公平的含义和途径，理解如何兼顾效率与公平；8．1了解财政的含义，理解财政的巨大作用；8．2了解我国财政收入和支出及其种类；8．3理解影响财政收入的因素；8．4了解财政收支平衡、财政赤字的基本含义；8．5了解税收的含义及基本特征；8．6了解增值税和个人所得税的含义；8．7理解依法纳税是公民的基本义务，增强纳税人意识；9．1了解市场经济的基本含义；9．2理解市场配置资源的方式及优点；9．3分析用法律和道德规范市场秩序的重要性；9．4了解社会主义市场经济的基本特征；9．5理解国家宏观调控的必要性、目标及手段；10．1理解科学发展观的内涵，认同科学发展观；10．2理解如何加快转变经济发展方式；11．1了解经济全球化含"质、核酸等都是生物大分子，组成它们的基本单位分别是单糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核苷酸，这些基本单位称为单体，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
本文地址：/shijuan/jctb/gs/102784.html
