2020_2021学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索综合测试跟踪检测含解析人民版必修2

2020_2021学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索综合测试跟踪检测含解析人民版必修2，扫描并关注下面的二维码，获取相关答案！

三．"高中历史第三单元综合考点知识点测试卷很多学校马上就要进行期中考试了，为了同学们更好的备考。小好老师给大家分享的是：高中历史必修一 | 第三单元综合考点+知识点测试卷，其他学科会陆续更！如需打印的同学们可以直01、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。例如：pronunciation(n.发音)，就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音；cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k？m/、pu/pju：/、ter/t？/三部分，important可分为im/im/、por/p？：/、tant/t？nt/三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。例如：/tu：/-two，too/si：/-sea，see/mi：t/-meet，meat/f：/-for，four/raIt/-right，write。英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。例如：tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，NewYork纽约。02、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near/hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合，简化记忆程序，从而使它变得有趣、生动。如：把""sign""（记号）中的""ign""变成""ing""，重新组合成""sing""（唱歌），然后用""sing""记住""sign""；把""ear""（耳朵）中的""e""放在""ar""后，重新组合成""are""（是），然后用""are""记住""ear""；把""leak""（泄漏）中的""e""放在""k""后，重新组合成""lake""（湖），然后用""lake""记住""leak""。03、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun和son，too和two；音形相同而意义不同：light（光）和light（轻）；义相同：also/too/either，ago/before/past，each/every/all，because/as/for；义相反：yes/no，old/new，right/wrong，up/down，young/old等等。04、联想记忆法苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：""记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。""使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词bake（vt.烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)；"接复制Word粘贴就可以了。希望对同学们有所帮助，助力期中考得高分！句意理解题