内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题

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1.教学内容增加高中物理要学的内容在量上远远比初中多，这使得单位时间内要求学生消化的内容就越多。初中阶段那种相对慢节奏的学习，是无法适应高中阶段学习的，并 国共十年对峙阶段背景：①这一时期的基本特征是国共两党、两个的对立斗争。②中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾。③国共两党由对抗走向合作。④中共由幼稚走向成熟。国内矛盾变化：①大失败后，南京国民政府坚持一党专政和独裁统治；中共确立了武装反抗国民党反动统治、开展土地的总方针，进行了一系列斗争。国共两党所代表的阶级矛盾是这一时期的主要矛盾。②1931年，日本发动九·一八事变，中日民族矛盾开始上升。但这一时期日本的侵略还没有触及到美英和四大家族的根本利益，国民政府仍积极“围剿”红军。所以，阶级矛盾仍是这一时期的主要矛盾。③1935年，日本制造 主观题的审题，从内容看包括：审材料(或图表)、审设问、审背景。从具体要求看，包括五个要素：华北事变，中华民族已到了亡国灭"高中物理选修3-1复习高中物理电场强度知识高中家教班老师将人教版高中物理选修3-1复习，电场强度知识点考点总结，做了一个整理，希望能帮助大家更好地复习与备考。 电场：1．电场是由电荷激发的一种看不见摸不着的物质，是一种客观存在的物质，是电荷间相互作用的中间媒介．2．电场的最基本性质是对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力．电场强度：1．定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，就是该点的电场强度．2．定义式：E=F/q．3．单位：电场强度的单位是伏特/米，符号为v/m，1N/C=1V/m．4．矢量性：电场强度是矢量，电场强度的方向与正电荷在该点所受的电场力的方向相同．说明：（1）E是描述电场的力特性的物理量，反映场的强弱和方向。（2）E只与电场本身结构（场源电荷、场点位置）有关，与是否放入试探电荷无关。电场的叠加原理：空间某点的场强等于同时存在的各电场在该点的场强的矢量和，电场强度的叠加遵守平行四边形定则．电场线及其性质：1．在电场中画出的一系列的从正电荷出发到负电荷终止的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致，此曲线叫电场线．2．"种的关头。中日民族矛盾已上升为压倒一切的矛盾，阶级矛盾退为次要和服从地位。1927年～1937年中国国内形势的变化：①大失败后，处于低潮，随着“工农武装割据&"且目前90%以上的学校，都选择在高二年级把所有内容学完，高三只做复习，使得学生的任务进一步增加。