浙江省杭州市学军中学2020-2021学年高一期末物理试题

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"叶绿体色素的提取和分离 高中生物实验叶绿体中色素的提取与分离知识点。叶绿体中色素的提取和分离是高中生物教材中的一个关键实验，理解和记忆内容较多，尤其是其中的一些注意事项是考试中的一个热点，好的知识和大家一起分享。一、为什么要选新鲜绿色的幼嫩叶片？因为叶绿色含N﹑Mg，而老叶中这两种矿质元素很多已经分解转移，所以鲜绿色"高考考前复习高中化学必修一化学计量在实验中应用知识点 虽然考前刷历年真题很重要，但是在刷题之前一定要扎实基础。化学知识点又繁多，所以一定要梳理清思路。小编整理了高考考前复习，高中化学必修一化学计量在实验中的应用知识点如下。化学计量在实验中的应用1物质的量物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体2摩尔物质的量的单位3标准状况STP0℃和1标准大气压下4阿伏加德罗常数NA1mol任何物质含的微粒数目都是6.02×1023个5摩尔质量M1mol任何物质质量是在数值上相对质量相等6气体摩尔体积Vm1mol任何气体的标准状况下的体积都约为22.4l7阿伏加德罗定律（由PV=nRT推导出）同温同压下同体积的任何气体有同分子数n1N1V1n2N2V28物质的量浓度CB1L溶液中所含溶质B的物质的量所表示的浓度CB=nB/VnB=CB×VV=nB/CB9物质的质量mm=M×nn=m/MM=m/n10标准状况气体体积VV=n×Vmn=V/VmVm=V/n11物质的粒子数NN=NA×nn=N/NANA=N/n12物质的量浓度CB与溶质的质量分数ω=1000×ρ×ωM13溶液稀释规律C（浓）×V（浓）=C（稀）×V（稀）以物质的量为中心文章来源于网络，由编辑整理，如有侵权请及时联系删除。 "的幼叶中叶②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。绿素的含量高，适合于实验。二、制备滤纸条要剪去两角实验中需将滤纸条的一端剪去两角，为什么这样做，如果不会怎么样呢？原来若不剪去滤纸条的两角，色素带的两边和中间不是在一条直线上。这是由于滤纸条两边水分子可以向三个方向散失，向上跑的速度快。而滤纸条中间的水分子只能向两个方向散失，分别是向内和向外，因而会跑得慢一些。而现在剪去滤纸条的两个角，可以在一定程度上加快中间色素的扩散速度，减慢两边色素的扩散速度，从而真正意义上使这些色素从同一起点随层析液扩散。三、为什么研磨时加无水乙醇或丙酮?因为色素是有机物，根据相似相容性原理，无水乙醇或丙酮能溶解色素。四、为什么加入少许二氧化硅?在提取色素的过程中，要加人少许二氧化硅。原来是为了研磨得充分。二氧化硅就是石英沙子，研磨时可以增大强度，加快细胞和叶绿体的破裂，而使叶绿体中的色素释放出来。五、为什么加入少许碳酸钙?在提取色素的过程中，要加人少许碳酸钙。原来是为了防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。叶绿体中的色素原本所处的环境具微碱性。在实验中,研磨会使细胞结构遭到破坏，细胞液中有机酸流出，酸性的细胞液就会接触到叶绿体中的色素，致使叶绿素的分子结构遭到破坏，使叶绿素失镁，呈黄褐色，如同我们看到到腌制的黄瓜会变色一样，而碳酸钙是强碱弱酸盐，碳酸钙在水中的溶解度很小，但还是有一部分得到溶解，中和细胞液的酸性，制造了一个弱碱环境，保护了色素。六、为什么用单层尼龙布过滤?在过滤时，漏斗基部放一块单层尼龙布，老教材中是用滤纸来过滤的。过滤的目的是去掉不需要的杂质如破碎的细胞、二氧化硅、碳酸钙等，相对而言，单层尼龙布可以让色素溶液更好地通过效果比滤纸要好。七、为什么用棉塞塞紧试管?将色素收集在试管中后，要用棉塞塞紧。原因是色素很容易迅速地被空气中的氧气氧化分解乙醇酸和甘氨酸，从而使实验失败。八、为什么滤纸预先干燥处理?这是因为干燥的滤纸，使层析液在滤纸上能快速扩散，所以预先干燥处理。九、为什么滤液细线要直、细、匀?因为滤液细线只有画得细而直，才能使色素随层析液扩散的起点一致，这样使分离出的色素带平整不发生重叠。十、为什么滤液细线干燥后再画一两次?这样可以分离到更多的色素，使分离出的色素带清晰分明。十一、为什么滤液细线不触及层析液?这直接关系到实验的成败如否，如果发生了这种情况，实验一定是失败的。为什么滤液细线不触及层析液是为了防止色素直接溶解到层析液中，这样就彻底得不到色素带了。十二、从色素带中我们能得到什么信息？最上端的橙黄色带为胡萝卜素，其次的黄色带为叶黄素，紧接其下的蓝绿色带为叶绿素a，最下方的黄绿色带是叶绿素b；最窄的色素带是胡萝卜素，最宽的色素带是叶绿素a；根据实际纸层析各色带的距离，叶绿素a和叶绿素b胡萝卜素的距离最小的，叶黄素两相邻色素带距离最大。