2021届广东省广州市天河区高三二模化学试卷

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一11、慕尼黑阴谋和苏德互不侵犯条约、力学综合"孙周卿《水仙子·舟中》阅读练习 高考语文诗歌鉴赏：孙周卿《水仙子·舟中》阅读练习及答案。想做好高考语文试卷诗歌鉴赏题目，备考时就要掌握各种流派、诗歌类型、表达技法等答题技巧，在线教育机构老师为你准备了山东高考语文诗歌鉴赏题目。4.阅读下面的元曲，回答问题。（8分）水仙子·舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。（1）分析诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠使用的两种修辞手法。（4分）（2）结合作品，简要分析作者的感情变化。（4分）参考答案：（1）比拟、排比。诗豪与风雪争先雪片与风鏖战，用争先和鏖战把诗豪风和雪拟人化，诗和雪缴缠，用激情将诗拟物，把抽象的诗具体化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情，诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。（2）孤舟夜泊、青荧客船、朔风等表现了作者的孤独之感，羁旅之思；漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，诗豪与风雪争先，诗又与雪缴缠，表现了作者啸傲孤独与风雪的豪迈气概。一笑琅然，抒发了作者战胜困难的快意与乐观旷达的情怀。【解析】孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船交代了孤舟夜泊的情景：时间是入夜，地点是洞庭湖，遥岸青荧的灯火，衬出了客船的冷寂。孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人只能蜷缩在船舱中，从而自然地转到舟中的题面。朔风吹老梅花片是意味深长的一笔。在夜泊洞庭边的迷茫夜色中，是不可能望见梅花片的，可见全句是诗人的一种主观感觉。结合题目的舟中二字，则可发现此处的朔风，实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。听觉印象而产生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种强烈的风声使作者生发了吹老梅花片的联想，推篷是因为朔风的骤起，却得到了雪满天的全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要诗豪与风雪争先了。以下写风、雪与诗情搅成一片，难分难辨，活脱脱是一幅江天风雪行吟图。风雪催诗，一笑琅然，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。诗歌对比：枫桥夜泊唐代张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首七绝也是孤舟夜泊的情景，以一愁字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。前两句写了六种景象，月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这夜半钟声不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。 "型