第八章向量的数量积与三角恒等变换单元卷2020-2021学年高一下学期数学人教B版必修第三册

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Ⅰ. 考核目标一、高考时事政治的命题特点1.时事政治与教材知识密切结合。既是时事政治的重点，又是教材的重点问题，往往是高考时事政治命题的重点。2.重点关注国内重大时事政治。从近几年的高考试卷来看，越来越偏重于对国内热点问题的考查，而对国际热点考查较少。但这并不是说，国际热点就不要关注。因此，近年来特别是今年以来，很多重大时事，我们都必须认真关注。3.注重时事热点之间的相互联系。各个时事热点不是孤立的，不能就事论事地理解和把握，有些热点问题共同反映了同一规律性的东西，我们可以将这些时政热点(1)过程型综合题——按物理过程程序化解题进行归类、整合，从而以一个典型的热点来统帅众多的热点，如党和国家的路线、方针、政策。这些都体现着社会发展趋势，体现着人民根本利益，并能统帅很多时政热点，对其学习，不但要明确其内容本身，而且要知其背景、原因、意义和影响。4.不忽视多年来一直被关注的持续性热点。因此，我们不仅要关注本年度与教材知识结合紧密的时政热点，更应关注那些长效的，有关我们的生存环境、国计民生的，有重大影响的持续性热点。如，科学发展观、社会和谐问题、三农问题、科教兴国战略与可持续发展战略、经济结构调整、经济全球化、绿色GDP、人文精神、科学精神、公民意识、对外开放的国策、国家统一、国家主权、食品安全、生产安全等都是多年的热点，在高考中是常考点，只是在每年的高考中切入的角度有所变化。这些热点要多关注，复习时要注意这些持续性热点的时事背景。5.时政热点试题可以是一材多题的客观性试题，也可以是对同一问题从多角度、多层面考察的主观性试题。6.时政热点问题既可以直接切入也可以间接切入。直接切入，即对于人们关注的重点、焦点问题直接命题，直接以这些问题作为试题的载体和考查目标，直接考查考生的了解、掌握情况。间接切入考点，对于知识点的考查不易察觉，一般较为综合和间接地反映命题人的意图。由于政治学科在注重培养学生基本理论素养的基础上，更为重视的是对学生理论联系实际、解决实际问题能力的培养，因此，除了对重大时事问题直接命题外，命题人常常会间接选取较为深层次的出题点，来考查学生利用所学知识分析实际问题的能力。二、时政热点备考策略1.夯实学科基础，提高调动运用知识的能力。2.关注时政热点，有针对性地加强训练，提高理论联系实际的运用能力。对于热点问题，我们分析思考的一般程序是：(1)认真审题，包括审材料和审设问要弄清材料共有几层意思，读懂每层的大意；要把审材料和审设问结合起来，从每层材料中概括出隐含的观点；要综合归纳出各个材料所揭示的中心思想；要弄清材料之间的内在联系；要特别注意标题、首尾句，还要注意标点。要抓住设问中的关键词、中心词、限定词；要弄清题目要求运用的知识范围；要弄清题目设问的具体要求，包括答题的方面、角度、范围等。(2)确定论据，进行构思要根据材料的中心观点、论点，回忆教材及时政中与此相联系的理论知识，结合题目的具体要求进行分析、筛选，确定答题所要运用的理论知识；要在动笔前先在头脑中进行构思，明确答题的要点、层次，以确保条理清晰。(3)真组织答案要把基本理论准确表述出来；要把基本理论与材料有机结合起来，用理论统帅材料，用材料说明理论；对材料的分析要把握本质；要注意分析与综合相结合，归纳与演绎相结合，理论与实际相结合。我们要把时政热点复习当成一个手段，通过运用分析与综合相结合的思维方法，运用自己已有的知识对热点问题进行综合性解读，来达到提升能力、巩固知识的目的。3.加强分析综合，提高解答时政热点问题的能力。论述题值得注意的是：①材料体现了什么道理与材料是怎样体现有关道理的，两种问题的回答要求不同。前者是从个别到一般，后者是从一般到个别。材料体现了什么道理所给材料如果只体现单一角度道理，回答时把道理说出来就行了。需要特别指出的是，针对多角度的复杂材料问体现了什么道理，通常要求在回答所体现的有关道理时也要结合对应的材料作简要说明。材料是怎样体现有关道理要求一定要把材料所体现的有关道理与相应材料结合起来回答，而不能离开材料简单罗列道理。②几则材料共同反映了什么现象(道理)，与几则材料分别反映了什么现象(道理)，这两种问题的回答要求截然不同。前者要求对几则材料进行共同概括，而后者则要求必须就每一则材料分别加以说明；③材料是怎样体现有关道理"与要求