人教版选择性必修第三册unit1--语法基础巩固+能力提升专项训练

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THEBUILDINGonBahnhofstrasseisnolongerthere.Idon’tknowwhenorwhyitwastorndown.Iwasawayfrommyhometownformanyyears.Thenewbuilding，whichmusthavebeenputupintheseventiesoreighties，hasfivefloorsplusfinishedspaceundertheroof，isdevoidofbalconiesorar第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源一、人是万物的尺度1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注人本身。2、智者学派的思想主张：（1）以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。（2）强调人的价值。（3）代表人物及主张：普罗泰格拉提出人是万物的尺度，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：（1）倡导有思想力的人是万物的尺度，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。（2）提出美德即知识的思想。（3）提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。（4）教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究人的学问。三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，着有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的贤人统治国家。2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考．为理性主义的发展奠定了基础。3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。第6课文艺复兴和宗教改革一、意大利的资本主义萌芽文艺复兴的背景：（1）出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。（2）新兴资产阶级希望创造财富，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。（3）教会严格控制着文化思想的发展。二、文艺复兴1、性质：资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。2核心：人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。3、表现：首先在文学艺术领域表现出来。4、代表人物：（1）薄伽丘，文艺复兴时期著名文学家，代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。（2）但丁和彼特拉克，他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴文学三杰。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以人的学问代替神的学问，被称为人文主义之父。（3）达？芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。5、文艺复兴的扩展：16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。三、宗教改革1、原因：（1）文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，要求改革教会的愿望日趋强烈。（2）天主教会在四分五裂的德意志势力很大，教会不仅在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了大量财富，德意志因此被称为教皇的奶牛。（3）罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券，激化了矛盾。2、马丁？路德改革：（1）马丁？路德的九十五条论纲，列举兜售赎罪券的种种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。（2）马丁？路德的思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。（3）影响：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。第7课启蒙运动一、理性时代的到来1，原因：（1）文艺复兴运动的推动。（2）自然科学取得重大进展。（3）资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建"chedwindows，anditssmoothfa？adeisanexpanseofpaleplaster.Aplethoraofdoorbellsindicatesaplethoraoftinyapartments，withtenantsmovinginandoutascasuallyasyouwouldpickupandreturnarentedcar.There’sacomputerstoreonthegroundfloorwhereoncetherewereapharmacy，asupermarket，andavideostore.Theoldbuildingwasastall，butwithonlyfourfloors，afirstflooroffacetedsandstoneblocks，andaboveitthreefloorsofbrickworkwithsandstonearches，balconies，andwindowsurrounds.Severalstepsleduptothefirstfloorandthestairwell；theywerewideatthebottom，narrowerabove，setbetweenwallstoppedwithironbanistersandcurvingoutwardsatstreetlevel.Thefrontdoorwasflankedbypillars，andfromthecornersofthearchitraveonelionlookedupBahnhofstrassewhileanotherlookeddown.Theentrywaythroughwhichthewomanhadledmetothetapinthecourtyardwasasideentrance.IhadbeenawareofthisbuildingsinceIwasalittleboy.Itdominatedthewholerow.Iusedtothinkthatifitmadeit 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动被称为“西欧近代三大思想解放运动”，是西方人文主义的形成。文艺复兴和宗教改革我之前发过文章了。今天我们来一起学习『启蒙运动』的知识，希望对大家有所帮助！一、启蒙运动的兴起：（理性时代的到来）1、背景：政治：它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求。17、18世纪西欧的资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍，英国完成了资产阶级，国王的权力开始受到限制。这一变化引起了欧洲国家的广泛注意。为了推翻封建“旧制度”，资产阶级必须制造舆论。启蒙运动便是在这个要求下产生的。经济：资本主义的发展。科学：与自然科学的发展密切相关。在17、18世纪，自然科学有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器，因为启蒙思想家在许多方面是从兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的。如笛卡尔认为认识世界和取得知识的唯一"selfanyheavierandwider，theneighboringbuildingswouldhavetomoveasideandmakeroomforit.Inside，Iimaginedastairwellwithplastermoldings，mirrors，andanorientalrunnerhelddownwithhighlypolishedbrassrods.Iassumedthatgrandpeoplewouldliveinsuchagrandbuilding.Butbecausethebuildinghaddarkenedwiththepassingoftheyearsandthesmokeofthetrains，Iimaginedthatthegrandinhabitantswouldbejustassomber，andsomehowpeculiar—deafordumborhunchbackedorl"