甘肃兰州市第二十七中学2020-2021学年高二上学期期末考试地理试卷

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在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依C．约少支付4134元D．约多支付4134元据是什么？都要从以下知识"高三生物期中考高中生物重要实验高考生物高频考点 高中生物重要实验也是高中生物考查的重点，一些题目往往从生物课本中最基本的实验演变而来，高中生物复习提纲所以掌握这些重要实验就十分重要了。实验一：观察DNA和RNA在细胞中的分布1.实验原理：利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布；甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同：甲基绿+DNA→绿色吡罗红+RNA→红色2.分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中；线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。3.实验结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色.4.实验结论：DNA主要分布在细胞核中；RNA主要分布在细胞质中；5.实验流程：(1)取口腔上皮细胞制片：①载玻片上滴一滴质量分数为：0.9%NaCl溶液；②漱口后，用消毒牙签刮口腔内壁后放在载玻片的液滴中涂抹几下；③载玻片在酒精灯上烘干，盖上；(2)水解：①载玻片放入盛有30ml质量分数为8%的HCl的小烧杯中；②大烧杯中加入30℃温水；③将小烧杯放入大烧杯中保温5min；(3)冲洗涂片：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s；(4)染色：①吸水纸吸去载玻片的水分；②滴两滴混合染液，染色5min；③吸去多余的染液，盖上盖玻片；(5)观察：先低倍后高倍；6、几种液体在实验中的作用：(1)0.9%NaCl溶液：保持口腔上皮的正常形态。8%的HCl：①改变细胞膜等的通透性；②使染色质中的DNA与蛋白质分开。蒸馏水：配置染液；冲洗载玻片。(2)混合染液需要现配现用；(3)该实验不宜用深色的材料，避免颜色对实验的干扰。实验二：物质鉴定一、实验原理：还原糖+斐林试剂～砖红色沉淀(水浴加热)脂肪+苏丹III～橘黄色(滴液观察或制片显微镜观察)脂肪+苏丹IV～红色蛋白质+双缩脲试剂～紫色反应(不加热)1、还原糖的检测(1)材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如：苹果，梨，白萝卜。(2)试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，现配现用。(3)步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)实验三：观察叶绿体和细胞质流动1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质接近无色。知识概要：取材、制片、低倍观察、高倍观察实验四：观察有丝分裂1、材料：洋葱根尖(葱，蒜)2、步骤：(一)洋葱根尖的培养(二)装片的制作3、实验原理：(1)龙胆紫溶液能将染色体染成深色(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于那个时期。制作流程：解离→漂洗→染色→制片1.解离：药液：质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精(1：1混合液).时间：3~5min.目的：使组织中的细胞相互分离开来.2.漂洗：用清水漂洗约10min.目的：洗去药液，防止解离过度，并有利于染色.3.染色：用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3~5min目的：使染色体着色，利于观察.4.制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.目的：使细胞分散开来，有利于观察.(三)观察1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。(长方形：伸长区)2、换高倍镜下观察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。(注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点)。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。实验五：色素的提取和分离1、原理：(1)叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素(2)各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素2、步骤：提取色素(1)称取5g绿色叶片并剪碎提取色素(2)加入少量SiO2、CaCO3和5ml丙酮(研钵→研磨→漏斗过滤→，收集到试管内并塞紧管口)制滤纸条(1)将干燥的滤纸剪成6cm长，1cm宽的纸条，剪去一端两角(使层析液同时到达滤液细线)(2)在距剪角一端1cm处用铅笔画线滤液划线(1)用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线(2)干燥后重复划2-3次纸上层析(1)向烧杯中倒入3ml层析液(以"点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。