重庆市育才中学2020-2021学年高一上学期1月月考数学试题

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本专题包一、中国传统文化主流思想的演变诸子百家的主要代表人物：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的韩非子等。孔子观点：思想的核心是仁；统治者要以德治民，教育上主张有教无类。孟子观点：把孔子的仁发展成为更加系统的仁政思想；进一步提出民贵君轻；主张性本善。荀子观点：主张统治者施政用仁义和王道，提出君舟民水；主张性本恶。与孔孟相比，增加了法治的内容汉代儒学成为正统思想：西汉，汉武帝接受董仲舒的主张：春秋大一统、罢黜百家，独尊儒术、三纲五常为了推广儒学，汉武帝在长安兴办太学。此后，儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。宋明理学：南宋：朱熹，他是宋朝理学的集大成者，观点：天理是作为道德规范的三纲五常，强调存天理，灭人欲。其着述《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。离经叛道的李贽，自称异端，挑战孔子及其儒家思想的正统地位。他的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。明末清初的三大思想家：黄宗羲、顾炎武和王夫之，共同观点：反对君主专制独裁，重视手工业和商业的发展，批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了生机。黄宗羲认为君主专制是天下之大 “我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。害；顾炎武提出保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣（天下兴亡，匹夫有责），他还主张经世致用，着有《天下郡国利病书》；王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法。，。 "括必修第四章生命活动的调节、选修第一章人体生命活动的调节和免疫。专题五生物的遗传、变异与进化