湖南省长郡中学2020-2021学年高二上学期期中考试化学试题

湖南省长郡中学2020-2021学年高二上学期期中考试化学试题，扫描并关注下面的二维码，获取相关答案！

归纳总结：鸦片战争以来，列强对中国的侵略经历了从沿海到内地，从以商品输出为主到以资本输出为主，从经济侵略到政治控制的过程。(1)两次鸦片战争时期，列强的侵略主要在东部沿海地区，甲午中日战争后，随着《马关条约》的签订，外国侵略势力深入到内地。(2)两次鸦片战争时期，列强对中国的侵略主要是以商品输出为主。众多通商口岸的开放，关税的大幅降低证明了列强这一时期经济侵略的重点。甲午中日战争后，列强经济侵略的重点转向了资本输出，这也反映了资本主义向帝国主义过渡时期的要求。(3)两次鸦片战争以来，列强在对中国进行经济侵略的同时，也开始进行政治控制，从外国公使进驻北京到设立使馆界，控制北京到山海关铁路沿线要地，非常鲜明地反映了这一特点。1．从通史角度理解近代列强侵华的阶段特征(1)19世纪40～60年代：列强以发动战争作为打开中国大门的侵略手段，以商品输出为主要侵略方式；主要国家为英、法、美、俄。(2)19世纪末20世纪初：列强在政治上由掀起瓜分中国狂潮到实行以华治华；经济上由以商品输出为主到以资本输出为主，主要国家除英、法、美、俄外，德、日、意加入，尤其是日本妄图独霸中国。(3)20世纪三四十年代：列强侵华方式主要从以华治华到一国独霸中国；侵华主要国家是日、美；侵华格局先是由列强共同支配，后由日本独霸中国。2．评判中国近代条约时应注意的问题(1)评判中国近代条约时，有两个原则应当遵循：一是缔结程序是否平等，二是条约内容是否损害了中国主权。所谓缔结程序是否平等，强调的是缔结过程中是否有强迫行为，是否有直接或间接的武力威胁，若有则为不平等条约。(2)界定中国近代条约的性质时，必须避免泛道德的倾向，即不能用道德标准评判条约性质。所谓泛道德的倾向是指判断一个条约是否平等，其依据是签订者的道德品行，认为凡是有过对外妥协前科的，他们签订的条约就是祸国殃民的；只要是同几个主要帝国主义国家签订的条约，就是不平等的。用泛道德的倾向判断条约性质带有很大的主观性，是不科学的。3．运用多元史观辩证分析近代列强侵华的影响(1)史观：给中国人民带来深重的灾难，使中国的主权遭到严重破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会，造成中国社会经济发展长期落后，因此中国只有通过武力方式推翻帝国主义、封建主义的统治，才能获得独立发展。同时客观上促进了先进中国人的觉醒和民族意识的增强。(2)文明史观：列强侵略在客观上使中国接触到西方的先进文明和生产方式，刺激了中国人学习西方近代工业文明，促使中国由传统农业文明向近代工业文明的转变。(3)整体史观：随着列强向中国倾销商品和对中国丝、茶等农副产品的收购，中国被迫卷入了资本主义世界市场，客观上加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界市场体系。(高中语文《苏武传》知识点总结1.通假字①不顾恩义，畔主背亲畔：通叛，背叛。②与旃毛并咽之旃：通毡，毛织品。③掘野鼠去草实而食之去：通弆(jǔ)，收藏。④空自苦亡人之地亡：通无，没有。⑤信义安所见乎见：通现，显现。⑥法令亡常亡：通无，没有。⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通无，没有。⑧武父子亡功德亡：通无，没有。⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通襟，衣襟。决：通诀，诀别。⑩前以降及物故以：通已，已经。⑾蹈其背以出血蹈：通掏，叩，轻轻敲打2.古今异义1.汉亦留之以相当。相当：古义：抵押。今义：正在(某时某地)。2.皆为陛下所成就。成就：古义：提拔。今义：业绩。3.我丈人行也。丈人"十九大政治大题解题方法 期末考试复习中，对于政治这科，主观题是关键，主观题有九大题型，考前你一定要拿下它们！期末考完的，2018高考也会考，好好看看吧！：古义：老人，长辈。今义：岳父。4.欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。5.独有女弟二人。女弟：古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。6.且陛下春秋高。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。7.武等实在。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。8.稍迁至栘中厩监。稍：古义：渐渐。今义：稍微。9.既至匈奴，置币遗单于。遗：古义：送给。今义：丢失、落下。10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。11.此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词和用12.会论虞常。论：古义：判罪今义：常作议论13.以货物与常。货物：古义：财物今义：指供出售的物品14.卧起操持古义：为操和持，两个词，拿着的意思今义：料理，办理/筹划3.词类活用①意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。②使动用法(1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。(2)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。(3)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。(4)单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。(5)何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦。(6)王必欲降武降：使动用法，使……投降。(7)尽归汉使路充国等归：使……归(8)屈节辱命屈：使……屈身辱：使……受辱③名词活用(1)天雨雪雨：名词做动词，下。(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着。(4)武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。(5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。(6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。(7)绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。4.一词多义①使(1)数通使相窥观使：使者。(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个使：出使。(3)单于使使晓武第一个使：派，第二个使：使者。②语(1)以状语武语：告诉。(2)如惠语以让匈奴语：说的话。③引(1)虞常果引张胜引：招供。(2)引佩刀自刺引：拔。④食1)绝不饮食食：给他吃的。2)掘野鼠去草实而食之食：吃。3)廪食不至食：粮食。4)给其衣食食：食物。⑤发1)方欲发使送武等发：打发。2)虞常等七十余人欲发发：发动。3)恐前语发发：被揭发。5.特殊句式①倒置句(1)送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序送留在汉者匈奴使。(2)为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序于蛮夷为降虏。(3)何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序以何为见女(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序&"4)社会史观：随着列强的侵华，西方的社会习俗传入中国，冲击了中国传统的物质生活和社会习俗，客观上促进了中国社会习俗的近代化。，。