2021届高考考前4月每日拔高练第26练

2021届高考考前4月每日拔高练第26练，扫描并关注下面的二维码，获取相关答案！

"高考偏科历史很多家长认为历史作为一门靠背的学科很难"2018年高考北京卷生物科目考试说明 2018年高考北京卷考试说明已经发布，将各科考试说明的细节修订整理如下。希望对明年高考的考生有所帮助，下面是生物科目的考试说明。高中教育阶段的生物学课程以提高学生生物学科素养为宗旨，是树立社会主义核心价值观、实现立德树人根本任务的重要载体。为配合落实党的十九大提出的加快建设创新型国家战略，贯彻核心素养为宗旨、学业评价促发展等课程理念，不断深化考试内容与形式的改革，注重创新人才的培养与选拔，生物学科《考试说明》内容依据《普通高中生物课程标准（实验）》和《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》进行修订，对考核目标、能力要求等内容作出适当调整，有针对性地更新部分参考样题，对参考样题说明的文字内容进行了重新梳理。一、调整学科能力要求2018年《考试说明》对原能力框架中的4项能力，即理高考历史开放性试题，有没有规则可寻？解、实验与探究、获取信息、综合运用进行梳理、提炼与重新整合，将能力要求调整为理解、应用、思辨、创新4项能力，每项能力包含2~3条具体要求。调整后的能力要求框架植根于原能力体系，在充分考虑北京市高中生物学科教学、评价与考生实际的基础上，聚焦考生生物学科素养的达成，尤其是创新思维与创新能力的提高，促进考生终身学习，适应未来社会发展，更好地服务于加快建设创新型国家的战略。二、完善考核目标表述将考查考生的生物科学素养、促进考生终身学习作为考核的总体目标，既立足于检验考生12年所学的积累，又着眼于促进考生适应未来的发展。基于能力要求的变化，调整与能力要求相关的表述为：考查对所学生物学基础知识的理解与应用着重考查获取新知识、处理不同形式信息以及分析解决实际问题的能力在实验与探究等实践过程中强调思辨与创新。这部分内容一方面承继了原能力体系的基本内涵，另一方面体现了新能力框架在生物科学素养层面的要求。三、更新部分参考样题《考试说明》更新了部分参考样题，梳理了样题说明文字，并对学科关键能力与学科素养进行了解读。4道选择题的更新凸显考查考生获取新知识、处理不同形式信息，解释实际生活中生命现象等能力。3道非选择题的更新秉承了基于真实研究，聚焦关键能力，考查学科素养的北京卷试题风格。结合调整后的能力体系及生物学科素养相关内容，对保留下来的17道原样题说明部分文字的表述进行了调整。由于北京卷一直秉承能力立意的命题原则，全部原样题说明文字的修订进展顺利，也反映了能力要求的调整水到渠成。2018年生物学科《考试说明》的修订着眼于高考试题的育人功能和积极导向。本次调整是多年来北京市生物学科高考命题基于能力考查所进行的深入思考、长期实践与不断积淀的必然结果，体现了在建设中国特色现代教育招生考试制度改革进程中，生物学科考试评价工作的统筹谋划、稳妥推进和适度创新。在高考中拉开成绩，这话看似有道理，但每年因为高考历史成绩差强人意而与理想中的大学擦肩而过的文科生不在少数。因此，重视历史学科的成绩【考例23】Immediateactionmustbe____beforeitistoolate.显得尤为重要。