福建省南安市侨光中学2020-2021学年高二下学期期中阶段考试政治试题

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6.注意每分析—个力，都应找出它的施力物体，以防止多分析出某些不存在的力．例如汽车刹车时还要继续向前运动，是物体惯性的表"高考语文诗歌鉴赏 高考语文诗歌鉴赏：张伯淳《木兰花慢赠弹琵琶者》原文翻译及赏析。想做好高考语文试卷诗歌鉴赏题目，备考时就要掌握各种流派、诗歌类型Duration:3hours(4miles)、表达技法等答题技巧，在线教育机构老师为你准备了高考语文浙江卷诗歌鉴赏题目。（二）阅读下面这首词，完成21——22题。（7分）木兰花慢赠弹琵琶者元朝张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。语溪，溪水名，在今浙江桐乡。21．下片浔阳月色语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分）22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）参考答案：21．（2分）①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）22．（5分）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的 2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。白话翻译：喜爱那对着酒垆的少年，将悠悠情思寄托于高雅的曲调之中。琵琶奏出春日百鸟鸣唱相和之音，白日里喧喧嚷嚷，夜里便沉寂下来，只有年老的凤凰独自哀鸣。写出天然的音律，连眼底的蓁筝之音也望尘莫及。花瓣飘落，天气微暖，认真地听乐师演奏。想到了昭君出塞时的风冷苍凉，浔阳江头商人妇在月色下的孤寂，好像醉了，却很清醒。偏爱安静的轩窗，一曲终了，明白了曲中的幽深情绪。今日相遇却不知将来在何处相见，下了一会的雨也停了，天气也晴了。诗词赏析：上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等)，侧重正面描写、直接描写。下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等)，侧重侧面描写、间接描写。作者对关塞风寒，浔阳月色这两种曲调，两个意象特别敏感。即使在天气暖犹轻的落红暮春季节，孤冷心绪被琵琶女的旧谱与新声挑拨得愈发凄楚。张伯淳系由宋入元的士子，其前朝情结不易轻去。早年即由科举仕进的阅历，使他在南宋败亡后深深怀抱一种被弃无靠的漂泊感。听到曲终，怀抱转分明，这是一种知音感，一种借酒浇愁之后的欣慰满足感，尽管其愁仍未消却。昭君出塞是去国，浔阳江头商人妇是弃妇，张伯淳从中觅得了通同的感受，于是红颜薄命与青衫落魄，真也同是天涯沦落人了。唯其如此，他盛赞之为天然律吕，因弹奏出了真情，远非嘈杂的虚假热闹的秦筝之声可以比拟。而且认为不论百喙春和地烦人还是群喧夜寂地沙漠一片，有此琵琶曲老凤孤鸣就足够了。读此词，不能轻忽幽情的寄字，似醉还醒的想字。曲调传情，是词心所在。现，并不存在向前的冲力．又如把物体沿水平方向抛出去，物体做平抛运动，只受重力，并不存在向水平方向抛出的力。