Unit 4 Pagmalion 同步练习 高中英语人教新课标选修八 含答案

Unit 4 Pagmalion 同步练习 高中英语人教新课标选修八 含答案，扫描并关注下面的二维码，获取相关答案！

（2）用卢卡斯试剂鉴别伯、仲、叔醇，叔醇立刻变浑浊，仲醇放置后变浑浊，伯醇时间分配：不要少于40分钟邹寿元提醒，一般来说写作文不要少于40分钟，比较合适的40~50分钟。整张卷的答题时间安排上，有些考生可能古诗文阅读花比较多时间，有些可能是现代文阅读花很多时间。如果考试马上结束，作文还没写完怎么办？赶紧结束，用结束的话语！审题的目的审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——有关，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。所谓有关，含有重合，交叉乃至搭界之意，即有关系的，可以涉及到的等等。怎样创新立意别具一格，创新求异。构思往独里想一想，力图吃独食，立意要深要新。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。意是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。拟题要求：准确、简洁、有新意作文占分比极高，考生普遍关心作文如何写好，不要无谓丢分。邹寿元说，审题是第一关，也是解决方向路线问题，尤其重要，审错题意味着得分低，解决好审题问题是写好作文的关键所在。他说，拟题有规律和要求，首先要准确，其次要简洁，第三才是有新意。题目是文章的眼睛，如果是一个好的标题，更能吸引评卷老师的注意，会有好的印象。他强调扣题意识，开头、中间和结尾都要扣题，有些考生扣题意识不强，文章跟题意若即若离，容易失分。他介绍了面对作文题目的工序：看到题目，首先要弄清楚题目的意思，然后选角度，确定中心，接着是选材，然后是谋篇布局，语言表达。所谓的思路就是谋篇布局，要先完成前面的几道工序。扬长避短，选好文体对于文体，话题作文往往没有限制，允许考生在这方面自由选择。但是，对于文体不限制，并不等于不要文体。文体不限在话题作文中其实是指不限于一种文体，这是让学生有选择文体的自由。当学生选定了自己擅长的一种文体时，还得严格按照这种文体的特点来写作。有的学生观察能力强，感受生 活敏锐，叙事流畅，写人感人，不妨精选生活中精彩的片断，写成一篇生动感人的记叙文；有的学生想象能力强，联想事物精彩，叙事波澜起伏，写人亦真亦幻，不妨选出联想世界中的鲜明形象写成故事、童话、寓言或科幻小说；有的学生逻辑思维能力强，推理严谨周密，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的学生形象思维能力强，热情奔放，不妨写成一篇意象纷纭的诗歌；有的学生感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。扣住话题，缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意扣住话题的要求，缩小写作的范围，就会出现偏题、离题的毛病。因此，无论给出的话题是"放置后也无变化。