Unit2 基础知识巩固 +应用文训练--2020-2021学年外研版选择性必修第三册

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从历年的高考阅卷中可看到，相当多的考生说理、论证及表达能力较差，缺乏规范性 神经系统：是由"典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。，遇到说理、论证题更是词不达意，逻辑混乱。所以，从加强素质教育的观点出发，我们必须加强这方面能力的训练与培养。