2020-2021学年高二选修物质结构与性质期末复习能力提升与培优
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"高考二轮复习2018高考物理二轮复习机械振动机械波知识专题总结 高考二轮复习的专题强化训练可以帮助高考生梳理物理知识，将以前章节化的知识体系转变为系统化、网络化。2018高考物理二轮怎么复习，小编将2018高考物理二轮复习专题训练，机械振动和机械波知识总结如下：3.描述简谐运动的物理量（1）位移x：由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段，是矢量，其最大值等于振幅。（2）振幅A：振动物体离开平衡位置的最大距离，是标量，表示振动的强弱。（3）周期T和频率f：表示振动快慢的物理量，二者互为倒数关系，即T=1/f。4.简谐运动的图像（1）意义：表示振动物体位移随时间变化的规律，注意振动图像不是质点的运动轨迹。（2）特点：简谐运动的图像是正弦（或余弦）曲线。（3）应用：可直观地读取振幅A、周期T以及各时刻的位移x，判定回复力、加速度方向，判定某段时间内位移、回复力、加速度、速度、6极性运输的方向动能、势能的变化情况。二、弹簧振子定义：周期和频率只取决于弹簧的劲度系数和振子的质量，与其放置的环境和放置的方式无任何关系。如某一弹簧振子做简谐运动时的周期为T，不管把它放在地球上、月球上还是卫星中；是水平放置、倾斜放置还是竖直放置；振幅是大还是小，它的周期就都是T。三、单摆1.定义：摆线的质量不计且不可伸长，摆球的直径比摆线的长度小得多，摆球可视为质点。单摆是一种理想化模型。2.单摆的振动可看作简谐运动的条件是：最大摆角α<5°。3.单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并且指向平衡位置的分力。（1）在振幅很小的条件下，单摆的振动周期跟振幅无关。（2）单摆的振动周期跟摆球的质量无关，只与摆长L和当地的重力加速度g有关.（3）摆长L是指悬点到摆球重心间的距离，在某些变形单摆中，摆长L应理解为等效摆长，重力加速度应理解为等效重力加速度（一般情况下，等效重力加速度g'等于摆球静止在平衡位置时摆线的张力与摆球质量的比值）。四、受迫振动1.受迫振动：振动系统在周期性驱动力作用下的振动叫受迫振动。2.受迫振动的特点：受迫振动稳定时，系统振动的频率等于驱动力的频率，跟系统的固有频率无关。3.共振：当驱动力的频率等于振动系统的固有频率时，振动物体的振幅最大，这种现象叫做共振 。共振的条件：驱动力的频率等于振动系统的固有频率。五、机械波1.定义：机械振动在介质中的传播形成机械波。2.机械波产生的条件：（1）波源（2）介质3.机械波的分类：（1）横波：质点振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波。横波有凸部（波峰）和凹部（波谷）。（2）纵波：质点振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波。纵波有密部和疏部。注意：气体、液体、固体都能传播纵波，但气体、液体不能传播横波。4.机械波的特点：（1）机械波传播的是振动形式和能量。质点只在各自的平衡位置附近振动，并不随波迁移。（2）介质中各质点的振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同。（3）离波源近的质点带动离波源远的质点依次振动。七、波动图像1.定义：表示波的传播方向上，介质中的各个质点在同一时刻相对平衡位置的位移。当波源作简谐运动时，它在介质中形成简谐波，其波动图像为正弦或余弦曲线。（1）由波的图像可获取的信息：①从图像可以直接读出振幅（注意单位）②从图像可以直接读出波长（注意单位）③可求任一点在该时刻相对平衡位置的位移（包括大小和方向）④在波速方向已知（或已知波源方位）时可确定各质点在该时刻的振动方向.⑤可以确定各质点振动的加速度方向（加速度总是指向平衡位置）（2）波动图像与振动图像的比较：八、波动问题多解性波的传播过程中时间上的周期性、空间上的周期性以及传播方向上的双向性是导致波动问题多解性的主要原因。若题目假设一定的条件，可使无限系列解转化为有限或惟一解。九、波的衍射波在传播过程中偏离直线传播，绕过障碍物的现象。衍射现象总是存在的，只有明显与不明显的差异。波发生明显衍射现象的条件是：障碍物（或小孔）的尺寸比波的波长小或能够与波长差不多。十、波的叠加几列波相遇时，每列波能够保持各自的状态继续传播而不互相干扰，只是在重叠的区域里，任一质点的总位移等于各列波分别引起的位移的矢量和。两列波相遇前、相遇过程中、相遇后，各自的运动状态不发生任何变化，这是波的独立性原理。十一、波的干涉频率相同的两列波叠加，某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔的现象，叫波的干涉。产生干涉现象的条件：两列波的频率相同，振动情况稳定。注意：①干涉时，振动加强区域或振动减弱区域的空间位置是不变的，加强区域中心质点的振幅等于两列波的振幅之和，减弱区域中心质点的振幅等于两列波的振幅之差。②两列波在空间相遇发生干涉，两列波的波峰相遇点为加强点，波"
"高考二轮复习2018高考物理二轮复习机械振动机械波知识专题总结 高考二轮复习的专题强化训练可以帮助高考生梳理物理知识，将以前章节化的知识体系转变为系统化、网络化。2018高考物理二轮怎么复习，小编将2018高考物理二轮复习专题训练，机械振动和机械波知识总结如下：3.描述简谐运动的物理量（1）位移x：由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段，是矢量，其最大值等于振幅。（2）振幅A：振动物体离开平衡位置的最大距离，是标量，表示振动的强弱。（3）周期T和频率f：表示振动快慢的物理量，二者互为倒数关系，即T=1/f。4.简谐运动的图像（1）意义：表示振动物体位移随时间变化的规律，注意振动图像不是质点的运动轨迹。（2）特点：简谐运动的图像是正弦（或余弦）曲线。（3）应用：可直观地读取振幅A、周期T以及各时刻的位移x，判定回复力、加速度方向，判定某段时间内位移、回复力、加速度、速度、6极性运输的方向动能、势能的变化情况。二、弹簧振子定义：周期和频率只取决于弹簧的劲度系数和振子的质量，与其放置的环境和放置的方式无任何关系。如某一弹簧振子做简谐运动时的周期为T，不管把它放在地球上、月球上还是卫星中；是水平放置、倾斜放置还是竖直放置；振幅是大还是小，它的周期就都是T。三、单摆1.定义：摆线的质量不计且不可伸长，摆球的直径比摆线的长度小得多，摆球可视为质点。单摆是一种理想化模型。2.单摆的振动可看作简谐运动的条件是：最大摆角α<5°。3.单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并且指向平衡位置的分力。（1）在振幅很小的条件下，单摆的振动周期跟振幅无关。（2）单摆的振动周期跟摆球的质量无关，只与摆长L和当地的重力加速度g有关.（3）摆长L是指悬点到摆球重心间的距离，在某些变形单摆中，摆长L应理解为等效摆长，重力加速度应理解为等效重力加速度（一般情况下，等效重力加速度g'等于摆球静止在平衡位置时摆线的张力与摆球质量的比值）。四、受迫振动1.受迫振动：振动系统在周期性驱动力作用下的振动叫受迫振动。2.受迫振动的特点：受迫振动稳定时，系统振动的频率等于驱动力的频率，跟系统的固有频率无关。3.共振：当驱动力的频率等于振动系统的固有频率时，振动物体的振幅最大，这种现象叫做共振 。共振的条件：驱动力的频率等于振动系统的固有频率。五、机械波1.定义：机械振动在介质中的传播形成机械波。2.机械波产生的条件：（1）波源（2）介质3.机械波的分类：（1）横波：质点振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波。横波有凸部（波峰）和凹部（波谷）。（2）纵波：质点振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波。纵波有密部和疏部。注意：气体、液体、固体都能传播纵波，但气体、液体不能传播横波。4.机械波的特点：（1）机械波传播的是振动形式和能量。质点只在各自的平衡位置附近振动，并不随波迁移。（2）介质中各质点的振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同。（3）离波源近的质点带动离波源远的质点依次振动。七、波动图像1.定义：表示波的传播方向上，介质中的各个质点在同一时刻相对平衡位置的位移。当波源作简谐运动时，它在介质中形成简谐波，其波动图像为正弦或余弦曲线。（1）由波的图像可获取的信息：①从图像可以直接读出振幅（注意单位）②从图像可以直接读出波长（注意单位）③可求任一点在该时刻相对平衡位置的位移（包括大小和方向）④在波速方向已知（或已知波源方位）时可确定各质点在该时刻的振动方向.⑤可以确定各质点振动的加速度方向（加速度总是指向平衡位置）（2）波动图像与振动图像的比较：八、波动问题多解性波的传播过程中时间上的周期性、空间上的周期性以及传播方向上的双向性是导致波动问题多解性的主要原因。若题目假设一定的条件，可使无限系列解转化为有限或惟一解。九、波的衍射波在传播过程中偏离直线传播，绕过障碍物的现象。衍射现象总是存在的，只有明显与不明显的差异。波发生明显衍射现象的条件是：障碍物（或小孔）的尺寸比波的波长小或能够与波长差不多。十、波的叠加几列波相遇时，每列波能够保持各自的状态继续传播而不互相干扰，只是在重叠的区域里，任一质点的总位移等于各列波分别引起的位移的矢量和。两列波相遇前、相遇过程中、相遇后，各自的运动状态不发生任何变化，这是波的独立性原理。十一、波的干涉频率相同的两列波叠加，某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔的现象，叫波的干涉。产生干涉现象的条件：两列波的频率相同，振动情况稳定。注意：①干涉时，振动加强区域或振动减弱区域的空间位置是不变的，加强区域中心质点的振幅等于两列波的振幅之和，减弱区域中心质点的振幅等于两列波的振幅之差。②两列波在空间相遇发生干涉，两列波的波峰相遇点为加强点，波"
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