上海市华东师范大学第二附属中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题

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"高一上学期期末考受力分析思路方法总结对一些考生来说，受力分析题目也可能是一个难点。一般时候不能分析完整，导致题目做错，失掉分数。小编将备战高一上学期期末考，受力分析思路方法总结如下： 一、物体受力分析的基本思路和方法物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。具体的方法是：1. 确定研究对象，找出所有施力物体确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。(1)如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D……就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力；(2)不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过&"高中物理选修3-1复习常见磁场知识点 高中物理辅导老师将人教版高中物理选修3-1复习，几种常见磁场知识点总结做了一个整理，希望能帮助大家更好地复习与备考。一、磁场的方向物理学规定：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向。二、图示磁场（一）磁感线——在磁场中假想出的一系列曲线1、磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致（小磁针静止时N极所指的方向）。2、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。（二）常见磁场的磁感线1、永久性磁体的磁场：条形，蹄形2、直线电流的磁场剖面图（注意和×的意思）箭头从纸里到纸外看到的是点，从纸外到纸里看到的是叉。3、环形电流的磁场（安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。）4、螺线管电流的磁场（安培定则：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。）常见的图示：三、磁感线的特点：1、磁感线的疏密表示磁场的强弱。2、磁感线上的切线方向为该点的磁场方向。3、在磁体外部，磁感线从N极指向S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。4、磁感线是闭合的曲线（与电场线不同）。5、任意两条磁感线一定不相交。6、常见磁感线是立体空间分布的。7、磁场在客观存在的，磁感线是人为画出的，实际不存在。四、安培分子环流假说（一）分子电流假说任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。（二）安培分子环流假说对一些磁现象的解释：①未被磁化的铁棒，磁化后的铁棒。②永磁体之所以具有磁性，是因为它内部的环形分子电流本来就排列整齐。③永磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性，这是因为在激烈的热运动或机械振动的影响下，分子电流的取向又变得杂乱无章了。ldquo;力的传递”而作"