安徽省六安市毛坦厂中学2021届高三上学期11月月考化学试题

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图象法：作v—t图，求a=直线一、做好期末考试总结、查缺补漏期末考试是对一轮复习成果的检验，重在考察基础知识，同时兼顾对能力的考察。对于高中化学来说，知识点分布多而广，而这些基础知识是解题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，有没有漏洞。如果考试成绩不理想，问题出在哪里？是基本概念没有记住，还是基本原理没有理解，记住了，但是做题的时候不会灵活应用。或者是做题习惯的问题，审题的时候漏掉了有用的信息。理清了自己哪些环节做得不够好，才能有的放矢，针对性地确定改进的方法和措施，利用寒假的时间集中提高。所以，这个寒假，给自己找一个精准的定位非常重要，看看自己的学科水平处在什么阶段，这样才能进行针对性补习，既节省了时间又能快速提分。二、仔细研读考试说明，回归课本《考试说明》是对全国考试大纲的说明，其中说明了本地区考什么？怎么考？考多难？每年的《考试说明》会稍有变动，因此在新的《考试说明》出来之前，我们可以对照去年的《考试说明》，逐一筛查高考中必考的基础考点，高中化学的知识点繁多而庞杂，所以请同学们务必要逐一核对每一个知识点，多问自己几个为什么。常见的氧化剂还原剂、沉淀等基本概念记住了吗？化学反应速率的计算和平衡移动、原电池、电解池等基本理论都理解了吗？化学实验中的试剂用量、基本操作、仪器的使用，常见物质和离子的检验和分离都知道吗？金属非金属部分的方程式、有机物的结构和性质都能全部默写出来吗？绮绮老师建议同学们把课本读两遍：第一遍先像读小说一样从开篇第一页读起，每一个字、每一幅图、每一道习题都不放过地通读一遍，先在心里有个整体的了解，同时也能找出前一阶段因只重视一些重点问题而忽略的一些小问题，尤其遇到特别不熟悉或有问题的地方绝不放过，一定要弄明白，可以查笔记、问老师，总之书一遍读下来应该不留尾巴。第二遍读的时候手里就要有考试说明了，拿着考试说明逐项的对照，有了第一遍读书的基础再看考试说明时，你一定会豁然开朗。同学们一定要充分利用寒假来巩固基础知识，步步为营，稳扎稳打。同时要注意构建知识网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。三、提高效率，练习巩固对于成绩优秀且比较稳定的同学，建议打破一般的复习顺序，先做试题再看书和考试说明。这些同学的化学基本知识不会有太大的漏洞，先看书的时候也不会有明显的感觉，所以，通过题目中带出的问题，去复习课本和考试说明，会有效的多。这些同学一般都是最后的实验探究和工业流程题目有问题，建议精选一本练习册，只练这2类题，然后对答案，对有疑问或出错的原因进行判断--知识遗漏还是思路不熟（注意：没有马虎一说，真正的高手首先要做到的就是能拿分的地方一分不丢）。如果是知识有遗漏，直接查阅课本、笔记、手册等就可以解决。要是解题思路有问题，就需要同学们静下心来，按照知识模块→知识点→题型→题干信息+相关方法→解题策略→解答的大致步骤进行分析。根据以往经验，问题一般集中在题干信息+相关方法上，审题能力不足，常常漏掉一些条件信息，多数人没有二次、三次审题的习惯--条件不全，学过的方法自然也用不上了。因此，建议这些同学在大处着眼的同时，也要注意小处着手。另一部分同学，学习扎实，成绩中上，但遇到综合性强的题目时常没有思路。主要是对所学知识和方法缺少总结，尤其是对题型⑤knockoff停止(工作)；扣除和解题方法的归纳和比较不足，平时作业满足于做完做对，所以在高三复习时往往也疲于应对各科作业，没有合理安排出时间去梳理知识和方法。建议这类同学把自己的问题分类归纳总结，反复复习，争取到题目就知道思路去哪儿。对于基础比较薄弱的学生，读课本和考试说明是重点，同时配套练习一些基础题目，不建议在难题上花费太多的功夫。建议找老师或者学习比较好的同学针对性讲解掌握不好的知识模块，突击提高。四、提高效率、抓落实很多同学刚开始雄心勃勃，列了很多计划，寒假结束了，才发现，怎么才做了这么几项。建议同学们制定出切实可行的计划。一是要有：学习的计划，休息的计划。二是计划到天。为了避免随意性，真正把学习任"的斜率