2022年全国新高考仿真模拟试卷(五)5 新高考Ⅱ-SLJ语文答案，下面是2022年全国新高考仿真模拟试卷(五)5 新高考Ⅱ-SLJ语文答案部分示例，验证如下:
4.①文章开篇论述了贫困的传统定义及其认知转向，引出后文。②接着论述贫困心理问题的表现，并提岀扶贫也需要解决贫困者的贫困心理问题。③再基于影响因素，划分了贫困心理的三种类型，并提出了治理贫困心理的四种方法。④最后一段总括全文，点明“扶贫与扶志相结合”的核心观点。（每点1分，意对即可）
5.①八步区积极开展争当脱贫攻坚“明白人”活动，从贫困户本人、子女、亲属中培育懂政策、明事理、会感恩的“明白人”，四个明白”让扶贫工作有的放矢。②八步区举办“书记讲堂”等形式多样的活动，推进争当脱贫攻坚“明白人”活动，以群众喜闻乐见、易于接受的方式，宣传并普及国家扶贫政策。③八步区建立新的激励机制，奖励表现积极的“明白人”及其家庭，政策执行灵活，扶志与扶贫紧密结合，有助于激发贫困户的内生动力。（每点2分，意对即可）
6.D（A项突出了作者对法门寺珍贵文物未能得到有效保护的失望之感”过度解读，文中只是对当时法门寺景物的描写。B项在全世界引起了巨大轰动”把未然当已然，原文为“它将在全世界引起多么大的轰动，目前还无法预料”。C项“表达了作者对韩愈的调侃与嘲讽?理解错误，应表达了作者对韩愈的同情与感喟。）
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