2022届山西思而行2省际名校联考一(启航卷)(B卷)
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2022届山西思而行2省际名校联考一(启航卷)(B卷)
A.如之何其闻斯行之——如之何:如何,怎样
B.求也退——退:躲藏
C.弃而违之——违:离开
D.子曰:“清矣。”——清:清白 根据文意排列下面句子的顺序,选择排列最恰当的一项( )
有人说:世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题。 。
①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利。
②大人们往往回避问题,或只分析问题。
③于是,哲学思想便在这种环境中很快地夭折了。
④而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧,放弃了对问题的追问。
⑤孩子们的问题往往把真理性问题一丝不挂地揪出来,让大人们很尴尬。
【1】本题考查辨析字音及字形的能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照“据义定音,音随义转”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。A项,“蛩音”应为“跫音”;B项,“重迭”应为“重叠”;D项,“裙裾”的“裾”读jū。故选C。
【2】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。做好这类题需要注意:①正确理解词语的含义,掌握词语用法;②注意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第一空,“飘落”,飘着降落下来。“散落”,分散地往下落。因上文是“雨丝”,此处应为飘落。第二空,“孕育”,怀胎生育,比喻既存地事物中酝酿着新事物。“蕴藏”,蓄积而未显露或未发觉。根据下文“腹中”,此处语境应为孕育。第三空,“雪作肌肤玉作容,不将妖艳嫁东风”跟后文“不取悦,不谄媚,保持一生天性,给你一世素容”相照应。故选A。
【3】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题,先要熟悉常见的病句类型及其特点,要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病;然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因;最后“对症下药”,根据语病修改病句,注意不能改变句子的原意。划线句要陈述的是“女人如花”,放到句首。“梨花”与“火红与热烈”,“桃花”与“一份圣洁、一份高贵,一丝素雅”搭配不当,应为“桃花演绎的是一场火红与热烈的生命”,“梨花的生活演进,带着一份圣洁、一份高贵,一丝素雅与一丝哀怨”。故选B。考查语病,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
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