黄山市2022届高中毕业班第二次质量检测理科数学答案
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阅读《大堰河—我的保姆》中的节选，回答问题。
我是地主的儿子,在我吃光了你大堰河的奶之后,我被生我的父母领回到自己的家里。啊,大堰河,你为什么要哭? 我做了生我的父母家里的新客了!我摸着红漆雕花的家具,我摸着父母的睡床上金色的花纹,我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾,我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣,我看着母亲怀里的不熟识的妹妹,我坐着油漆过的安了火钵的炕凳,我吃着碾了三番的白米的饭,但,我是这般忸怩不安!因为我我做了生我的父母家里的新客了。为了加强情感和音节的旋律,诗中采用了什么样的修辞手法?
A.排比 夸张 反复
B.对比 反复 拟人
C.反复 排比 对比
D.借代 对比 排比
A.排比 夸张 反复
B.对比 反复 拟人
C.反复 排比 对比
D.借代 对比 排比
本题考查正确运用常用的修辞手法。能力层级为表达运用E。常用的修辞包括比喻、比拟、借代、对偶、夸张、设问、排比、反问等，本题着重考查反复、排比和对比的修辞手法。反复，是有意让一个句子或词语重复出现的，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。排不是把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。反复：“我做了生我的父母家里的新客了”重复两句；排比：“我摸着……我摸着父母的睡床上金色的花纹……我呆呆地看着……，我摸着……，我看着……，我坐着……，我吃着……”句式一致；对比：将自己家生活的富裕和大堰河家生活的贫穷作对比。故选C。
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