南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估语文试题,目前1我们已经整理了南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估各科的试卷和答案,更多完整联考试卷及其答案请关注微信公众号:趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案),获取更多2
阅读下面的文字,完成下列小题:
【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.带有象形意味的字具有直接指示意象的功能,虽作为词而存在,但不会被完整句子“吞没”。
B.汉语作品容易写得音节整齐匀称,便于使用对偶句式,这些都与汉字的单音节特征有关。
C.上古时代书写不便,记诵变得非常重要,因而先秦不少典籍中都广泛用韵,对偶句也多见。
D.不仅赋和骈体文追求语言形式的美感,许多散文也如此,体现在韵律、节奏方面的精致讲究上。
【2】根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是( )
A.语言文字决定了文学的某些特点,由此可知,语言学家对文学作品的鉴赏力会特别强。
B.汉语不大适合表达复杂的逻辑思维,因此,有必要对汉语的字、词乃至语法进行改造。
C.人们在日常生活里仍保留着很多偏向于诗性的思维习惯,这对于诗歌的复兴大有裨益。
D.了解了汉语的主要特点,有助于加深我们对国人思维习惯以及本国文学的认识和理解。
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估语文答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估数学答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估英语答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估物理答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估理科综合答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估文科综合
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估化学答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估生物答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估历史答案
南阳市2022年春期高中二年级期中质量评估地理答案
【1】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。C项,“记诵变得非常重要”错误,说法绝对,原文第三段是“最初当是缘于易于记诵的需要”,“当是”带有揣测意味,选项的表述则过于肯定。此外,以偏概全,文中第三段为“最初当是缘于易于记诵的需要”“但不能说这里没有追求语言形式美感的心理因素存在”。 故选C。
【2】本题考查学生筛选整合信息,分析归纳内容要点,并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。A项,“语言学家对文学作品的鉴赏力会特别强”错误,观点牵强,语言学家对语言现象异常敏感,对语言特征及语言规律理解很深,但不一定长于文学鉴赏。文学固然是语言的艺术,但文学与语言毕竟不是一回事,二者有着本质的区别。B项,“有必要对汉语的字、词乃至语法进行改造”错误,太武断,原文最后一段为“语言并不只是思维的工具”,而且语言的演化是渐进的,人为的“改造”不一定能达到理想的效果。C项,“对于诗歌的复兴大有裨益”错误,夸大其词,“偏向于诗性的思维习惯”与“诗歌的复兴”之间没有必然的联系,于文无据。故选D。论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/shijuan/jctb/gs/130601.html