高考快递·2023年普通高等学校招生考试·押题卷(新教材)二生物试题

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高考快递·2023年普通高等学校招生考试·押题卷(新教材)二生物试题试卷答案

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C.一只黄色鼠与非野鼠色鼠杂交，子代最多出现3种不同A.若入保持不变，t年后海鬣蜥的种群数量为N。λ绝密★启用前毛色的小鼠B.若入逐年减小，则海鬣蜥的种群数量将不断减少D.若野灰色鼠与黄色鼠杂交，子代出现黑褐色鼠，其子代中C.海鬣蜥种群的出生率和死亡率相同，入等于12023年普通高等学校招生考试·押题卷可能还有野灰色鼠和非野鼠色鼠D.若入连续保持1.25，则海鬣蜥种群的增长率保持不变7.大肠杆菌合成多肽的起始阶段与mRNA起始密码子(AUG)12.瑞典科学家从线粒体DNA人手到核基因组，对已灭绝的尼生物（二）上游的一段序列5'-AGGAGGU-3'有关，核糖体中的RNA安德特人的基因组进行测序，由此获得了2022年的诺贝尔与该序列互补，二者发生相互作用开始多肽的合成。下列生理学或医学奖。科学家发现常年生活在高海拔地区的人叙述错误的是能适应高原低氧环境，可能是继承了尼安德特人与低氧适应本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。A.合成多肽需要mRNA、rRNA和tRNA等物质参与相关的EPASI突变型基因。下列说法错误的是B.rRNA至少包含的碱基序列为5'-UCCUCCA-3'A.人类基因组计划需要测定染色体与线粒体上基因的碱C.起始密码子决定第一个tRNA携带氨基酸进入核糖体基序列一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给导致脑白质病变。图甲是某支链酮酸尿症患者的家系图，对出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1号和2号个体的BCKDH基因进行检测，发现该基因编码链D.核糖体移动至mRNA的终止密码子时，肽链合成结束B.与核基因组相比，线粒体DNA序列与母本的遗传差异8.学习是机体通过神经系统不断接受环境刺激而获得新的经验性较小1.下列关于这些细胞中糖类功能的叙述，正确的是(与转录模板链互补配对)不同位点的碱基发生突变，如图C.DNA碱基序列的差异性可揭示古人类与现代人亲缘关A.植物细胞中的淀粉和纤维素均可作为细胞的储能物质和行为习惯的过程；记忆是大脑巩固获得信息并使其再现的乙所示。不考虑发生新的变异，下列分析错误的是(系的远近B.葡萄糖在细胞质基质或线粒体中氧化分解时均能释放能量304位过程。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋CCU脯氨酸GC缬氨酸弓O女性常1号AAA甘安酸CAG谷脑白质的合成。下列关于学习和记忆的叙述，正确的是(D.常年生活在高海拔地区的人继承EPAS1突变型基因是C.细胞膜上的糖类可与蛋白质结合，执行细胞间的信息交口男性正常长期自然选择的结果流功能盐员男性电者2号6，c丝AC异宽酸A.学习和记忆是人脑特有的功能D.糖原在肝细胞和肌细胞中水解成葡萄糖，为其他细胞提AGA精氨酸UAG终止密码子B.学习和记忆是由单一脑区控制的13.传统的物化方法处理秸秆成本较高且会对环境造成污染◇未出生331位而纤维素高效降解菌处理秸秆可大大降低成本，同时可提供能量C.重复学习可以使短时记忆转变为长时记忆2.如图是三种细胞器的示意图，下列关于这些细胞器结构和D.长时记忆主要与脑内神经元之间即时的信息交流有关高秸秆的适口性（饲养动物对饲料的喜食程度）。若配制A.支链酮酸尿症为常染色体隐性遗传病，4号体内的功能的叙述，正确的是9.仓鼠温度敏感突变系细胞tsBN7在非致死温度(39.5℃)培含有刚果红的纤维素培养基，并从牛瘤胃中分离出能高效BCKDH功能异常养条件下会发生凋亡，若将人的DAD基因的cDNA导人分解纤维素的菌株，应用于玉米秸秆发酵处理，下列实验B.2号体内BCKDH的氨基酸数目比正常的BCKDH少tsBN7,在非致死温度下细胞可恢复正常代谢活动。研究发操作或分析不合理的是C.若5号为正常个体，其体内存在氨基酸数目缺陷的现，DAD基因编码的DAD蛋白定位在内质网，能对蛋白质A.培养基以纤维素为唯一碳源，加入琼脂、无机盐等物质A.三种细胞器都含有磷脂和蛋白质BCKDH的概率为子进行糖基化修饰。tsBN7细胞系中DAD基因编码区的第38后进行湿热灭菌B.菠菜叶肉细胞可分离出这三种细胞器位鸟嘌呤替换为腺嘌呤，在非致死温度下DAD蛋白缺失B.采集牛的瘤胃黏液直接涂布到培养基上，置于37℃恒D.脑颅CT和血常规检查可作为支链酮酸尿症新生儿的辅C.三种细胞器参与浆细胞合成和分泌抗体的过程下列分析错误的是温培养箱中倒置培养助检查手段D.三种细胞器都不含脱氧核糖核酸A.细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程C.目的菌分泌纤维素酶用于分解纤维素，纤维素水解产物3.根据抑制剂和酶的结合紧密程度不同，酶的抑制剂分为可5.转录因子是一类具有特殊结构的蛋白质分子，通过结合到目B.碱基替换导致tsBN7细胞的DAD基因的编码区产生终止不能与刚果红结合而产生透明圈逆抑制剂与不可逆抑制剂两类，可逆抑制剂与酶可逆结合，的基因的某些区域，激活或抑制目的基因的转录。转录因子密码子D.培养菌种后可依据菌落直径与菌落周围透明圈直径的使酶的活性降低，但酶的活性能恢复；不可逆抑制剂与酶不MYB具有响应植物盐胁迫的调控功能，可与脱落酸(ABA)合C.tsBN7细胞系的内质网中可能积聚大量蛋白质，从而诱发比值来挑选目的菌株可逆结合，酶的活性降低后不能恢复。物质P对酶A有抑成的相关基因AtNCED3和AABA3上的MYBCORE元件结14.某实验小组尝试制作酸豇豆，将新鲜的豇豆洗净晾干并切细胞调亡制作用，为了探究物质P对酶A的抑制类型，某同学进行了合，增强基因的表达。下列说法错误的是成小段，加入黄豆、豌豆、蒜瓣、辣椒、盐、糖等配料，再加入D.DAD基因具有抗调亡作用，DAD基因超表达可能延缓细如表所示的实验。下列分析错误的是A.转录因子可能通过RNA聚合酶调控目的基因的转录些“陈泡菜水”，密封发酵。下列叙述错误的是(胞衰老A.“陈泡菜水”可增加乳酸菌的数量，加快发酵速度试管编号酶A物质P底物B.MYB与AtNCED3和AABA3结合，促进二者直接翻译产生ABA10,在研究生长素与向光性的关系时，科学家曾做过4组实验B.若加入食盐的比例过高，会造成豇豆咸而不酸C.盐胁迫下，植物体内ALNCED.3和AtABA.3的表达量增加甲组切取玉米胚芽鞘尖端后置于琼脂块上，黑暗处理一段时C.发酵罐不宜装满豇豆，发酵过程保持密封并根据室内温间后将琼脂块置于去除尖端的玉米胚芽鞘一侧，测量胚芽鞘3++(酶A和物质P混合，经透析后再加入)D.ABA含量增多可诱导气孔关闭，减少叶片水分蒸发，响应度控制发酵时间的弯曲角度。乙~丁组用单侧光和云母片处理，其余处理与注：“+”表示加入该物质，“-”表示不加入该物质；物质P可通过透盐胁迫D.豇豆发酵后应尽快食用，以避免微生物持续发酵导致亚析膜，酶A不可通过6.小鼠的毛色受到2号染色体上一系列复等位基因的控制甲组相同，结果如图所示。下列分析错误的是硝酸盐含量超标玉米胚A.单位时间内，试管1中底物的减少量多于试管2中底物已知部分基因与对应表型如表所示，各基因的显隐性关系芽鞘尖端云母片云母片15.胚胎工程技术包含的内容很丰富，在生产上应用较多的是的减少量为A>A">A'>a>a。在不考虑表观遗传修饰与基因突变的琼脂块/体外受精、胚胎移植和胚胎分割等，借助这些技术，可以进B.若试管2中酶A的活性低于试管3中酶A的活性，则物情况下，下列分析正确的是25.8弯曲度25.6°11.5011.28.1°15.49一步挖掘动物的繁殖潜力，快速繁育具有优良性状的家质P为可逆抑制剂甲组乙组基因决定性状致死效应丙组丁组畜。下列叙述错误的是C.若试管2中酶A的活性与试管3中酶A的活性相同，则A野灰色无A.琼脂块中的生长素渗入胚芽鞘的一侧，促进细胞伸长A.体外培养至成熟的卵母细胞去核后与获能的精子受精，物质P为不可逆抑制剂A活黄色无B.单侧光照射不会促进生长素的分解或合成培养成早期胚胎D.酶的抑制剂与酶结合后都会导致酶的空间结构发生改变A黄色纯合致死C.单侧光照射导致向光侧的生长素向背光侧转移B.受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎而抑制其活性非野鼠色无D.若在黑暗条件下重复乙~丁组实验，每组胚芽鞘的弯曲的总体积并不增加4.支链酮酸尿症患者的线粒体中支链-酮酸脱氢酶复合黑褐色无角度不变C,收集牛的桑葚胚或囊胚，检查合格后移植到发情的受体物(BCKDH)功能缺陷，使得支链氨基酸(BCAA)转氨形成A.野灰色小鼠的基因型共有5种，黄色小鼠的基因型共有3种11.某海岛的海鬣蜥种群的初始种群数量为。，每年对海鬣蜥母牛体内的相应支链α-酮酸(BCKA)不能氧化脱羧，患者体内的B.基因型为A”a的个体和基因型为Aa的个体杂交，子代数量进行调查统计，入表示第二年种群数量是前一年数量D.胚胎分割是动物无性繁殖的方法之一，分割后的胚胎可BCAA和BCKA含量异常增高，对脑组织产生神经毒性作用，的活黄色个体有2种基因型的倍数，t表示年限。下列分析错误的是以直接移植押题卷生物（二）第1页（共4页)押题卷生物（二）第2页（共4页)P卷2-答案·D6 

6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗歌开头“夜访”在诗里不过是提供背景的过场,诗人着意要让读者倾听的,是他自己潜思默运多时的心声。B.灯下夜织,水碾春米,这些画面唤醒了诗人内心的企求,有似陶渊明“人生归有道,衣食固其端”式的体认。C.一次可能是寻常的访问,在诗人笔下也会成为观照内心波澜的契机,在平淡无奇的素材之中,蕴蓄着深长隽永的诗味。D.尾联诗人看到此地环境如此静谧,民心如此纯朴,真想选择这里作为隐栖之地,含蓄表达自己倦于宦游、企望归隐的意愿。