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天津市南开区2023届高三下学期质量检测(一)语文试卷+答案

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1、2022-2023 学年度第二学期高三年级质量监测(一)语文学科试卷学年度第二学期高三年级质量监测(一)语文学科试卷语文试卷分为第 I 卷(选择题)和第 II 卷两部分,共 150分,考试用时 150分钟。第 I卷本试卷共 11 小题,每小题 3 分,共 33 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。一、(9分)阅读下面的文字,完成 12题。中国是历史悠久的文明古国,拥有()的古代文献典籍。党的十八大以来,对古籍工作给予高度重视和悉心指导。仅以北京大学为例,2013 年,给考古文博学院 2009 级本科团支部全体同学回信;2014 年,探望

2、哲学家汤一介先生,了解儒藏编纂进展情况;2018 年,与人文学科的多位学者亲切交流,与曾翻译论语孙子兵法等古籍的美籍汉学大师安乐哲教授交谈,希望他更多向国外介绍中国优秀传统文化。的谆谆教诲和殷殷嘱托,不仅为北京大学做好古籍工作提供了不竭动力,也为相关高校共同做好古籍保护、整理、出版等工作指明了前进方向。_。古籍工作不仅仅是少数人文学者()的职业,更是一项事关()中华文脉、弘扬民族精神、建设文化强国、助力民族复兴的重要事业。进入新时代,研究阐释弘扬中华优秀传统文化的需求与日俱增,古籍工作进入新的历史发展阶段。1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是A.卷帙浩繁韦编三绝

3、因袭B 卷帙浩繁皓首穷经赓续C.车载斗量韦编三绝赓续D.车载斗量皓首穷经因袭2.下列填入文中划线处的句子,最恰当的一项是A.高校是涵养精神文化的殿堂和知识传承创新的家园,更是推动古籍事业发展的重要力量B.高校是推动古籍事业发展的重要力量,也是涵养精神文化的殿堂和知识传承创新的家园C.高校是知识传承创新的殿堂和涵养精神文化的家园,也是推动古籍事业发展的重要力量D.高校是推动古籍事业发展的重要力量,更是知识传承创新的殿堂和涵养精神文化的家园3.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是 A.李斯的谏逐客书、贾谊的过秦论、李密的陈情表、魏征的谏太宗十思疏是历代奏议类文本的典范。B.左传是编年体史书

4、,史记汉书新五代史是纪传体史书;诗是经书,左传是古代解释春秋的著作。C.我国古代劳动人民把一昼夜划分成十二个时辰,旧时从黄昏到拂晓一夜间分为五更;“黄昏”“人定”对应现代时间分别为 19 时至 21时、21时至 23时。D.哈姆莱特是英国剧作家莎士比亚创作的著名悲剧,玩偶之家是挪威剧作家易卜生创作的社会问题剧,老舍的茶馆是 20 世纪中国戏剧的经典之作。二、(9分)阅读下面的文字,完成 46题。材料一:建安风骨是指怎样的文学风貌呢?首先,它是指建安时代的诗文(主要是诗)内容充实、感情丰沛的特点。风是指文章的生气,能够感染人的精神活力。但这种生气和活力并不是凭空而来的,而是作者情志活动的表现。内

5、容空泛、感情贫乏的作品,显然不可能有多少生气和感人的力量。建安时代的作家,由于摆脱了儒学的束缚,原本就很注意作品的抒情性。他们又生活在久经战乱的时代,思想感情更是常常表现得慷慨激昂。正如文心雕龙时序篇说,“观其时文,雅好慷慨;良由世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气也。”因而他们的创作容易显得有风骨。其次,它是指建安诗文所突出具有的明朗刚健的艺术风格。刘勰说:“练于骨者,析辞必精;深乎风者,述情必显。”也就是说,有风骨必然造成明朗刚健的艺术特征。建安诗歌是从汉乐府民歌和“古诗”的基础上发展起来的。虽然也讲究辞采,但仍然保持了乐府民歌质朴爽直的本色,不像后来的文人诗那样过分追求纤密富丽

6、的藻饰。这样,其明朗刚健的风格也就十分突出。其三,它是指建安诗文风骨与藻饰恰当的结合。南朝的文学家认为,光有风骨没有藻饰也不是完美的境界。刘勰说,有藻饰而无风骨的作品犹如野雉,羽色美丽而无力飞扬(即品格不高);有风骨而无藻饰的作品犹如鹰隼,虽能高飞而不够美丽。最好是藻饰与风骨结合,这才是文章中的凤凰。钟嵘也说,文章应“干之以风力,润之以丹采”。而建安作家的诗文(尤其是曹植)既有一定程度的华美,又不至伤害风骨。因而人们在提倡建安风骨时,实际不止肯定了它有风骨的一面,也肯定了它风骨与藻饰相结合的一面。所以钟嵘对曹植的评价特别高,说他“骨气奇高,辞采华茂”,是自古以来最杰出的一家。(节选自骆玉明“建安风骨”是指怎样的文学风貌?)材料二:曹植(192-232)字子建,曹丕的同母弟。他自幼以才思敏捷为曹操所宠爱,几乎立为太子。因而曹丕称帝后,他就一直受到猜忌与压迫,过着囚徒般的生活。以曹操的死为界,曹植的生活与创作可以划分成前后两个时期.前期的诗歌中,送应氏之一描绘洛阳荒芜的景象,表现了对战乱时事的感慨。白马篇鰕觛篇则以高昂豪迈的词句,抒发自己“捐躯赴国难”的志向和建功立业的愿望。后期的诗歌中,

10.(4分)在足够长的斜面上不同位置同时释放两个相同的小球,如图所示。在同一时刻两球的速度(选填“相同”或“不同”);滚下时两球间的距离(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

1、2022-2023 学年度第二学期高三年级质量监测(一)语文学科试卷学年度第二学期高三年级质量监测(一)语文学科试卷语文试卷分为第 I 卷(选择题)和第 II 卷两部分,共 150分,考试用时 150分钟。第 I卷本试卷共 11 小题,每小题 3 分,共 33 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。一、(9分)阅读下面的文字,完成 12题。中国是历史悠久的文明古国,拥有()的古代文献典籍。党的十八大以来,对古籍工作给予高度重视和悉心指导。仅以北京大学为例,2013 年,给考古文博学院 2009 级本科团支部全体同学回信;2014 年,探望

2、哲学家汤一介先生,了解儒藏编纂进展情况;2018 年,与人文学科的多位学者亲切交流,与曾翻译论语孙子兵法等古籍的美籍汉学大师安乐哲教授交谈,希望他更多向国外介绍中国优秀传统文化。的谆谆教诲和殷殷嘱托,不仅为北京大学做好古籍工作提供了不竭动力,也为相关高校共同做好古籍保护、整理、出版等工作指明了前进方向。_。古籍工作不仅仅是少数人文学者()的职业,更是一项事关()中华文脉、弘扬民族精神、建设文化强国、助力民族复兴的重要事业。进入新时代,研究阐释弘扬中华优秀传统文化的需求与日俱增,古籍工作进入新的历史发展阶段。1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是A.卷帙浩繁韦编三绝

3、因袭B 卷帙浩繁皓首穷经赓续C.车载斗量韦编三绝赓续D.车载斗量皓首穷经因袭2.下列填入文中划线处的句子,最恰当的一项是A.高校是涵养精神文化的殿堂和知识传承创新的家园,更是推动古籍事业发展的重要力量B.高校是推动古籍事业发展的重要力量,也是涵养精神文化的殿堂和知识传承创新的家园C.高校是知识传承创新的殿堂和涵养精神文化的家园,也是推动古籍事业发展的重要力量D.高校是推动古籍事业发展的重要力量,更是知识传承创新的殿堂和涵养精神文化的家园3.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是 A.李斯的谏逐客书、贾谊的过秦论、李密的陈情表、魏征的谏太宗十思疏是历代奏议类文本的典范。B.左传是编年体史书

4、,史记汉书新五代史是纪传体史书;诗是经书,左传是古代解释春秋的著作。C.我国古代劳动人民把一昼夜划分成十二个时辰,旧时从黄昏到拂晓一夜间分为五更;“黄昏”“人定”对应现代时间分别为 19 时至 21时、21时至 23时。D.哈姆莱特是英国剧作家莎士比亚创作的著名悲剧,玩偶之家是挪威剧作家易卜生创作的社会问题剧,老舍的茶馆是 20 世纪中国戏剧的经典之作。二、(9分)阅读下面的文字,完成 46题。材料一:建安风骨是指怎样的文学风貌呢?首先,它是指建安时代的诗文(主要是诗)内容充实、感情丰沛的特点。风是指文章的生气,能够感染人的精神活力。但这种生气和活力并不是凭空而来的,而是作者情志活动的表现。内

5、容空泛、感情贫乏的作品,显然不可能有多少生气和感人的力量。建安时代的作家,由于摆脱了儒学的束缚,原本就很注意作品的抒情性。他们又生活在久经战乱的时代,思想感情更是常常表现得慷慨激昂。正如文心雕龙时序篇说,“观其时文,雅好慷慨;良由世积乱离,风衰俗怨,并志深而笔长,故梗概而多气也。”因而他们的创作容易显得有风骨。其次,它是指建安诗文所突出具有的明朗刚健的艺术风格。刘勰说:“练于骨者,析辞必精;深乎风者,述情必显。”也就是说,有风骨必然造成明朗刚健的艺术特征。建安诗歌是从汉乐府民歌和“古诗”的基础上发展起来的。虽然也讲究辞采,但仍然保持了乐府民歌质朴爽直的本色,不像后来的文人诗那样过分追求纤密富丽

6、的藻饰。这样,其明朗刚健的风格也就十分突出。其三,它是指建安诗文风骨与藻饰恰当的结合。南朝的文学家认为,光有风骨没有藻饰也不是完美的境界。刘勰说,有藻饰而无风骨的作品犹如野雉,羽色美丽而无力飞扬(即品格不高);有风骨而无藻饰的作品犹如鹰隼,虽能高飞而不够美丽。最好是藻饰与风骨结合,这才是文章中的凤凰。钟嵘也说,文章应“干之以风力,润之以丹采”。而建安作家的诗文(尤其是曹植)既有一定程度的华美,又不至伤害风骨。因而人们在提倡建安风骨时,实际不止肯定了它有风骨的一面,也肯定了它风骨与藻饰相结合的一面。所以钟嵘对曹植的评价特别高,说他“骨气奇高,辞采华茂”,是自古以来最杰出的一家。(节选自骆玉明“建安风骨”是指怎样的文学风貌?)材料二:曹植(192-232)字子建,曹丕的同母弟。他自幼以才思敏捷为曹操所宠爱,几乎立为太子。因而曹丕称帝后,他就一直受到猜忌与压迫,过着囚徒般的生活。以曹操的死为界,曹植的生活与创作可以划分成前后两个时期.前期的诗歌中,送应氏之一描绘洛阳荒芜的景象,表现了对战乱时事的感慨。白马篇鰕觛篇则以高昂豪迈的词句,抒发自己“捐躯赴国难”的志向和建功立业的愿望。后期的诗歌中,

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