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8解:(1)由a7=12+a3,a1+6d=12+a1+2d,得d=3又a1-2是a1,a3的等比中项,可得(a3-2)=a1a3,所以(a1+4)=a1(a1+12)解得a=4,所以,an=a1+(n-1)d=4+3(n-1)=3分当n=1时,b2=3S1+1=36+1=4当n≥2时,由bn=3S+1得b=3S1+1两式相减得b-b=3bb所以,数列{b}是首项为1,公比为4的等比数列,∴b=1×4(2)对任意的n∈N,+2+…+nn+1=5+4当n=1时,则C1当n≥2时,由+2+…+=3n+4,得21+2+…+m1=3n+b,b,b两式相减得=37不满足c=3×4因此,+42+…+9=7+3×(4+42+…+4-)=7,3×4×(-42)=4=+3分
13.2√0
18.A【解析】基因突变引起遗传物质改变,因此属于可遗传变异,但是如果突变发生在体细胞一般是不可遗传给下一代的;染色体数目变异不会引起基因排列顺序改变;基因突变和染色体变异对生物体的影响都很犬,无法比较两者的大小;染色体数目变异和染色体结构变异用光学显微镜都可以判断出来。故选A。
15.[【解析】本实验中正交和反交的实验结果不同,说明这对控制眼色的基因不在常染色体上;根据题意分析可知暗红眼为显性性状,正交实验中纯种暗红眼XX)×纯种朱红眼(XY)得到的F1只有暗红眼,其中雌果蝇的基因型为XX,反交实验中纯种朱红眼(XⅩ)κ纯种暗红眼(ⅩY)得到的F1中雌果蝇为暗红眼(XX)、雄果蝇为未红眼(XY);正、反交亲本雌果蝇玓为纯合f;正交的F,基因型为ⅩX、XY.F2中朱红眼雄果蝇的比例为1/4,反交实验中,F雌果蝇为暗红眼(ⅩⅩ)、雄果蝇为朱红眼(XY),F2中朱红眼雄果蝇的比例也是1/4。故选1)。
22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。
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