第八届湖北省2023年高三下学期4月调研模拟考试生物试卷+答案,以下展示关于第八届湖北省2023年高三下学期4月调研模拟考试生物试卷+答案的相关内容节选,更多内容请多关注我们
1、?第 八 届 湖 北 省 高 三(4 月)调 研 模 拟 考 试生物答案生物答案ADBADBCCCBDBDDCDCDCA21、/(共15分)(1)C、H、O、N、S、Zn(2分、写全得分)内质网、高尔基体(1分、写全得分)(2)维持机体酸碱平衡;帮助人体排除二氧化碳(2分)(3)多尔唑胺和布林唑胺是CA 抑制剂,CA 抑制剂使CA 降低化学反应活化能的能力下降,从而CA 催化生成HCO 减少而降低眼压(3分,每点一分)(4)构建基因表达载体(1分)使 DNA聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸(2分)已被CAIX 免疫的B 淋巴细胞(2分)克隆化培养和抗CAIX的抗体检测(2分)22、(共
2、16分)(1)IAV是通过胞吞整体进入,而噬菌体侵染细胞时只是头部的DNA注入细胞,蛋白质外壳留在外面(2分)宿主细胞(靶细胞),辅助性T 细胞(2分,写全得分)(2)核孔(1分)RNA复制酶(2分)与核酸合成有关的酶(2分)(3)升高体温可以杀死病菌;升高体温能增加部分酶活性促进新陈代谢;升高体温能增强免疫反应(3分,全对一点1分,答对两点3分)(4)接种等量不含甲流疫苗的溶液(2分)注射浓度为510VP 的甲流病毒疫苗两支,间隔时间为4周(第四组)(2分)23、(14分)(1)是(1分)(2)小刺:尖刺=1:1或小刺:尖刺:粗刺=3:3:2(3分)无或ffGg、ffgg(3 分)1/2或1
3、/3(2分)(3)选用的亲本表现型为:尖刺(1分)预期的实验结果及结论:若子代皂荚树全为尖刺,则甲的基因型为ffgg;(2 分)若子代皂荚树全为小刺,则甲的基因型为 ffGG(2分)24、(共15分)(1)湖泊自身的物理沉降、化学分解和微生物降解而消除污染(3分)打不全部给1分(2)错。科学规划、设计人工生态系统,使能量多级利用,提高能量利用率。(3分)(3)四(1分)藻类固定的太阳量流经每个营养级总有部分能量自身呼吸消耗(1分),部分流向分解者,传递到下一营养级的就少,四个营养级后就不足以维持下个营养级的生存(2分)捕捞B 鱼(2 分)不需要经济投入(1分);增加食肉昆虫、C 鱼和A 鱼鱼苗的数量更多的捕食摇蚊幼虫。(2分)
(3分)14.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是C)A.两首诗都对鹭鸶进行了直接描写,杜诗侧重绘形貌,描写细致;欧阳诗侧重写意态,描写简约。B.两首诗都运用了比喻修辞,杜诗喻体清美,利于营造意境;欧阳诗喻体壮美,利于渲染气势。C.两首诗都擅用衬托手法,杜诗以碧山、梨花来衬托鹭鸶,欧阳诗以巨浪、风雨来衬托鹭鸶。D.两首诗描写对象相同,而风格不同,杜诗清新质朴、笔触空灵,欧阳诗声色具备、笔调豪放。
1、?第 八 届 湖 北 省 高 三(4 月)调 研 模 拟 考 试生物答案生物答案ADBADBCCCBDBDDCDCDCA21、/(共15分)(1)C、H、O、N、S、Zn(2分、写全得分)内质网、高尔基体(1分、写全得分)(2)维持机体酸碱平衡;帮助人体排除二氧化碳(2分)(3)多尔唑胺和布林唑胺是CA 抑制剂,CA 抑制剂使CA 降低化学反应活化能的能力下降,从而CA 催化生成HCO 减少而降低眼压(3分,每点一分)(4)构建基因表达载体(1分)使 DNA聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸(2分)已被CAIX 免疫的B 淋巴细胞(2分)克隆化培养和抗CAIX的抗体检测(2分)22、(共
2、16分)(1)IAV是通过胞吞整体进入,而噬菌体侵染细胞时只是头部的DNA注入细胞,蛋白质外壳留在外面(2分)宿主细胞(靶细胞),辅助性T 细胞(2分,写全得分)(2)核孔(1分)RNA复制酶(2分)与核酸合成有关的酶(2分)(3)升高体温可以杀死病菌;升高体温能增加部分酶活性促进新陈代谢;升高体温能增强免疫反应(3分,全对一点1分,答对两点3分)(4)接种等量不含甲流疫苗的溶液(2分)注射浓度为510VP 的甲流病毒疫苗两支,间隔时间为4周(第四组)(2分)23、(14分)(1)是(1分)(2)小刺:尖刺=1:1或小刺:尖刺:粗刺=3:3:2(3分)无或ffGg、ffgg(3 分)1/2或1
3、/3(2分)(3)选用的亲本表现型为:尖刺(1分)预期的实验结果及结论:若子代皂荚树全为尖刺,则甲的基因型为ffgg;(2 分)若子代皂荚树全为小刺,则甲的基因型为 ffGG(2分)24、(共15分)(1)湖泊自身的物理沉降、化学分解和微生物降解而消除污染(3分)打不全部给1分(2)错。科学规划、设计人工生态系统,使能量多级利用,提高能量利用率。(3分)(3)四(1分)藻类固定的太阳量流经每个营养级总有部分能量自身呼吸消耗(1分),部分流向分解者,传递到下一营养级的就少,四个营养级后就不足以维持下个营养级的生存(2分)捕捞B 鱼(2 分)不需要经济投入(1分);增加食肉昆虫、C 鱼和A 鱼鱼苗的数量更多的捕食摇蚊幼虫。(2分)
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