2022～2023学年度下期高中2021级期中联考语文参考答案及评分标准

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1、20222023学年度下期高中2021级期中联考语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1A2C3D（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4B5B6（6分）初中阶段：喜欢诗歌，大量阅读诗歌，并投稿。高中阶段：为拓展视野，读一些比较深的书，阅读面比较广。成年阶段：反复阅读鲁迅的书；喜欢红楼梦中有关“色空”的哲理性描写。（每点2分，意思相近即可）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7D8（6分）“我”是故事叙述的线索，贯穿情节始末。“我”的言行，也推动了与周瑜相见及交谈等故事情节的发展。“我”的言行与内心，表现了厌恶战争，喜爱安宁、平凡

2、、自由的世俗生活这一主题。通过“我”与周瑜的对话、“我”对周瑜的观察，表现了周瑜的形象特征及其心理变化。采用第一人称叙述，便于进行心理描写和表达情感，给读者真实亲切的阅读感受。（每点2分，任答3点即可，意思相近即可）9（6分）诗意美主要体现在诗化语言上。小说语言清新自然、隽永舒缓，描写性的句子更是充满诗情画意，如“他的笑像雪山前的回音”“月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来”。画面美主要体现在梦中的画面（意境）营造上。月光笼罩，艾草味萦绕，旷野辽阔，篝火点点，军马安闲，军旗飘扬，白色睡袍、乌发披垂的“我”与身披铠甲、剑眉如飞的周瑜，构成一幅略显苍凉又优美安详的

3、画面。人性美主要体现在小说人物的设置上。小说中无论是脱下铠甲，身穿布衣的周瑜，还是喜欢流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声的“我”都体现了人物的人性之美，即对和平、平凡、自由的世俗生活的喜欢和向往。（每点2分，意思相近即可）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10C11B12C13（10分）（1）现在秦国仰仗大王的威力，在西面攻下了巴、蜀，兼并汉中，在东面收服了东、西两周并且向西迁移了九鼎，镇守在白马渡口。（“举”译为“攻下”；“西迁”译为“向西迁移”；“津”译为“渡口”。重点词语各1分，大意2分）（2）先王在位的时候，奉阳君为宰相，独揽权势，蒙蔽先王，独自裁

4、断朝政。（“相”译为“为宰相”；“蔽晦”译为“蒙蔽”；“制”译为“裁断”。重点词语各1分，大意2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14A15（6分）“天下英雄谁敌手”是设问，（1分）“廉颇老矣，尚能饭否”是反问。（1分）“天下英雄谁敌手？曹刘”，意思是天下英雄谁堪做孙权的对手？唯有曹操和刘备可以和他鼎足成三。通过对三国时的英雄孙权的赞美，讥讽南宋朝廷无能而屈辱求和，抒发了词人仰慕英雄，主张收复中原的情怀。（2分）“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，意思是当年廉颇虽终不被重用，但尚有赵王想起，如今自己有心为国出力却没有机会。词人以廉颇自比，抒发了未能实现自己怀抱的感慨和报国无门的惆怅无奈之

5、情。（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16（6分，每空1分，错字、漏字、添字均不给分）（1）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（2）樯橹灰飞烟灭 气吞万里如虎（3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）17（4分）参差不齐（错落不齐、长短不一、参差不一）突飞猛进（日新月异）革故鼎新（改弦更张、不落窠臼、不落俗套、别出心裁、别开生面）包罗万象（无所不包）（每处1分，近义成语皆可，成语中有错别字不给分）18（4分）使词不仅突破了在音律方面所受到的严格束缚，而且从音乐的附属品正式转变为独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位。（原句有

6、两处语病。一是分句位置不当，把“不仅”“而且”后两个句子调换位置，2分；二是定语、状语错位，把“极大的”由定语改为作状语“极大地”，放在“提高”前，2分）19A（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）20（6分）京剧表演的四项基本功 “舞”是指做和打 念白比唱的要求更高（每处2分，意思相近即可）21（3分）采用了排比的修辞手法，三个结构以“由于不同”的介宾短语的形式呈现，结构相似，句式整齐中有变化，同时从体验、理解、唱腔的角度指出“唱”形成了不同的艺术风格的原因，节奏和谐，形成强烈的语势。（排比1分，构成1分，效果1分）四、写作（60分）22审题提示：需围绕材料讲清楚“小日子”与“大日子”的关系。（1）参考角度

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)0A.数字贸易可直接或间接增加贸易品的种类和数量,并能使交易成本下降,提升了消费者的福利。B.随着互联网和数字技术与众多行业的深度融合,数字贸易将推动大多数传统贸易产品的转型升级。C.近年来,由于全球化生产分工逐步放缓,因而全球生产分工协调的成本越来越高,但数字贸易可以帮助解决这一问题。D.数字贸易本质上是服务的交换及其价值的实现,这有助于推动全球服务贸易的快速发展并产生新动力。

1、20222023学年度下期高中2021级期中联考语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1A2C3D（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4B5B6（6分）初中阶段：喜欢诗歌，大量阅读诗歌，并投稿。高中阶段：为拓展视野，读一些比较深的书，阅读面比较广。成年阶段：反复阅读鲁迅的书；喜欢红楼梦中有关“色空”的哲理性描写。（每点2分，意思相近即可）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7D8（6分）“我”是故事叙述的线索，贯穿情节始末。“我”的言行，也推动了与周瑜相见及交谈等故事情节的发展。“我”的言行与内心，表现了厌恶战争，喜爱安宁、平凡

2、、自由的世俗生活这一主题。通过“我”与周瑜的对话、“我”对周瑜的观察，表现了周瑜的形象特征及其心理变化。采用第一人称叙述，便于进行心理描写和表达情感，给读者真实亲切的阅读感受。（每点2分，任答3点即可，意思相近即可）9（6分）诗意美主要体现在诗化语言上。小说语言清新自然、隽永舒缓，描写性的句子更是充满诗情画意，如“他的笑像雪山前的回音”“月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来”。画面美主要体现在梦中的画面（意境）营造上。月光笼罩，艾草味萦绕，旷野辽阔，篝火点点，军马安闲，军旗飘扬，白色睡袍、乌发披垂的“我”与身披铠甲、剑眉如飞的周瑜，构成一幅略显苍凉又优美安详的

3、画面。人性美主要体现在小说人物的设置上。小说中无论是脱下铠甲，身穿布衣的周瑜，还是喜欢流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声的“我”都体现了人物的人性之美，即对和平、平凡、自由的世俗生活的喜欢和向往。（每点2分，意思相近即可）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10C11B12C13（10分）（1）现在秦国仰仗大王的威力，在西面攻下了巴、蜀，兼并汉中，在东面收服了东、西两周并且向西迁移了九鼎，镇守在白马渡口。（“举”译为“攻下”；“西迁”译为“向西迁移”；“津”译为“渡口”。重点词语各1分，大意2分）（2）先王在位的时候，奉阳君为宰相，独揽权势，蒙蔽先王，独自裁

4、断朝政。（“相”译为“为宰相”；“蔽晦”译为“蒙蔽”；“制”译为“裁断”。重点词语各1分，大意2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14A15（6分）“天下英雄谁敌手”是设问，（1分）“廉颇老矣，尚能饭否”是反问。（1分）“天下英雄谁敌手？曹刘”，意思是天下英雄谁堪做孙权的对手？唯有曹操和刘备可以和他鼎足成三。通过对三国时的英雄孙权的赞美，讥讽南宋朝廷无能而屈辱求和，抒发了词人仰慕英雄，主张收复中原的情怀。（2分）“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，意思是当年廉颇虽终不被重用，但尚有赵王想起，如今自己有心为国出力却没有机会。词人以廉颇自比，抒发了未能实现自己怀抱的感慨和报国无门的惆怅无奈之

5、情。（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16（6分，每空1分，错字、漏字、添字均不给分）（1）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（2）樯橹灰飞烟灭 气吞万里如虎（3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）17（4分）参差不齐（错落不齐、长短不一、参差不一）突飞猛进（日新月异）革故鼎新（改弦更张、不落窠臼、不落俗套、别出心裁、别开生面）包罗万象（无所不包）（每处1分，近义成语皆可，成语中有错别字不给分）18（4分）使词不仅突破了在音律方面所受到的严格束缚，而且从音乐的附属品正式转变为独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位。（原句有

6、两处语病。一是分句位置不当，把“不仅”“而且”后两个句子调换位置，2分；二是定语、状语错位，把“极大的”由定语改为作状语“极大地”，放在“提高”前，2分）19A（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）20（6分）京剧表演的四项基本功 “舞”是指做和打 念白比唱的要求更高（每处2分，意思相近即可）21（3分）采用了排比的修辞手法，三个结构以“由于不同”的介宾短语的形式呈现，结构相似，句式整齐中有变化，同时从体验、理解、唱腔的角度指出“唱”形成了不同的艺术风格的原因，节奏和谐，形成强烈的语势。（排比1分，构成1分，效果1分）四、写作（60分）22审题提示：需围绕材料讲清楚“小日子”与“大日子”的关系。（1）参考角度