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高中英语人教必修一知识总结

[db:作者] 高三试卷 2023-05-02 06:13:42 0 高中英语 人教版 必修 知识 总结

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高中英语人教必修一知识总结

1、高中英语必修一知识总结Welcome UnitPart one Vocabulary1.exchange n.交换;交流 vt.交换;交流;交易;兑换In exchange (for.)作为(与.的)交换exchange student 交换生exchange A for B 以A交换B:把A兑换成Bexchange sth.with sb.与某人交流/交换某物exchange opinions/ideas/views交流意见/想法/看法2.design1) n.设计;图案;构思;打算,意图。make designs for 为.做设计by design(=on purpose)故意地2) v

2、t.设计,构思;计划;意欲。design sth.for.为.设计某物be designed to do.旨在做.,用于做.3.anxious adj.焦虑的;不安的be anxious for sb./ about sth.为某人/某事担心be anxious for.渴望.be anxious (for sb.) to do sth.渴望(某人)做某事be anxious that.渴望.4.annoyed adj.恼怒的;生气的be annoyed with sb.生某人的气be annoyed at/about sth.因某事生气be annoyed to do做.感到生气5.seni

3、or adj.级别(或地位)高的 n.较年长的人senior high (school)高中be senior to sb.比某人的地位/职位高6.impress vt.使钦佩;给留下深刻的好印象 vi.留下印象;引人注目have a(n) .impression of.对有印象leave/make a(n) .impression on sb.给某人留下印象(be) under the impression that.以为,(通常指)误认为7.concentrate on 集中精力于8.leave.alone 不打扰,不惊动9.explore vt.& vi.探索;勘探exploration

4、 n.探索,探测 explorer n.探险者;勘探者;考察者10.confident adj.自信的;有把握的be confident about 对.有信心be confident of (doing) sth.对(做)有把握be confident that.确信11.look forward to 盼望;期待12.organise vt.组织;筹备;安排;组建 vi.组建;成立organisation n.组织;团体;机构Part two Grammar【句子成分和基本句型】一、句子成分构成句子的各个部分叫作句子成分。句子成分有主要成分与次要成分之分。主要成分是主语(The Subje

5、ct)和谓语(The Predicate),次要成分有表语宾语(The Object)、(The Predicative)、定语(The Attribute)、状语(The Adverbial)、补足语(The Complement)和同位语(The Appositive)。(一)主语主语表示句子所要说明或描述的人或事物,一般为名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、不定式(短语)或从句,置于句首。The students are playing basketball now.Reading in the sun is bad for your eyes.(二)谓语谓语说明或描述主语的行为动作或所处的状态,由动词或动词短语充当,位于主语之后。You may keep the pen for two weeks at most.He didnt listen to the teachers advice.(三)表语表语说明主语的身份、特征或状态,在系动词(be、become、get、look、grow、turn、seem等)之后,可以由名词、代词、形容词、分词、不定式(短语)、动名词(短语)、介词短语以及从句充当。Im an astronaut.She looks pale.My job is teaching English.(四)宾语宾语有单

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身身于蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,力避单调。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。猫和人一样,有个性。白猫王子不是属于“招之即来,之即去”的那个类型。他好像有他的尊。有时候我喊他过来,他看我一眼,等我喊过三数后才肯慢慢地踱过来,并不一跌而登膝头,而是卧在我身边伸手可抚摩到的地方,如果再加催促,他也有时移动身体更靠近我。大多时候他是不理会我的呼唤的。他卧如弓,坐如钟,自得其乐,旁若无人。至少是和人保持距离。(选自老舍《猫》)(选自梁实秋《白猫王子六岁》)老舍笔下的猫高兴时①,让人忍不住亲近;梁实秋笔下的猫有个性、有②,让人忍俊不禁。

1、高中英语必修一知识总结Welcome UnitPart one Vocabulary1.exchange n.交换;交流 vt.交换;交流;交易;兑换In exchange (for.)作为(与.的)交换exchange student 交换生exchange A for B 以A交换B:把A兑换成Bexchange sth.with sb.与某人交流/交换某物exchange opinions/ideas/views交流意见/想法/看法2.design1) n.设计;图案;构思;打算,意图。make designs for 为.做设计by design(=on purpose)故意地2) v

2、t.设计,构思;计划;意欲。design sth.for.为.设计某物be designed to do.旨在做.,用于做.3.anxious adj.焦虑的;不安的be anxious for sb./ about sth.为某人/某事担心be anxious for.渴望.be anxious (for sb.) to do sth.渴望(某人)做某事be anxious that.渴望.4.annoyed adj.恼怒的;生气的be annoyed with sb.生某人的气be annoyed at/about sth.因某事生气be annoyed to do做.感到生气5.seni

3、or adj.级别(或地位)高的 n.较年长的人senior high (school)高中be senior to sb.比某人的地位/职位高6.impress vt.使钦佩;给留下深刻的好印象 vi.留下印象;引人注目have a(n) .impression of.对有印象leave/make a(n) .impression on sb.给某人留下印象(be) under the impression that.以为,(通常指)误认为7.concentrate on 集中精力于8.leave.alone 不打扰,不惊动9.explore vt.& vi.探索;勘探exploration

4、 n.探索,探测 explorer n.探险者;勘探者;考察者10.confident adj.自信的;有把握的be confident about 对.有信心be confident of (doing) sth.对(做)有把握be confident that.确信11.look forward to 盼望;期待12.organise vt.组织;筹备;安排;组建 vi.组建;成立organisation n.组织;团体;机构Part two Grammar【句子成分和基本句型】一、句子成分构成句子的各个部分叫作句子成分。句子成分有主要成分与次要成分之分。主要成分是主语(The Subje

5、ct)和谓语(The Predicate),次要成分有表语宾语(The Object)、(The Predicative)、定语(The Attribute)、状语(The Adverbial)、补足语(The Complement)和同位语(The Appositive)。(一)主语主语表示句子所要说明或描述的人或事物,一般为名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、不定式(短语)或从句,置于句首。The students are playing basketball now.Reading in the sun is bad for your eyes.(二)谓语谓语说明或描述主语的行为动作或所处的状态,由动词或动词短语充当,位于主语之后。You may keep the pen for two weeks at most.He didnt listen to the teachers advice.(三)表语表语说明主语的身份、特征或状态,在系动词(be、become、get、look、grow、turn、seem等)之后,可以由名词、代词、形容词、分词、不定式(短语)、动名词(短语)、介词短语以及从句充当。Im an astronaut.She looks pale.My job is teaching English.(四)宾语宾语有单

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