2023年山东省聊城市高考历史二模试卷,以下展示关于2023年山东省聊城市高考历史二模试卷的相关内容节选,更多内容请多关注我们
1、2023年山东省聊城市高考历史二模试卷一、单选题(本大题共15小题,共45.0分)1. 近年来,在章丘焦庄、桓台李寨、广饶五村等大汶口文化时期的墓葬中均有玉石制品出土,常见制品有镞、璇玑、三角形器、环、璧等,大致可分为工具和装饰品两类,且多为贵族穿着和祭祀用器。学者研究认定其制品工序一般为:选材成坯琢制成形局部加工(如穿孔等)。据此推知,该地区当时()A. 区域联系趋于频繁B. 玉石文化已初步显现C. 阶级对立日益严重D. 手工业农业开始分离2. 有学者认为,西晋儒学家、文学家傅玄提出的“度时宜而立制”“量民力以役赋”“所务公而制有常”等治税原则颇令后世佩服。之所以“颇
2、令后世佩服”是因为,这些原则()A. 蕴含了公平便利等思想B. 丰富了传统儒学的内涵C. 减轻了农民的赋役负担D. 抑制了豪强地主的势力3. 唐武德四年,铸行开元通宝钱时即下令“敢有盗铸者身死,家口配没”。唐律疏议亦明文规定:“诸私铸钱者,流三千里;作具已备,未铸者,徒二年;作具未备者,杖一百。若磨错成钱,令薄小,取铜以求利者,徒一年。”上述规定,旨在()A. 适应商品经济的发展需要B. 彰显国家律令的至高权威C. 保障通宝制钱的法币地位D. 增加财政收入以应对钱荒4. 中国古代某一王朝因实行“汉法”而进入中原王朝序列,并把中国古代疆域的直辖范围由以黄河、长江中下游为中
3、心的东部亚洲河西走廊安西四镇西域的“棒槌形”扩展为“母鸡形”,这在统一多民族国家发展历史上具有划时代意义。该王朝()A. 设西域都护府开始管辖西域B. 结束了十六国时期的割据局面C. 使得现代中国版图基本定型D. 设宣政院统辖吐蕃与佛教事务5. 若运用如图研究清朝历史,可反映出当时() A. 对外贸易萎缩B. 人地矛盾尖锐C. 种植结构调整D. 重农抑商强化6. 1861年11月,清廷将江苏、安徽、江西和浙江的军务及四省巡抚、提镇以下文武各官皆归曾国藩“节制”,正可谓“当时七八省,皆在掌握。凡设官任职,国课军需,悉听调度,几若全国听命于一人”。清廷这一做法,意在()
25.如图是某同学绘制的生态系统能量金字塔,其中a-d代表能量值。下列叙述错误的是A.图中的能量c可代表生产者呼吸释放的热能及流向分解者的能量B.该金字塔的底座属于生产者通过光合作用或化能合成作用固定的能量C.一般来说,能量金字塔和生物数量金字塔一样,都会出现倒置的现象D.第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为b/a100^\%
1、2023年山东省聊城市高考历史二模试卷一、单选题(本大题共15小题,共45.0分)1. 近年来,在章丘焦庄、桓台李寨、广饶五村等大汶口文化时期的墓葬中均有玉石制品出土,常见制品有镞、璇玑、三角形器、环、璧等,大致可分为工具和装饰品两类,且多为贵族穿着和祭祀用器。学者研究认定其制品工序一般为:选材成坯琢制成形局部加工(如穿孔等)。据此推知,该地区当时()A. 区域联系趋于频繁B. 玉石文化已初步显现C. 阶级对立日益严重D. 手工业农业开始分离2. 有学者认为,西晋儒学家、文学家傅玄提出的“度时宜而立制”“量民力以役赋”“所务公而制有常”等治税原则颇令后世佩服。之所以“颇
2、令后世佩服”是因为,这些原则()A. 蕴含了公平便利等思想B. 丰富了传统儒学的内涵C. 减轻了农民的赋役负担D. 抑制了豪强地主的势力3. 唐武德四年,铸行开元通宝钱时即下令“敢有盗铸者身死,家口配没”。唐律疏议亦明文规定:“诸私铸钱者,流三千里;作具已备,未铸者,徒二年;作具未备者,杖一百。若磨错成钱,令薄小,取铜以求利者,徒一年。”上述规定,旨在()A. 适应商品经济的发展需要B. 彰显国家律令的至高权威C. 保障通宝制钱的法币地位D. 增加财政收入以应对钱荒4. 中国古代某一王朝因实行“汉法”而进入中原王朝序列,并把中国古代疆域的直辖范围由以黄河、长江中下游为中
3、心的东部亚洲河西走廊安西四镇西域的“棒槌形”扩展为“母鸡形”,这在统一多民族国家发展历史上具有划时代意义。该王朝()A. 设西域都护府开始管辖西域B. 结束了十六国时期的割据局面C. 使得现代中国版图基本定型D. 设宣政院统辖吐蕃与佛教事务5. 若运用如图研究清朝历史,可反映出当时() A. 对外贸易萎缩B. 人地矛盾尖锐C. 种植结构调整D. 重农抑商强化6. 1861年11月,清廷将江苏、安徽、江西和浙江的军务及四省巡抚、提镇以下文武各官皆归曾国藩“节制”,正可谓“当时七八省,皆在掌握。凡设官任职,国课军需,悉听调度,几若全国听命于一人”。清廷这一做法,意在()
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/shijuan/jctb/gs/145251.html