郑州市2023年高中毕业年级第三次质量预测语文答案

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1、2023年高中毕业年级第三次质量预测语文   参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)1.(3分)DA项张冠李戴。根据第一段可知，作为“中华文明绵延不绝的重要根基”的，是“乡村共同体的内聚性、稳定性和连续性”，而不是“宗族”(即“乡村共同体”)。B项曲解文意。根据第二段可知，“生产方式”先是“对亩产量有着决定性影响”，“进而决定人口规模”。C项逻辑关系倒置。根据第二段可知，宗族先“掌握了管理土地的权力”，再进一步“获得了生产支配权”。2.(3分)B)(A项内容概括不当。根据第   段可知，该段论述的并非宗族的“产生”，而是宗族如何“成为农耕

2、文化的关键性因素”。C项论证的观点有误。根据第五段可知，文章引用费孝通“差序格局”的说法，并非为了论证“近代以来中国社会中宗族解体的原因”。D项论证的观点有误。根据第五段可知，文章“展现一对夫妻抚养子女、赡养老人所面临的困境”，并非意在论证“以亲子关系为主体的核心家庭是宗族解体的产物”，而是为了论证寸传统宗族伦理对当下中国社会中核心家庭的重要性”。)3.(3分)B5曲解文意。根据第三段可知，“为乡里提供防卫”是和睦“宗族与外部人群”关系的方式，并非“增强内聚力的有效措施”。)(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)4.(3分)C(混淆“或然”   “已然”，原文为“或许有了新的解

3、决思路”。)5.(3分)A(表述不严谨，原文是“对特定问题的计算能力就可超过目前最快的超级计算机”。)6.(6分)国家的高度重视和大力支持；相关领域的科研人员不懈努力和勇于创新；一批具有国际影响力的科研团队和企业通力合作；国家和社会的实际需求。(每答出一点给2分，答出任意三点、意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)7.(3分)B(由埃略特对他们的毕恭毕敬、庄重文雅以及他与主教的交往可以看出，埃略特对皇室王族的人并非“不屑一顾”，而是刻意接近、有意讨好；邀请他们参会是为了与之结交，并非为他人考虑“善解人意”。)8.(6分)根据文本一可

4、知，这句话并不能表明他真正的人生态度。埃略特说这句话，意在表明自己已经厌倦了追名逐利的社会生活，要在大自然中过一种摒弃物欲的恬淡生活。他修建豪宅，殷勤接待王公贵族.费尽心机与地方当局拉关系，急于向妹妹炫耀自己生活的派头和结交的高贵朋友，这些都表明他趋炎附势、热衷名利，而不是清心寡欲、回归自然。(每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)9.(6分)文本一用第一人称“我”来叙事，我见证、参与了艾略特买房、设宴等事情，叙述者不时在小说的场景中亮相；文本一中的“我”直接对埃略特的言行加以判断评价，流露出自己的情感态度。“我”用“有一种神奇的判断能力”   “

5、可靠的本能”   “最辉煌灿烂”   “钦羡不已”   “令人满意”等词句表明对埃略特所作所为的评价，其中流露出嘲讽之情。 (示例：“我”认为埃略特“有一种神奇的判断能力”，寓贬于褒，嘲讽了他热衷于了解达官名流的行踪、借与之结交谋取利益的能力、(每答出一点给3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)10.(3分)C(今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：“子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。”)11.(3分)A(A项中两个“独”含义不

6、同。“独鬼事耳”中的“独”，意思是“只、仅”；“独畏廉将军哉”中的“独”，意思是“岂、难道”。B项中两个“固”含义不同。“固且以鬼事见君”中“固”通“姑”，意思是“姑且”；“其闻道也固先乎吾”中的“固”，意思是“本来”。 C项中的两个“直”的含义不同。“直使送之”中的“直”通“值”，意思是“值班”；“直不百步耳”中的“直”，意思是“只、只是”。D项中的两个“愿”的含义相同，意思都是“希望”。)12.(3分)C(   “公孙戍建议孟尝君不要接受楚王送的名贵的象牙床”的原因，除了“他认为接受这样名贵的礼物会有损孟尝君仁义、廉洁的美名”外，还有郢人登徒氏的请托。)13.(10分)(1)象牙床价值千金，若有丝毫的损坏，即使(我)卖掉了妻子儿女也赔偿不起。译出大意给3分：“直”(通“值”，价值)、“妻子”(妻子儿女)两处，每译对处给1分、(2)中国都把相印交给您的原因，是听说您在齐国能够救济贫困的百姓，使穷途潦倒的人得志。译出大意给3分；“所以”的原因：“振”   (赈济)两处，每译对一处给1分。注意：“关键词”与

1.SIRT1基因被称为长寿基因IRT1蛋白对于延缓内皮细胞衰老、改善因衰老而引起的内皮细胞功能障碍具有重要作用。科学家研究白藜芦醇对人内皮细胞衰老凋亡、SIRT1基因的影响的部分实验结果如下图。其中P1P35是指体外培养的人内皮细胞的传代次数。下列说法正确的是图!图2图3A.人内皮细胞传代培养时,需使用胰蛋白酶处理贴壁生长的内皮细胞B.随传代次数增加,人内皮细胞内自由基减少,SIRT1表达水平降低C.对照组应使用等量清水处理人内皮细胞,温度等与实验组保持一致D.适当浓度的白藜芦醇可以提高体外培养的内皮细胞的凋亡率

1、2023年高中毕业年级第三次质量预测语文   参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)1.(3分)DA项张冠李戴。根据第一段可知，作为“中华文明绵延不绝的重要根基”的，是“乡村共同体的内聚性、稳定性和连续性”，而不是“宗族”(即“乡村共同体”)。B项曲解文意。根据第二段可知，“生产方式”先是“对亩产量有着决定性影响”，“进而决定人口规模”。C项逻辑关系倒置。根据第二段可知，宗族先“掌握了管理土地的权力”，再进一步“获得了生产支配权”。2.(3分)B)(A项内容概括不当。根据第   段可知，该段论述的并非宗族的“产生”，而是宗族如何“成为农耕

2、文化的关键性因素”。C项论证的观点有误。根据第五段可知，文章引用费孝通“差序格局”的说法，并非为了论证“近代以来中国社会中宗族解体的原因”。D项论证的观点有误。根据第五段可知，文章“展现一对夫妻抚养子女、赡养老人所面临的困境”，并非意在论证“以亲子关系为主体的核心家庭是宗族解体的产物”，而是为了论证寸传统宗族伦理对当下中国社会中核心家庭的重要性”。)3.(3分)B5曲解文意。根据第三段可知，“为乡里提供防卫”是和睦“宗族与外部人群”关系的方式，并非“增强内聚力的有效措施”。)(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)4.(3分)C(混淆“或然”   “已然”，原文为“或许有了新的解

3、决思路”。)5.(3分)A(表述不严谨，原文是“对特定问题的计算能力就可超过目前最快的超级计算机”。)6.(6分)国家的高度重视和大力支持；相关领域的科研人员不懈努力和勇于创新；一批具有国际影响力的科研团队和企业通力合作；国家和社会的实际需求。(每答出一点给2分，答出任意三点、意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)7.(3分)B(由埃略特对他们的毕恭毕敬、庄重文雅以及他与主教的交往可以看出，埃略特对皇室王族的人并非“不屑一顾”，而是刻意接近、有意讨好；邀请他们参会是为了与之结交，并非为他人考虑“善解人意”。)8.(6分)根据文本一可

4、知，这句话并不能表明他真正的人生态度。埃略特说这句话，意在表明自己已经厌倦了追名逐利的社会生活，要在大自然中过一种摒弃物欲的恬淡生活。他修建豪宅，殷勤接待王公贵族.费尽心机与地方当局拉关系，急于向妹妹炫耀自己生活的派头和结交的高贵朋友，这些都表明他趋炎附势、热衷名利，而不是清心寡欲、回归自然。(每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)9.(6分)文本一用第一人称“我”来叙事，我见证、参与了艾略特买房、设宴等事情，叙述者不时在小说的场景中亮相；文本一中的“我”直接对埃略特的言行加以判断评价，流露出自己的情感态度。“我”用“有一种神奇的判断能力”   “

5、可靠的本能”   “最辉煌灿烂”   “钦羡不已”   “令人满意”等词句表明对埃略特所作所为的评价，其中流露出嘲讽之情。 (示例：“我”认为埃略特“有一种神奇的判断能力”，寓贬于褒，嘲讽了他热衷于了解达官名流的行踪、借与之结交谋取利益的能力、(每答出一点给3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)10.(3分)C(今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：“子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。”)11.(3分)A(A项中两个“独”含义不

6、同。“独鬼事耳”中的“独”，意思是“只、仅”；“独畏廉将军哉”中的“独”，意思是“岂、难道”。B项中两个“固”含义不同。“固且以鬼事见君”中“固”通“姑”，意思是“姑且”；“其闻道也固先乎吾”中的“固”，意思是“本来”。 C项中的两个“直”的含义不同。“直使送之”中的“直”通“值”，意思是“值班”；“直不百步耳”中的“直”，意思是“只、只是”。D项中的两个“愿”的含义相同，意思都是“希望”。)12.(3分)C(   “公孙戍建议孟尝君不要接受楚王送的名贵的象牙床”的原因，除了“他认为接受这样名贵的礼物会有损孟尝君仁义、廉洁的美名”外，还有郢人登徒氏的请托。)13.(10分)(1)象牙床价值千金，若有丝毫的损坏，即使(我)卖掉了妻子儿女也赔偿不起。译出大意给3分：“直”(通“值”，价值)、“妻子”(妻子儿女)两处，每译对处给1分、(2)中国都把相印交给您的原因，是听说您在齐国能够救济贫困的百姓，使穷途潦倒的人得志。译出大意给3分；“所以”的原因：“振”   (赈济)两处，每译对一处给1分。注意：“关键词”与