2023年5月广东省普通高中综合能力测试语文试卷

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1、高三年级20222023学年5月份模拟考语文参考答案、提示及评分细则1.【答案】C(3分【解析】“只娼”寝述有读，还布“诩整置换”“集中利用雪3或联动”等内容，“拆建不在其申”有误，原文是“公英文化空间再造绝不是大拆大淫”。2.【答案】C(3封）【解析】“成为正统思想后尘且俗才得以出现。”原文无捆。3.答案 8(3纱）【解析】顺理锵峨柿吟共文化空间，不属于材料二申所讲的农村“公共文化空间再造”。4.【窑束】农村细街的公共文化空间是有陋的资潭，应对其进行蛊活、置换，丰富其空间尺度，（2分）再融入中国悠久的传统文化和农耕文化，使农村成为折射中华文化，盟中华民族共罔体意识的容路和戴体。（2分）5、i

2、签黑】思想意识层面，作为共有血绵、地绵的共罔体，农村拥有中华民族基因中本有的“蕾”性。（2刽物质空间层面，农村拥有基本金匮盖的基层综合性文化服务中心，被纳入完苗的公共文化服务团结。(2分）（其他窑粟，言之成理者，酌情照分）6.【杏黑】0(3分）【解析】篇来说，“他唯的担心，这钱经理舍不会明夫出什么事？”可见，鲁绝还是想到了钱经理极可能把自己的产品自文物隽的，只是利泪太大，售一绝无法抗拒。7.【窑果】A(3仿）【解析】从语榄窑，鲁三斧不是重义轻利，助人为乐，面是荒惜文物，1巴很补官当作自己应做的事情。8.【答黑】售三斧是“员魂人物”，首先，他跑光极跳！ON识别文物的代；他的木踉技艺也是出提拔萃的

3、，这才有篇东的“炮而红”。（2给）其次，他有4专职租师爷技艺和恪守行规的初心，所以能不蝇“昧心钱”，坚持纯手工:tlH饥（2分）鲁三斧精湛的技术，对木艇文化的坚守都是作者着力贤蜒的，所以他才是作者心中理想的“司陶质文化遗产”传承扣（2仿）9.【答案】售一绝的内心是随着情节的发展而变化的，这种变化来自金钱的冲击，体现了传款”非物质文化遗产”的理越性。有了“变色的售一绝，小说才有深刻的现实意义。（3分）鲁绝是鲁三斧的对比映衬者。告绝量然攘艺高租，但眼力定力的不足，使他没能成为个合格的传承者，而鲁三斧的形像在这种映衬下也更鲜明了。（3分）10.【答黑】D L P（每处1分）11.（答案】D(3分）【

4、解析】含义不网，归去来兮附中“觉今是而昨非”中的是”指对、E确”。12.（窑黑】C(3纣）【解析】“刑；但不用，兵革不试”说明自时是治世”，并不是固m忧患的直接原因，作者擎贸谊之例证明雹子处治世迎明主仍有忧危窟识。13.【答案J(1）太宗窑颇威严庄里，入相见他的各种官员，唱团失去r他们（早日的）举止姿态。（百僚进见者，定语后盟句；1约。举措；举止资?S.ii1分。句商调俑，2分）(2）他直言不讳，大慨连（即使）与他地位相当现以午的人，昕了他的话都觉得不能忍受，更何况是对于雹主呢？（敌，地位相当；1分。姐，忍受、.if受；1分。旬意流畅，2分）【高三语文参考答案第1页共4页）】14.【杏察(1）

5、网：两人都从人性的弱点出发，借用古事谈到程主需要臣子逃谏。（1分）(2）异：唐太京以隔亡为例，i企说臣子不进谏导踉窑臣亡国破霞；（1分）苏轼以贾遭啤文号楼为俐，证明进读成就了汉代的安定和雹臣的英备。（1仿）15.【答案】C(3纷）【解析】“民ft5夜灯”为虚写，词人想像归船上的灰人可i.食商也卢以自乡思，归霞后则儿女灯前夜语。16.【筝黑下片前六句祝福友人，希望友人得到里用，也Jlt抒发自己跑功立业的理想。（2分）而后笔锋一转，自芭困t曼依旧，无所事事，以酒浇毡，幽珞传这洞人不安现状的苦恼和报团无门的悲愤。（2分）愚后两旬，意现又回l进思，词人醉中张弓满月，空臼例，惊落了秋阳，传神地这了壮怀激

6、烈、英雄无用武之地的惯涵。（2分）17.【答案】（1）来云何龙I需何虹（彼此忘也虽与日月争光可也(3）录例：桑之朱落英叶沃若（if经卫凤唱）示例二：狗吠深巷中鸡鸣呆树阳陶渊明归因田居真）示倒三：开轩面场回把酒话果麻孟浩然过故人庄每空l封，嚣字、捕字、；戚字不得好；第（3）小姐符合要求的英他答案也可给份。）18.（答案】日新月异触手可及足不出户（每空l纱，意思对即可）19.【答案）8(3纷）【解析】从前文来看，作比较的是目的地，因此排除A、D项。从后文来看，来泰开蹈向嘿顿方面发展，因此前面应该表现“低调”，；李陈C项。从而选择8项。20.（警察】自2021王军起，当地从全域角度明确各片区的旅班主钱，彭励了以东部a满乐庭假南部“山水现光”、西部“魅力古辘”、北部“特色庄寨”为主线的发靡帕格局。【制斤1谣序不当，“当地从角度全域明酶撩游的鲁炜J区”应为“当地从全域角度明确各片区的惊器”；除少成纱，“以.为主线”，应添加介由“以”。改;l,t处斗32分。21.答案】如何办有沮踵的教育黄同学搜出的就业姐议使学生在充满人文关怀的（每空2分阴阳】第一强合上剧萨一句“旨在以有剧的教育培哪有引领力的学生

7.自然杀伤细胞(NK)是一种细胞质中具有大颗粒的细胞,因其非专一性的细胞毒杀作用而被命名、NK分泌的穿孔素能在靶细胞细胞膜上形成管状通道,导致靶细胞被破坏。NK和穿孔素分别属于免疫系统组成成分中的A.免疫器官、免疫活性物质B.免疫细胞、免疫器官C.免疫细胞、免疫活性物质D.免疫活性物质、免疫细胞

1、高三年级20222023学年5月份模拟考语文参考答案、提示及评分细则1.【答案】C(3分【解析】“只娼”寝述有读，还布“诩整置换”“集中利用雪3或联动”等内容，“拆建不在其申”有误，原文是“公英文化空间再造绝不是大拆大淫”。2.【答案】C(3封）【解析】“成为正统思想后尘且俗才得以出现。”原文无捆。3.答案 8(3纱）【解析】顺理锵峨柿吟共文化空间，不属于材料二申所讲的农村“公共文化空间再造”。4.【窑束】农村细街的公共文化空间是有陋的资潭，应对其进行蛊活、置换，丰富其空间尺度，（2分）再融入中国悠久的传统文化和农耕文化，使农村成为折射中华文化，盟中华民族共罔体意识的容路和戴体。（2分）5、i

2、签黑】思想意识层面，作为共有血绵、地绵的共罔体，农村拥有中华民族基因中本有的“蕾”性。（2刽物质空间层面，农村拥有基本金匮盖的基层综合性文化服务中心，被纳入完苗的公共文化服务团结。(2分）（其他窑粟，言之成理者，酌情照分）6.【杏黑】0(3分）【解析】篇来说，“他唯的担心，这钱经理舍不会明夫出什么事？”可见，鲁绝还是想到了钱经理极可能把自己的产品自文物隽的，只是利泪太大，售一绝无法抗拒。7.【窑果】A(3仿）【解析】从语榄窑，鲁三斧不是重义轻利，助人为乐，面是荒惜文物，1巴很补官当作自己应做的事情。8.【答黑】售三斧是“员魂人物”，首先，他跑光极跳！ON识别文物的代；他的木踉技艺也是出提拔萃的

3、，这才有篇东的“炮而红”。（2给）其次，他有4专职租师爷技艺和恪守行规的初心，所以能不蝇“昧心钱”，坚持纯手工:tlH饥（2分）鲁三斧精湛的技术，对木艇文化的坚守都是作者着力贤蜒的，所以他才是作者心中理想的“司陶质文化遗产”传承扣（2仿）9.【答案】售一绝的内心是随着情节的发展而变化的，这种变化来自金钱的冲击，体现了传款”非物质文化遗产”的理越性。有了“变色的售一绝，小说才有深刻的现实意义。（3分）鲁绝是鲁三斧的对比映衬者。告绝量然攘艺高租，但眼力定力的不足，使他没能成为个合格的传承者，而鲁三斧的形像在这种映衬下也更鲜明了。（3分）10.【答黑】D L P（每处1分）11.（答案】D(3分）【

4、解析】含义不网，归去来兮附中“觉今是而昨非”中的是”指对、E确”。12.（窑黑】C(3纣）【解析】“刑；但不用，兵革不试”说明自时是治世”，并不是固m忧患的直接原因，作者擎贸谊之例证明雹子处治世迎明主仍有忧危窟识。13.【答案J(1）太宗窑颇威严庄里，入相见他的各种官员，唱团失去r他们（早日的）举止姿态。（百僚进见者，定语后盟句；1约。举措；举止资?S.ii1分。句商调俑，2分）(2）他直言不讳，大慨连（即使）与他地位相当现以午的人，昕了他的话都觉得不能忍受，更何况是对于雹主呢？（敌，地位相当；1分。姐，忍受、.if受；1分。旬意流畅，2分）【高三语文参考答案第1页共4页）】14.【杏察(1）

5、网：两人都从人性的弱点出发，借用古事谈到程主需要臣子逃谏。（1分）(2）异：唐太京以隔亡为例，i企说臣子不进谏导踉窑臣亡国破霞；（1分）苏轼以贾遭啤文号楼为俐，证明进读成就了汉代的安定和雹臣的英备。（1仿）15.【答案】C(3纷）【解析】“民ft5夜灯”为虚写，词人想像归船上的灰人可i.食商也卢以自乡思，归霞后则儿女灯前夜语。16.【筝黑下片前六句祝福友人，希望友人得到里用，也Jlt抒发自己跑功立业的理想。（2分）而后笔锋一转，自芭困t曼依旧，无所事事，以酒浇毡，幽珞传这洞人不安现状的苦恼和报团无门的悲愤。（2分）愚后两旬，意现又回l进思，词人醉中张弓满月，空臼例，惊落了秋阳，传神地这了壮怀激

6、烈、英雄无用武之地的惯涵。（2分）17.【答案】（1）来云何龙I需何虹（彼此忘也虽与日月争光可也(3）录例：桑之朱落英叶沃若（if经卫凤唱）示例二：狗吠深巷中鸡鸣呆树阳陶渊明归因田居真）示倒三：开轩面场回把酒话果麻孟浩然过故人庄每空l封，嚣字、捕字、；戚字不得好；第（3）小姐符合要求的英他答案也可给份。）18.（答案】日新月异触手可及足不出户（每空l纱，意思对即可）19.【答案）8(3纷）【解析】从前文来看，作比较的是目的地，因此排除A、D项。从后文来看，来泰开蹈向嘿顿方面发展，因此前面应该表现“低调”，；李陈C项。从而选择8项。20.（警察】自2021王军起，当地从全域角度明确各片区的旅班主钱，彭励了以东部a满乐庭假南部“山水现光”、西部“魅力古辘”、北部“特色庄寨”为主线的发靡帕格局。【制斤1谣序不当，“当地从角度全域明酶撩游的鲁炜J区”应为“当地从全域角度明确各片区的惊器”；除少成纱，“以.为主线”，应添加介由“以”。改;l,t处斗32分。21.答案】如何办有沮踵的教育黄同学搜出的就业姐议使学生在充满人文关怀的（每空2分阴阳】第一强合上剧萨一句“旨在以有剧的教育培哪有引领力的学生