2023福建省厦门双十中学高三下学期二模数学答案-早知道

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(4)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞,再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体

23.B【解析】材料“既荽讲义,又要讲利”说叨该思想家认为要义利并重,这改变了传统的重义轻利的观念是商品经济发展在思想上的反映,故选B项。材料“义中取利”说明强调“义”的重要性,没有背离儒家思想,排除A项;经世致用强调应以治事、救世为急务,反对当时的不切实际的空疏之学,与材料不符,排除C项;材料义中取利”体现义为前提.仍是儒家思想的体现.不是资产阶级的逐利需求,且明清时期尚未出现资产阶级,排除D项。故选B

22.B}【解析】材料“清朝宫廷画师焦秉贞创作的《康熙御氵制耕织图》反映了自然经济下的辛勤劳动被统治者推崇,故选B项。宫廷画主要歌颂统治者对农业的重视,而不是体现画师对于理想社会的進求,排除A项;图画主体是康熙皇帝,不能体现农民的社会境遇,排除C项;D项与史实不符,排除。故选B

24.【答案】(1)酸式滴定管(2)0.1488(3)锥形瓶中溶液颜色变化(4)当滴入最后一滴标准溶液,溶液颜色由无色变为浅红色,且半分钟不褪色(5)AD(6)c(Na)=2c(SO42)>c(H+)>c(OH);A

7(爸暴@C考什么Q命题人考查的是考生分析鉴赏相关内容和艺术特色的能力逭么C项,藏獒希望‘你'能帮助它照看小藏獒”错误。从后文幼獒们吃饱了,甜甜地倚在母亲身边沉沉睡去”“其中三只银灰色的幼獒,正是藏獒中的极品”“有了它们,你将一夜暴富”等可以看出,是藏獒希望“你”不要带走小藏獒。8(⑨①勇敢,虽然生育不久,体力不支,但是毫不犹豫地与饿狼展开斗争,丝毫不退缩;②慈爱,身受重伤,还是坚持回到毡房,给小藏獒喂奶;③警惕性高,看到陌生人,“一刻不离地盯着”;④富有爱紧急时刻藏獒挺身而出,救了命悬一线的“你”。(每点2分,任答三点即可)考什么Q命题人考查的是考生分析小说形象的能力么考分析藏獒的形象特点需结合主要情节和细节进行概括。从藏獒与狼斗争可以看出,藏獒非常勇敢;从受伤后仍返回毡房给小藏獒喂奶可以看出,藏獒心怀慈爱;从“一刻不离地盯着”可以看出藏獒警惕性高;从“你就筋疲力尽地倒在地上,惊恐地看着犀利的狼牙向自己的喉管咬来”“突然,-道黑影横空扑向狼”,紧急时刻藏獒挺身而出,救了命悬一线的“你”可以看出,藏獒富有爱心箐看法一;不会带走小藏獒卖钱。①藏獒与饿狼斗争,救了“你”的命,“你”非常感激藏獒;②“你”看到藏獒“眼里闪烁着凄凉而哀伤的微光”,明白了它的心意;③藏獒与恶狼搏斗中表现出的勇气让“你”佩服,“你听见了眼泪滑落的声音”,这个眼泪是“你”的眼泪,说明“你”已经被藏獒的精神感动,“你”不可能再伤害它的孩子。看法二:会带走小藏獒卖钱①卖掉小藏獒,你将一夜綦富,还清巨额赌债,结束流浪的生活,和分别多年的妻儿团聚;②此时藏獒已经死去,主人又不在家,带走小藏獒对“你"没有任何危险;¨你”是名赌徒,本性难移,虽然“你”为藏獒的精神感动,但是在巨大的利益面前,“你”会迷失自己。(回答看法一或者看法二均可,能够自圆其说即可)什么命题人考查的是考生个性化解读文本内容的能力Q么考◆首先表明自己的观点,然后结合人物的经历和心情以及相关的故事情节阐释理由,答题时注意条理化。如回答“不会带走”,分析时注意结合藏獒的救命之恩以及“你”读懂了藏獒的心意。回答会带走”,可从“你”赌徒的身份和“你”的经历分析