高中语文2023高考热点主题作文《教育、科技、人才进行“三位一体”》押题指导（命题热点+立意分析+配套素材+精彩语言）

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1、2023高考语文作文押题指导（教育、科技、人才进行“三位一体”）【命题热点】1. 教育部召开“学习贯彻党的二十大精神 统筹推进教育、科技、人才工作”座谈会怀进鹏指出，在党的二十大报告中，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在论述“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。2022年11月04日来源教育部2. “天宫课堂”第三课直播“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。本次太空授课活动

2、将继续采取天地互动方式进行，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。2022年10月11日中国载人航天工程办公室3.党的二十大报告“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。” 2022年10月25日来源新华社4. 加快建设人才强国人才兴则国家兴，人才强则国家强。当前，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。2022年11月04日来源中国教育报【

3、立意分析】时代与人才时代与科技科技与人才【配套素材】1.“立天下之正位，行天下之大道。”我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。2.推动实现从“人口红利”向“人才红利”转变，培养大批高素质人才，教育大有可为也必将大有作为。3.嘱咐：“要把培养国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角。”4.千秋基业，人才为本。5.大国，大势，大事业。今天的中国，正在成为各类人才大有可为、大有作为的热土。今天的人才工作，也站在了一个新的历史起点上。6.百年大党，风华正茂。千秋伟业，人才为先。7.青年人才是

4、国家战略人才力量的源头活水，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角8.教育一头连着万家灯火，一头连着国家发展。9.指出，教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量。10.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。11.强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力12.国以才立，政以才治，业以才兴。13.蔡元培先生说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。14.身处百年未有之大变局，世纪、地缘政治、世界多元化等不确定性因素正在引

5、发世界之变、时代之变、历史之变。15.古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的化石杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。16.青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。17.感时思报国,拔剑起蒿莱。陈子昂感遇18.指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”19.克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”问题，扭转教育“见分不见人”的偏向；20.“才者，德之资也；

6、德者，才之帅也。”这是人才培养的辩证法，坚持育人和育才相统一，就要抓住立德这个育人根本。21.人才心怀“国之大者”，主动担负起新时代的使命责任。22.加快推进教育现代化，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，持续培养担当民族复兴大任的时代新人。23.沉重的“钱学森之问”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”也是一位著名爱国科学家最后留给我们的深沉思考。24.兴邦在人材。陆游25.良才不隐世。陶渊明26.博求人才，广育士类。苏轼27.治国经邦，人才为急。孙中山28.能用人者，无敌于天下。王夫之29.一代之治，必有一代之人才任之。龚自珍30.颜宁回国：新一代中国“钱学森”们的未来不在别处11月1日上午，著名科学家颜宁在2022深圳全球创新人才论坛上宣布，即将辞去普林斯顿大学教职，回国深圳医学科学

4.我国“嫦娥四号”完成了人类在月球表面进行的首次生物实验,搭载“嫦娥四号”上月球的“罐子”中有土壤、空气、水和照明设备等,搭载着棉花、油菜、土豆、拟南芥、果蝇和酵母菌六种生物,在条件合适的情况下,这个“罐子”能形成一个简单的微型生态系统。下列有关说法错误的是A.“罐子”中的六种生物分属生产者、消费者和分解者B.“罐子”生态系统中的结构由生物成分和非生物的物质和能量构成C.“罐子”生态系统的营养结构简单,抵抗力稳定性较低D.“罐子”登月为人类今后建立月球基地提供了研究基础和经验

1、2023高考语文作文押题指导（教育、科技、人才进行“三位一体”）【命题热点】1. 教育部召开“学习贯彻党的二十大精神 统筹推进教育、科技、人才工作”座谈会怀进鹏指出，在党的二十大报告中，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在论述“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。2022年11月04日来源教育部2. “天宫课堂”第三课直播“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。本次太空授课活动

2、将继续采取天地互动方式进行，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。2022年10月11日中国载人航天工程办公室3.党的二十大报告“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。” 2022年10月25日来源新华社4. 加快建设人才强国人才兴则国家兴，人才强则国家强。当前，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。2022年11月04日来源中国教育报【

3、立意分析】时代与人才时代与科技科技与人才【配套素材】1.“立天下之正位，行天下之大道。”我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。2.推动实现从“人口红利”向“人才红利”转变，培养大批高素质人才，教育大有可为也必将大有作为。3.嘱咐：“要把培养国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角。”4.千秋基业，人才为本。5.大国，大势，大事业。今天的中国，正在成为各类人才大有可为、大有作为的热土。今天的人才工作，也站在了一个新的历史起点上。6.百年大党，风华正茂。千秋伟业，人才为先。7.青年人才是

4、国家战略人才力量的源头活水，要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角8.教育一头连着万家灯火，一头连着国家发展。9.指出，教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量。10.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。11.强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力12.国以才立，政以才治，业以才兴。13.蔡元培先生说过：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。14.身处百年未有之大变局，世纪、地缘政治、世界多元化等不确定性因素正在引

5、发世界之变、时代之变、历史之变。15.古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的化石杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。16.青少年时期是树立理想、发展兴趣的关键期。科学的种子一旦播下，就可能在他们心中长成一棵棵参天大树。17.感时思报国,拔剑起蒿莱。陈子昂感遇18.指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。”19.克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”问题，扭转教育“见分不见人”的偏向；20.“才者，德之资也；

6、德者，才之帅也。”这是人才培养的辩证法，坚持育人和育才相统一，就要抓住立德这个育人根本。21.人才心怀“国之大者”，主动担负起新时代的使命责任。22.加快推进教育现代化，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，持续培养担当民族复兴大任的时代新人。23.沉重的“钱学森之问”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”也是一位著名爱国科学家最后留给我们的深沉思考。24.兴邦在人材。陆游25.良才不隐世。陶渊明26.博求人才，广育士类。苏轼27.治国经邦，人才为急。孙中山28.能用人者，无敌于天下。王夫之29.一代之治，必有一代之人才任之。龚自珍30.颜宁回国：新一代中国“钱学森”们的未来不在别处11月1日上午，著名科学家颜宁在2022深圳全球创新人才论坛上宣布，即将辞去普林斯顿大学教职，回国创建深圳医学科学