四川省成都市七中2024届高三零诊模拟考试政治试卷+答案,以下展示关于四川省成都市七中2024届高三零诊模拟考试政治试卷+答案的相关内容节选,更多内容请多关注我们
1、高2024届零诊模拟政治试题满分:100 分 时间:90 分钟第卷(选择题,共 48 分)一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。每小题 2 分,共 48 分)1.轻舟绿溪之上,乘风打太极;着素袍斗笠,仗剑走天涯;身披红斗篷,策马驰骋雪原最近一段时间,四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们,纷纷扮相出镜,为家乡代言,做景点推介,引发了不小的社会关注。文旅局长们“躬身入局”为家乡代言有利于( )推动文旅产业融合发展,发挥文化对经济的促进作用提升当地旅游形象,打破“藏在深山人未识”的困境宣传当地人文风物,扩大知名度,增强国人文化自信贴合群众视听习惯,满足人民的基本文化权益和需要A.
2、B. C. D. 2.2023 年 2 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见指出,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,坚持党的、人民当家作主、依法治国有机统一,引导广大法学院校师生和法学理论工作者在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,坚决反对和抵制西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误观点。这是因为( )一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的中国传统法治思想影响人们的实践活动和价值观念发展文化要以我为主、为我所用,海纳百川、熔铸百家法治观点具有意识形态性,关乎国家的法治道路与安全A. B. C. D. 3.彩调最早是从民间歌舞和说
3、唱演变而成的“对子调”,是我国地方传统戏剧和非物质文化遗产。某地教育部门把彩调的曲目编排成简单易学的校园广播操,并逐步在该地的各小学推广。重视非遗进校园是因为( )传承优秀传统文化是学校教育的重要任务促进人的全面发展需要丰富多样的教学资源非遗进校园有利于促使传统文化基本内涵的变迁与教育融合是推动传统文化创新发展的根本途径A. B. C. .D. 4.2023 年 2 月,中希文明互鉴中心成立仪式在希腊首都雅典举行。该中心将围绕联合人才培养、科学研究、社会服务和中外人文交流开展各项工作,以学生和学者的双向流动促进中希两国民心相通,推动两国人民走得更近、更亲。这表明( )兼容并蓄、开放包容是
(3)本实验中组(填序号)对照,可以说明顶芽促进初生根的伸长。图中结果表明IAA能够(填“促进”或“抑制”)拟南芥突变体初生根的伸长。去除顶芽后,突变体对赤霉素的反应(填“增强”或“减弱”)。
1、高2024届零诊模拟政治试题满分:100 分 时间:90 分钟第卷(选择题,共 48 分)一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。每小题 2 分,共 48 分)1.轻舟绿溪之上,乘风打太极;着素袍斗笠,仗剑走天涯;身披红斗篷,策马驰骋雪原最近一段时间,四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们,纷纷扮相出镜,为家乡代言,做景点推介,引发了不小的社会关注。文旅局长们“躬身入局”为家乡代言有利于( )推动文旅产业融合发展,发挥文化对经济的促进作用提升当地旅游形象,打破“藏在深山人未识”的困境宣传当地人文风物,扩大知名度,增强国人文化自信贴合群众视听习惯,满足人民的基本文化权益和需要A.
2、B. C. D. 2.2023 年 2 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见指出,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,坚持党的、人民当家作主、依法治国有机统一,引导广大法学院校师生和法学理论工作者在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,坚决反对和抵制西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误观点。这是因为( )一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的中国传统法治思想影响人们的实践活动和价值观念发展文化要以我为主、为我所用,海纳百川、熔铸百家法治观点具有意识形态性,关乎国家的法治道路与安全A. B. C. D. 3.彩调最早是从民间歌舞和说
3、唱演变而成的“对子调”,是我国地方传统戏剧和非物质文化遗产。某地教育部门把彩调的曲目编排成简单易学的校园广播操,并逐步在该地的各小学推广。重视非遗进校园是因为( )传承优秀传统文化是学校教育的重要任务促进人的全面发展需要丰富多样的教学资源非遗进校园有利于促使传统文化基本内涵的变迁与教育融合是推动传统文化创新发展的根本途径A. B. C. .D. 4.2023 年 2 月,中希文明互鉴中心成立仪式在希腊首都雅典举行。该中心将围绕联合人才培养、科学研究、社会服务和中外人文交流开展各项工作,以学生和学者的双向流动促进中希两国民心相通,推动两国人民走得更近、更亲。这表明( )兼容并蓄、开放包容是
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/shijuan/jctb/gs/150231.html