浙江省台州市2022学年高二第二学期期末质量评估考试语文试题答案

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4.A【解析】基因工程合成的是自然界中存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质,B错误;基因工程和蛋白质工程都是分子水平的操作,C错误;蛋白质工程是对蛋白质的结构进行改造,要通过基因改造,也是在基因水平上进行操作,D错误

5.D【解析】目的基因来源于原核生物,需要与载体结合后导入棉花的体细胞或受精卵中,A错误;转基因单价抗虫棉体内的Bt抗虫蛋白由植物自身的核糖体合成,B错误;将目的基因导入受体细胞不涉及碱基互补配对原则,C错误;Bt抗虫蛋白不会对人畜产生毒害作用与人和牲畜的胃液呈酸性、肠道细胞没有其特异性受体有关,D正确

3.D【解析】分子式为C3HsOg5N17S2的多肽链化合物最多含有17个氨基酸,最多脱去的水分子数是16个,A项正确;蛋白质的结构多种多样与氨基酸的种类、数目和排列顺序不同及多肽的空间结构有关,B项正确;某二肽的化学式是C8H14O3N2,水解时需消耗一分子H2O,水解后得到丙氨酸(R基为CH3)则丙氨酸的化学式为CH1O2N,因此另一和狐基酸X的化学式应该是CHON,C项正确;由于个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基;所以n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n+1,D项错误。

15.B【解析】本题主要考查内质网、核糖体和细胞核,考查学生的理解能力和获取信息的能力。题图所示结构包括①内质网、②核糖体以及细胞核。大肠杆菌由原核细胞构成,不具有内质网和以核膜为界限的细胞核,A项错误;②核糖体没有膜结构,其形成与④核仁有关,破坏④会导致②的数量减少,B项正确;在光学显微镜下观察图示结构,④核仁最清晰,C项错误;不同生物膜上蛋白质的种类和数量有区别,D项错误

9.(1)监督对手。文中前三次拼酒场景的描写,突出了王伯杨监督对手的严格。(2)监督队友文中第四次拼酒场景的描写,突岀王伯杨不仅对拼酒的对手严格,对口方的队友也能严格要求。(3)监督自我。文章最后王伯杨做法官贪赃枉法,是其自我监督放松,缺乏自律精神的体现。(每点2分,共6分)

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。