菏泽市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题卷
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1、#QQABSYYAogigAhBAAQACUwXACgGQkhGCAAgOhBAQsEAACRNABCA=#QQABSYYAogigAhBAAQACUwXACgGQkhGCAAgOhBAQsEAACRNABCA=#QQABSYYAogigAhBAAQACUwXACgGQkhGCAAgOhBAQsEAACRNABCA=#QQABSYYAogigAhBAAQACUwXACgGQkhGCAAgOhBAQsEAACRNABCA=#第 1 页/共 3 页 高二语文参考答案 1.B(达尔文使用“struggle for existence”,是为了准确表达自己的观点,避免使用“竞争”是本文作者的观点)2.
2、A(“无法形成共生关系”表述不当,有些生物可以形成共生关系)3.B(属于种间竞争)4.种内竞争非常激烈,有时直接对抗,而种间竞争没有直接的竞争关系;种内竞争简单粗暴,非此即彼,而种间竞争有时候可以共利共生;种内竞争的时间短,而种间竞争的时间长得多。(每点 2 分,共 4 分;答出其中的两点即可)5.借鉴种间竞争中物种可以积累“可遗传的差异”的特点,发展出独特的生存优势;借鉴种间竞争的“共利共生关系”,开展合作,共同发展;借鉴环境竞争的特点,主动适应环境,获得生存与发展。(每点 2 分,共 6 分;意思对即可,其他答案言之成理,亦可得分)6.D(“对勘探队的不满”表述不当)7.B(“不以为意、敷
3、衍塞责的态度”表述不当)8.情节上和上文青年与大胡子队长到照相馆照相相呼应;写出了青年对大胡子队长的感恩之情,同时也表现了青年思想性格的纯朴。(每点 2 分,共 4 分,意思对即可)9.从文本一看出秦岭记与流行小说有显著不同:故事性不强,不追求情节的紧凑,只选取生活的片段构成文章主体;淡化对人物形象的刻画,甚至人物没有具体的名字,用“青年”“大胡子队长”来称代;从文本一看出秦岭记与流行散文也有较大区别:不注重表现作者的生活感受,只是写生活中的一个小故事;虽然开头的景物描写营造了意境氛围,但文章整体抒情性不强;从文本二看出 秦岭记 每个故事没有标题,形似笔记,不符合流行小说、散文的特征;但是通过
13.(12分)在光滑绝缘的水平面上,长为2L的绝缘轻质细杆的两端各连接一个质量均为m+2q,的带电小球A和B(均可视为质点)组成一个带电系统,球A所带的电荷量为+2q,球B所系MNPQ带的电荷量为一3q。现让A处于如图所示的有界匀强电场区域MNPQ内,已知虚线MN-3q。所示的有界位于细杆的中垂线,MN和PQ的距离为4L,匀强电场的电场强度小为E,电场方向水V平向右。释放带电系统,让A、B从静止开始运动,不考虑其余因素的影响。求:(1)释放带电系统的瞬间,两小球加速度的大小;(2)带电系统从开始运动到速度第一次为零所需的时间;(3)带电系统运动过程中,球B电势能增加的最大值。MPB4LNQ
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2、A(“无法形成共生关系”表述不当,有些生物可以形成共生关系)3.B(属于种间竞争)4.种内竞争非常激烈,有时直接对抗,而种间竞争没有直接的竞争关系;种内竞争简单粗暴,非此即彼,而种间竞争有时候可以共利共生;种内竞争的时间短,而种间竞争的时间长得多。(每点 2 分,共 4 分;答出其中的两点即可)5.借鉴种间竞争中物种可以积累“可遗传的差异”的特点,发展出独特的生存优势;借鉴种间竞争的“共利共生关系”,开展合作,共同发展;借鉴环境竞争的特点,主动适应环境,获得生存与发展。(每点 2 分,共 6 分;意思对即可,其他答案言之成理,亦可得分)6.D(“对勘探队的不满”表述不当)7.B(“不以为意、敷
3、衍塞责的态度”表述不当)8.情节上和上文青年与大胡子队长到照相馆照相相呼应;写出了青年对大胡子队长的感恩之情,同时也表现了青年思想性格的纯朴。(每点 2 分,共 4 分,意思对即可)9.从文本一看出秦岭记与流行小说有显著不同:故事性不强,不追求情节的紧凑,只选取生活的片段构成文章主体;淡化对人物形象的刻画,甚至人物没有具体的名字,用“青年”“大胡子队长”来称代;从文本一看出秦岭记与流行散文也有较大区别:不注重表现作者的生活感受,只是写生活中的一个小故事;虽然开头的景物描写营造了意境氛围,但文章整体抒情性不强;从文本二看出 秦岭记 每个故事没有标题,形似笔记,不符合流行小说、散文的特征;但是通过
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