统编高考语文二轮复习：赠友送别类古代诗歌阅读分类练习题汇编（解析）,以下展示关于统编高考语文二轮复习：赠友送别类古代诗歌阅读分类练习题汇编（解析）的相关内容节选，更多内容请多关注我们
1、统编版高考语文二轮复习：赠友送别类古代诗歌阅读分类练习题汇编阅读下面这首宋诗，完成小题。送梅龙图公仪注知杭州欧阳修万室东南富且繁，羡君风力有余闲。渔樵人乐江湖外，谈笑诗成樽俎间。日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山。邮筒不绝如飞翼，莫惜新篇屡往还。注梅龙图公仪：梅挚，字公仪，以龙图阁直学士知杭州。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联盛赞朋友要去的地方，并以“羡”字表达对朋友政治才干的赞美。B颔联写渔樵之人有飘荡江湖的自得之乐，而诗人享有饮酒作诗之乐。C尾联“如飞翼”运用比喻手法，“莫惜”直抒胸臆，希望朋友多寄送诗作。D虽是送别诗，本诗却全无愁情而一派轻松欢悦，语言细腻传神，格调清新。
2、2本诗的颈联和崔颢黄鹤楼的颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在写法上有什么异同？请结合诗句加以赏析。阅读下面这首唐诗，完成小题。与诸公送陈郎将归衡阳李白衡山苍苍入紫冥，下看南极老人星。回飙吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。气清岳秀有如此，郎将一家拖金紫。门前食客乱浮云，世人皆比孟尝君。江上送行无白璧，临歧惆怅若为分。【注】郎将：为武官名。南极老人星：史记天官书：“狼比地有大星，曰南极老人，老人见，治安。不见，兵起。常以秋分时候之于南郊。”白璧：吕氏春秋：郈成子为鲁聘于晋。过卫，右宰谷臣止而觞之，酒酣而送之以璧。3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联描写了衡山随着天色渐暗更显苍翠，一
3、个“下”字突显了衡山之高峻。B“回飙”写出风大而疾，疾风席卷了山上的积雪，积雪如飞花般飞落洞庭湖。C“拖金紫”显示了陈郎将一家披金戴银的富有豪奢，表现了作者的赞美之情。D送别时无“白璧”相赠，表现了友人离别时作者无法挽留的遗憾和不舍之情。4作者用多种手法表现了陈郎将多方面的特点，试结合诗句简要分析。阅读下面这首宋词，完成各题。临江仙晁补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。5下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。B词人时常
4、感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。C因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。D春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。6词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头和王正之右司吴江观雪见寄辛弃疾造物故豪纵，千里玉鸾飞。等闲更把，万斛琼粉盖颇黎。好卷垂虹千丈，只放冰壶一色，云海路应迷。老子旧游处，回首梦耶非。谪仙人，鸥鸟伴，两忘机。掀髯把酒一笑，诗在片帆西。寄语烟波旧侣，闻道莼鲈正美，休制芰荷衣。上界足官府，汗漫与君期。【注】此词约作于淳熙二年（1175）或三年。王正之原唱已佚。
5、颇黎：大德本作“玻璃”。“上界”句，韩愈奉酬卢给事云夫云：“上界真人足官府，岂如散仙鞭答凤终日相追陪。”7下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A这是一首应和词，右司王正之在吴江观雪写词送给作者，作者因此作词回应。B上片就吴江观雪展开铺陈，词人看到万斛琼粉盖在玻璃上，看不清前方的道路。C下片叙写旧侣情谊。“谪仙人”三句仅用九字，王正之的高士形象便呼之欲出。D尾句用典，表明了与友人相期约会之意，语辞之间充满豪情，语意潇洒飘逸。8明代卓人月、徐士俊评价这首词说：“佳句忽来，正如一片远帆，从天际落。”辛词擅长奇特景物描写，从而造就绝妙艺术效果。请结合词的上片，对此加以分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。得卢衡州书因以诗寄柳宗元临蒸且莫叹炎方，为报秋来雁几行。林邑东回山似戟，牂牁南下水如汤。蒹葭淅沥含秋雾，橘柚玲珑透夕阳。非是白蘋洲畔客，还将远意问潇湘。【注】这首诗作于元和十一年（816）秋。居官衡州的卢姓友人写信给谪居柳州的柳宗元，抱怨所在的衡阳气候炎热难耐，诗人收到后，寄诗安慰。临蒸：衡阳旧名。林邑：古地名。牂牁（zngk）：即牂牁江，流经广西，至广州入海。此联林邑、牂牁都借指柳州的景象。白蘋洲畔客：指南朝诗人柳恽，贬吴兴太守后，作江南曲云：“汀洲采白蘋，日暖江南春，洞庭有归客，潇湘逢故人。”9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A
(摘编苏长和:全与人类命运共体之间的内在价值運》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确一项是(3分)()A.人类命运共同体理念源自于唯物史观和的使命担当,还人了中华优秀传统文化的精,
1、统编版高考语文二轮复习：赠友送别类古代诗歌阅读分类练习题汇编阅读下面这首宋诗，完成小题。送梅龙图公仪注知杭州欧阳修万室东南富且繁，羡君风力有余闲。渔樵人乐江湖外，谈笑诗成樽俎间。日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山。邮筒不绝如飞翼，莫惜新篇屡往还。注梅龙图公仪：梅挚，字公仪，以龙图阁直学士知杭州。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联盛赞朋友要去的地方，并以“羡”字表达对朋友政治才干的赞美。B颔联写渔樵之人有飘荡江湖的自得之乐，而诗人享有饮酒作诗之乐。C尾联“如飞翼”运用比喻手法，“莫惜”直抒胸臆，希望朋友多寄送诗作。D虽是送别诗，本诗却全无愁情而一派轻松欢悦，语言细腻传神，格调清新。
2、2本诗的颈联和崔颢黄鹤楼的颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在写法上有什么异同？请结合诗句加以赏析。阅读下面这首唐诗，完成小题。与诸公送陈郎将归衡阳李白衡山苍苍入紫冥，下看南极老人星。回飙吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。气清岳秀有如此，郎将一家拖金紫。门前食客乱浮云，世人皆比孟尝君。江上送行无白璧，临歧惆怅若为分。【注】郎将：为武官名。南极老人星：史记天官书：“狼比地有大星，曰南极老人，老人见，治安。不见，兵起。常以秋分时候之于南郊。”白璧：吕氏春秋：郈成子为鲁聘于晋。过卫，右宰谷臣止而觞之，酒酣而送之以璧。3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联描写了衡山随着天色渐暗更显苍翠，一
3、个“下”字突显了衡山之高峻。B“回飙”写出风大而疾，疾风席卷了山上的积雪，积雪如飞花般飞落洞庭湖。C“拖金紫”显示了陈郎将一家披金戴银的富有豪奢，表现了作者的赞美之情。D送别时无“白璧”相赠，表现了友人离别时作者无法挽留的遗憾和不舍之情。4作者用多种手法表现了陈郎将多方面的特点，试结合诗句简要分析。阅读下面这首宋词，完成各题。临江仙晁补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。5下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。B词人时常
4、感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。C因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。D春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。6词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头和王正之右司吴江观雪见寄辛弃疾造物故豪纵，千里玉鸾飞。等闲更把，万斛琼粉盖颇黎。好卷垂虹千丈，只放冰壶一色，云海路应迷。老子旧游处，回首梦耶非。谪仙人，鸥鸟伴，两忘机。掀髯把酒一笑，诗在片帆西。寄语烟波旧侣，闻道莼鲈正美，休制芰荷衣。上界足官府，汗漫与君期。【注】此词约作于淳熙二年（1175）或三年。王正之原唱已佚。
5、颇黎：大德本作“玻璃”。“上界”句，韩愈奉酬卢给事云夫云：“上界真人足官府，岂如散仙鞭答凤终日相追陪。”7下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A这是一首应和词，右司王正之在吴江观雪写词送给作者，作者因此作词回应。B上片就吴江观雪展开铺陈，词人看到万斛琼粉盖在玻璃上，看不清前方的道路。C下片叙写旧侣情谊。“谪仙人”三句仅用九字，王正之的高士形象便呼之欲出。D尾句用典，表明了与友人相期约会之意，语辞之间充满豪情，语意潇洒飘逸。8明代卓人月、徐士俊评价这首词说：“佳句忽来，正如一片远帆，从天际落。”辛词擅长奇特景物描写，从而造就绝妙艺术效果。请结合词的上片，对此加以分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。得卢衡州书因以诗寄柳宗元临蒸且莫叹炎方，为报秋来雁几行。林邑东回山似戟，牂牁南下水如汤。蒹葭淅沥含秋雾，橘柚玲珑透夕阳。非是白蘋洲畔客，还将远意问潇湘。【注】这首诗作于元和十一年（816）秋。居官衡州的卢姓友人写信给谪居柳州的柳宗元，抱怨所在的衡阳气候炎热难耐，诗人收到后，寄诗安慰。临蒸：衡阳旧名。林邑：古地名。牂牁（zngk）：即牂牁江，流经广西，至广州入海。此联林邑、牂牁都借指柳州的景象。白蘋洲畔客：指南朝诗人柳恽，贬吴兴太守后，作江南曲云：“汀洲采白蘋，日暖江南春，洞庭有归客，潇湘逢故人。”9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A
