高中语文2024高考复习古代诗文阅读练习（共两组）

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1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。宁宗嘉泰四年春，韩侂胄定议伐金，时金为北鄙鞑靼等部所扰，有劝韩侂胄立盖世功名以自固者，侂胄然之。会邓友龙使金还，言金国困弱，用师之意益决。开禧二年五月丁亥，侂胄下伐金诏。初，华岳谏未宜用兵。侂胄下岳大理，编管建宁。甲午，攻宿州、寿州、唐州、蔡州，皆不克。侂胄既丧师，始觉为苏师旦所误。召李壁饮，酒甜，语及师旦始谋事。壁微摘其过以觇之，因极言：“师旦怙势招权，使明公负谤，非窜谪此人，不足以谢天下。”侂胄然之，翌日罢师旦。十月，金仆散揆分兵九道南下。后自引兵至淮，遣人密测淮水，

2、惟八叠滩可涉，即遣奥屯骧扬兵下蔡，声言欲渡。守将何汝励以为诚然，悉众屯花靥以备之。揆乃遣赛不等潜师渡八叠，驻于南岸。官军不虞其至遂皆溃走自相蹂践死者不可胜计。遂屯瓦梁河，江表大震。十二月，时诸将用兵皆败，惟再遇数有功。金人常以水柜取胜。再遇夜缚藁人数千，衣以甲胄，持旗帜戈矛，俨立成行。昧爽，鸣鼓，金人惊视，亟放水柜，后知其非兵也，甚沮。乃出兵攻之，金人大败。三年春，时金已有和意，丘崈上疏乞移书金帅，以成和议；且言金人既指韩侂胄为首谋，宜暂免系衔。侂胄大怒，罢崈。四月，方信孺如金军，还言敌所欲者五事：一割两准，二增岁币。三索归正人，四犒师银，五斩首谋。侂胄大怒，夺信孺官。侂胄怒金人欲罪首谋，和议

3、遂辍，复锐意用兵。九月，张岩罢。岩自侂胄委开督府，费耗县官钱三百七十万缗而无寸功。十一月，史弥远请诛侂胄。皇后杨氏素怨侂胄，因使皇子进言：“再启兵端，将不利于社稷。”帝不答。后从旁力赞之，帝犹未许。后请命其兄次山，择群臣可任者，与共图之，帝始诺。夏震统共三百，候侂胄入朝，至太庙前，即呵止之，拥至玉津园侧，杀之。初，王柟至金，请依靖康故事，世为伯侄之国，增岁币为三十万，犒军钱三百万贯，苏师旦等，俟和议定后，当函首以献。嘉定元年六月，柟以侂胄、师旦首至金。九月，诏以金国和议谕天下。（节选自宋史纪事本末北伐更盟，有删改）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）官军A不虞B其C至D

4、遂E皆溃F走G自相H蹂践I死者J不可K胜计2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“侂胄下伐金诏”与“侂胄下岳大理”两句中的“下”字的用法含义不同。B.翌日，指第二天，古代类似叫法还有旦日、次日、明日，再如文中的昧爽等。C.社稷，土神和谷神的总称，土载育万物，谷养育民众，社稷代指国家或朝廷。D.“请依靖康故事”与“从六国破亡之故事”（六国论）两句中的“故事”含义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.金国被鞑靼侵扰，让韩侂胄巩固地位的劝说，出使之人带回的反馈，这些都坚定了韩侂胄攻打金国的决心。B.韩侂胄多次进攻金国失利，他意识到被苏师

5、旦误导，又经过李壁主动进谒陈言，最终罢免了苏师旦的职务。C.金帅仆散揆分九路南下进攻，秘密派人探寻渡河之地，并采取声东击西的办法，成功渡河，震动江表。D.金人想和议，丘崈建议免去韩侂胄官职促和，但方信孺带回金国“斩首谋”的条件，让韩侂胄大怒，欲再启战端。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）师旦怙势招权，使明公负谤，非窜谪此人，不足以谢天下。（4分）（2）侂胄怒金人欲罪首谋，和议遂辍，复锐意用兵。（4分）5.韩侂胄为何最终沦落到被杀的地步？请结合文本内容简要分析。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。自遣杜牧四十已云老，况逢忧窘馀。且抽持板手，却展

6、小年书。嗜酒狂嫌阮，知非晚笑蘧。闻流宁叹吒，待俗不亲疏。遇事知裁剪，操心识卷舒。还称二千石，于我意何如？注此诗写于金昌二年（842），诗人四十岁，受到宰相李德裕的排挤被外放，任黄州刺史。蘧：指蘧瑗，春秋时卫国人。淮南子原道训记载他年五十而知四十九年非。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.前两句点明诗人作诗自我排遣的原因，展现了诗人困窘不得志的境遇。B.“持板手”与“小年书”反向对举，表现了诗人摆脱政务暂得消遣的宽慰。C.诗人用阮籍、蘧瑗的典故，委婉含蓄地表达了诗人内心的愤懑无奈。D.全诗的情绪跌宕起伏，多有变化，末句以发问收束，情绪激愤。7.“闻流宁叹吒，待俗不亲疏。遇事知裁剪，操心识卷舒”诠释了怎样的处世之道，请结合诗句分析。（6分）三、名篇名句默写（本题共1小

11.晚清中国与列强签订了许多通商条约。随着洋务运动的开展,清政府开始注重条约的研究,官方组织力最对中外条约进行了分类编撰,如1877年装辅通志局编纂的《通商各国条约类编》、1882年总理衙门编纂《通商各围条约》、1886年徐宗亮等编纂的《通商约章类纂》等;上述成果反映了A.政府注重规范通商管理B.国家主权得到有力维护C.列强经济侵略不断加深D.近代外交观念影响中

1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。宁宗嘉泰四年春，韩侂胄定议伐金，时金为北鄙鞑靼等部所扰，有劝韩侂胄立盖世功名以自固者，侂胄然之。会邓友龙使金还，言金国困弱，用师之意益决。开禧二年五月丁亥，侂胄下伐金诏。初，华岳谏未宜用兵。侂胄下岳大理，编管建宁。甲午，攻宿州、寿州、唐州、蔡州，皆不克。侂胄既丧师，始觉为苏师旦所误。召李壁饮，酒甜，语及师旦始谋事。壁微摘其过以觇之，因极言：“师旦怙势招权，使明公负谤，非窜谪此人，不足以谢天下。”侂胄然之，翌日罢师旦。十月，金仆散揆分兵九道南下。后自引兵至淮，遣人密测淮水，

2、惟八叠滩可涉，即遣奥屯骧扬兵下蔡，声言欲渡。守将何汝励以为诚然，悉众屯花靥以备之。揆乃遣赛不等潜师渡八叠，驻于南岸。官军不虞其至遂皆溃走自相蹂践死者不可胜计。遂屯瓦梁河，江表大震。十二月，时诸将用兵皆败，惟再遇数有功。金人常以水柜取胜。再遇夜缚藁人数千，衣以甲胄，持旗帜戈矛，俨立成行。昧爽，鸣鼓，金人惊视，亟放水柜，后知其非兵也，甚沮。乃出兵攻之，金人大败。三年春，时金已有和意，丘崈上疏乞移书金帅，以成和议；且言金人既指韩侂胄为首谋，宜暂免系衔。侂胄大怒，罢崈。四月，方信孺如金军，还言敌所欲者五事：一割两准，二增岁币。三索归正人，四犒师银，五斩首谋。侂胄大怒，夺信孺官。侂胄怒金人欲罪首谋，和议

3、遂辍，复锐意用兵。九月，张岩罢。岩自侂胄委开督府，费耗县官钱三百七十万缗而无寸功。十一月，史弥远请诛侂胄。皇后杨氏素怨侂胄，因使皇子进言：“再启兵端，将不利于社稷。”帝不答。后从旁力赞之，帝犹未许。后请命其兄次山，择群臣可任者，与共图之，帝始诺。夏震统共三百，候侂胄入朝，至太庙前，即呵止之，拥至玉津园侧，杀之。初，王柟至金，请依靖康故事，世为伯侄之国，增岁币为三十万，犒军钱三百万贯，苏师旦等，俟和议定后，当函首以献。嘉定元年六月，柟以侂胄、师旦首至金。九月，诏以金国和议谕天下。（节选自宋史纪事本末北伐更盟，有删改）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）官军A不虞B其C至D

4、遂E皆溃F走G自相H蹂践I死者J不可K胜计2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“侂胄下伐金诏”与“侂胄下岳大理”两句中的“下”字的用法含义不同。B.翌日，指第二天，古代类似叫法还有旦日、次日、明日，再如文中的昧爽等。C.社稷，土神和谷神的总称，土载育万物，谷养育民众，社稷代指国家或朝廷。D.“请依靖康故事”与“从六国破亡之故事”（六国论）两句中的“故事”含义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.金国被鞑靼侵扰，让韩侂胄巩固地位的劝说，出使之人带回的反馈，这些都坚定了韩侂胄攻打金国的决心。B.韩侂胄多次进攻金国失利，他意识到被苏师

5、旦误导，又经过李壁主动进谒陈言，最终罢免了苏师旦的职务。C.金帅仆散揆分九路南下进攻，秘密派人探寻渡河之地，并采取声东击西的办法，成功渡河，震动江表。D.金人想和议，丘崈建议免去韩侂胄官职促和，但方信孺带回金国“斩首谋”的条件，让韩侂胄大怒，欲再启战端。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）师旦怙势招权，使明公负谤，非窜谪此人，不足以谢天下。（4分）（2）侂胄怒金人欲罪首谋，和议遂辍，复锐意用兵。（4分）5.韩侂胄为何最终沦落到被杀的地步？请结合文本内容简要分析。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。自遣杜牧四十已云老，况逢忧窘馀。且抽持板手，却展

6、小年书。嗜酒狂嫌阮，知非晚笑蘧。闻流宁叹吒，待俗不亲疏。遇事知裁剪，操心识卷舒。还称二千石，于我意何如？注此诗写于金昌二年（842），诗人四十岁，受到宰相李德裕的排挤被外放，任黄州刺史。蘧：指蘧瑗，春秋时卫国人。淮南子原道训记载他年五十而知四十九年非。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.前两句点明诗人作诗自我排遣的原因，展现了诗人困窘不得志的境遇。B.“持板手”与“小年书”反向对举，表现了诗人摆脱政务暂得消遣的宽慰。C.诗人用阮籍、蘧瑗的典故，委婉含蓄地表达了诗人内心的愤懑无奈。D.全诗的情绪跌宕起伏，多有变化，末句以发问收束，情绪激愤。7.“闻流宁叹吒，待俗不亲疏。遇事知裁剪，操心识卷舒”诠释了怎样的处世之道，请结合诗句分析。（6分）三、名篇名句默写（本题共1小