高中语文部编必修上册《劝学》暑假预习指导（含仿真试题）

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1、高中语文必修上册劝学预习指导一、熟悉课文1.背诵课文2.消灭错别字輮、砺（再接再厉）、舆、跬、锲、镂（缕/屡/褛）、驽（弩）、螯（蛰/蛩/鳌）、鳝（蟮/缮）。“而致千里”“无以至千里”的“致/至”，你是如何区分的？3.名句默写如果让你选两句来设置情境式名句默写，你会选哪两句？仿照下面示例，自定情境，出一道题。【示例】荀子认为君子的本性与常人无二，他们比常人突出是因为善学会学，劝学中体现这一主张的两个句子是：“君子生非异也，善假于物也。”二、仿真试题1.下列语言片段有三处需要断句，请用“/”标示，对一处给1分，超过三处不给分。（3分）西方有木焉名曰射干茎长四寸生于高山之上2.下列对文中的词语及相

2、关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“君子”一词广见于先秦典籍，如论语中就多次提及君子，君子是孔子的理想化的人格。文中指有学问、有修养的人。B.江、河，这里特指长江、黄河，“去来江口守空船”、“三万里河东入海”里的也是。这里“江河”是泛指比较大的河流。C.跬步，古代称人跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。这里将跬步和千里相比较，形容跬步虽小，但积累起来作用却大。D.驾的本义是把车套在牲口身上，使之拉着走。这里形容里程，指一天的行程。“驽马十驾”是指劣马拉车走十天的路程。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.开篇认为学习是贯穿君子一生的大事。接着用了青“青于蓝”

3、、冰“寒于水”等比喻形象地论证了学习对于人成为君子巨大作用。B.荀子认为人的天性无差别，差别主要在于后天的习得，并且进一步点明了学习的方法是“善假于物”，即要善于利用外物和客观条件。C.为了使说理和议论更加通俗形象，荀子使用了大量的比喻论证。观点后面的三段都用了比喻，如用“木受绳则直”来论证“金就砺则利”。D.本文说理层次分明，逻辑严密，重点突出。分别从学习的重要性、学习的方法、学习的态度等方面展开论述，强调了专一的重要。4.把文中的句子翻译成现代汉语。（8分）其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（4分）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（4分）5.这篇文章的对比手法用得好。请在最

4、后一段中找出三组，结合文意概括说明。（3分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（4分）劝学中，荀子认为普通人勤奋好学并且不断反省，也可以成为心智通明、行为正确的君子，与之对应的原句是：“ ， 。”荀子的劝学中用了大量的比喻。其中，用比喻论证需要持之以恒方可学有所成的句子是：“ ， ”。附：仿真试题参考答案和解析1.【参考答案】西方有木焉/名曰射干/茎长四寸/生于高山之上。【命题说明】由于课文中的句子编者已经通过标点符号标明了句读，所以选了劝学中课文内容之外的句子。因为是起始命题，所以选的文本短，句子结构简单，理解上没有什么难度。本题学生断错的情况可能集中在“名曰射”后。【参考译文】西方有一种树，

5、名字叫射干。树身长四寸，生长在高山之巅。2.【命题说明】近几年新高考卷的11题有三大特点：一是与课文关联越来越紧。如2023年新高考卷选文中“劝”字“鼓励、劝勉”的意思，劝学的“劝”也是这个意思，选项在解释时，还联系了课文兼爱中“不可以不劝爱人”中的意思，这三处的“劝”词义相同。二是文化常识与词语辨析兼顾。如2022年新高考卷中高考题四项中，有两项考的是古代文化常识（“寡人”“百乘”，这两个词分别在课文齐桓晋文之事子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中出现过），两项考的是词语意思辨析（“蔽”“国门”），比例相当。三是注重词语的语境义，检测辨析运用的能力。如2023年新高考卷中C、D两项的“具臣”和“诬说”两个词语，就要根据原文语境分析才能判断。如“具臣具体就是指高赫”，脱离语境没有办法确定。这道题答案是B。“江河”考的是古今词义演变中的词义扩大现象。劝学中“江河”用的是古义，专指长江黄河。但是“去来江口守空船”中的“江”指的是“湓江”。课文琵琶行中有提示，如“明年秋，送客湓浦口”，“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”。3.【命题说明】这道题在高考命题中至少有这样六个特点：按照选文内容顺序设置选项顺序；每个选项的字数基本一样；严格依照原文的意思，叙述非常

5.直角三角形ABC为固定玻璃三棱镜的截面,a、b两种单色光组成的一束光由直角边AC上O点射人,两种光折射后在玻璃砖内的光线关于oo^'对称,OO垂直于AB,光路如图所示.关于a、b两种单色光下列说法正确的是A.棱镜对a光的折射率大于对b光的折射率B.a、b两种光在棱镜内的传播时间相等C.逐渐增大光线在O点入射角度,a光在AB边上不会发生全反射BD.用同一双缝干涉仪产生干涉条纹,相邻亮条纹间距a光小干b光

1、高中语文必修上册劝学预习指导一、熟悉课文1.背诵课文2.消灭错别字輮、砺（再接再厉）、舆、跬、锲、镂（缕/屡/褛）、驽（弩）、螯（蛰/蛩/鳌）、鳝（蟮/缮）。“而致千里”“无以至千里”的“致/至”，你是如何区分的？3.名句默写如果让你选两句来设置情境式名句默写，你会选哪两句？仿照下面示例，自定情境，出一道题。【示例】荀子认为君子的本性与常人无二，他们比常人突出是因为善学会学，劝学中体现这一主张的两个句子是：“君子生非异也，善假于物也。”二、仿真试题1.下列语言片段有三处需要断句，请用“/”标示，对一处给1分，超过三处不给分。（3分）西方有木焉名曰射干茎长四寸生于高山之上2.下列对文中的词语及相

2、关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“君子”一词广见于先秦典籍，如论语中就多次提及君子，君子是孔子的理想化的人格。文中指有学问、有修养的人。B.江、河，这里特指长江、黄河，“去来江口守空船”、“三万里河东入海”里的也是。这里“江河”是泛指比较大的河流。C.跬步，古代称人跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。这里将跬步和千里相比较，形容跬步虽小，但积累起来作用却大。D.驾的本义是把车套在牲口身上，使之拉着走。这里形容里程，指一天的行程。“驽马十驾”是指劣马拉车走十天的路程。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.开篇认为学习是贯穿君子一生的大事。接着用了青“青于蓝”

3、、冰“寒于水”等比喻形象地论证了学习对于人成为君子巨大作用。B.荀子认为人的天性无差别，差别主要在于后天的习得，并且进一步点明了学习的方法是“善假于物”，即要善于利用外物和客观条件。C.为了使说理和议论更加通俗形象，荀子使用了大量的比喻论证。观点后面的三段都用了比喻，如用“木受绳则直”来论证“金就砺则利”。D.本文说理层次分明，逻辑严密，重点突出。分别从学习的重要性、学习的方法、学习的态度等方面展开论述，强调了专一的重要。4.把文中的句子翻译成现代汉语。（8分）其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（4分）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（4分）5.这篇文章的对比手法用得好。请在最

4、后一段中找出三组，结合文意概括说明。（3分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（4分）劝学中，荀子认为普通人勤奋好学并且不断反省，也可以成为心智通明、行为正确的君子，与之对应的原句是：“ ， 。”荀子的劝学中用了大量的比喻。其中，用比喻论证需要持之以恒方可学有所成的句子是：“ ， ”。附：仿真试题参考答案和解析1.【参考答案】西方有木焉/名曰射干/茎长四寸/生于高山之上。【命题说明】由于课文中的句子编者已经通过标点符号标明了句读，所以选了劝学中课文内容之外的句子。因为是起始命题，所以选的文本短，句子结构简单，理解上没有什么难度。本题学生断错的情况可能集中在“名曰射”后。【参考译文】西方有一种树，

5、名字叫射干。树身长四寸，生长在高山之巅。2.【命题说明】近几年新高考卷的11题有三大特点：一是与课文关联越来越紧。如2023年新高考卷选文中“劝”字“鼓励、劝勉”的意思，劝学的“劝”也是这个意思，选项在解释时，还联系了课文兼爱中“不可以不劝爱人”中的意思，这三处的“劝”词义相同。二是文化常识与词语辨析兼顾。如2022年新高考卷中高考题四项中，有两项考的是古代文化常识（“寡人”“百乘”，这两个词分别在课文齐桓晋文之事子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中出现过），两项考的是词语意思辨析（“蔽”“国门”），比例相当。三是注重词语的语境义，检测辨析运用的能力。如2023年新高考卷中C、D两项的“具臣”和“诬说”两个词语，就要根据原文语境分析才能判断。如“具臣具体就是指高赫”，脱离语境没有办法确定。这道题答案是B。“江河”考的是古今词义演变中的词义扩大现象。劝学中“江河”用的是古义，专指长江黄河。但是“去来江口守空船”中的“江”指的是“湓江”。课文琵琶行中有提示，如“明年秋，送客湓浦口”，“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”。3.【命题说明】这道题在高考命题中至少有这样六个特点：按照选文内容顺序设置选项顺序；每个选项的字数基本一样；严格依照原文的意思，叙述非常