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2024届高考语文一轮复习:古代诗歌阅读练习题汇编(解析)

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2024届高考语文一轮复习:古代诗歌阅读练习题汇编(解析)

1、2024届高考语文一轮复习:古代诗歌阅读 练习题汇编1阅读下面这首唐诗,完成各题。登裴秀才迪小台王维端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月,应门莫上关。(1)诗人的心绪集中体现在“闲”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。(2)(变式提问)你怎样理解诗中的“闲”字?阅读下面这首唐诗,完成下面小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飗飗枕前觉,一年颜状镜中来。马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。【注】飕飗(su li):风声。拳毛:拳曲的马毛。眄(min):斜视,一作“盼”。2下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

2、()A首联写诗人与秋风的聚散,“我”为秋风,去而复返,将无情之物化作有情之人。B颔联写诗人五更醒来,听闻屋外秋风劲拂,不由得起身对镜自照,感慨容颜易老。C颈联写黎明时分,诗人豢养的马想要外出吃草,用来狩猎的鹰也期待着展翅高飞。D全诗以黄菊、玄蝉、边草、青云、天地肃清等意象,与秋风一道,营造浓浓秋意。3唐代诗人多有雅号,刘禹锡被称为“诗豪”,其诗豪迈雄健。请根据此诗简要分析刘禹锡的诗歌特色。4阅读下面的这首宋词,完成下题。木兰花欧阳修别后不知君远近,触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问?夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻,梦又不成灯又烬。【注】鱼沉:古人有鱼雁传书之说。鱼沉

3、,谓无人传言。攲:古通“倚”,斜,倾。烬:火烧剩余之物,此指灯花。下列对本词的理解和分析,不正确的一项是()A作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。B“渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去迫寻爱人的足迹。C五、六句从听觉角度描写了风竹之声,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。D本词笔调细腻委婉,语言典雅,感情奔放;境界哀怨缠绵,清疏蕴藉,雅俗兼备。5阅读下面唐诗,完成下面小题。岁暮归南山孟浩然北阙休上书,南山归敞庐。不才明主弃,多病故人疏。白发催年老,青阳逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。【注】写这首诗时,诗人正是四

4、十岁,长安科考落第。北阙:指帝宫。青阳:指春天。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A“北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。B“多病故人疏”写得委婉深致,一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。C白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。D“松月夜窗虚”,以景结情。一则对上句“永怀愁不寐”进行照应补充,村托出怨愤难解;再则以迷蒙空寂的静夜之景,抒写心绪的空虚落寞惆怅。6阅读下面唐诗,完成下面小题。送李录事兄归襄邓

5、刘长卿十年多难与君同,几处移家逐转蓬。白首相逢征战后,青春已过乱离中。行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。B首联第二句中,诗人借景抒情,用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活,隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。C颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事,“杳杳”“萧萧”两个叠音词音韵和谐,有音乐美,但都含有悲凉的情味。D尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题目中的“送”,惜别之意尽显。7阅读下面这首唐诗,完成后面的题目长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。颔联是赵嘏的名句。据唐诗记事卷五十六记载,诗人杜牧对此联赞叹不已,因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏此联的原因是什么?请简要分析。8阅读下面这首宋诗,完成后面的题目题诸葛谼田家壁贺铸晚度孔明谼【注】,林间访老农。行冲落叶径,坐听隔江钟。后舍灯犹织,前溪水自春。无多游宦兴,卜隐幸相容。【注】诸葛(hng):地名,在乌江北八十里,与江南石头城相望,当以诸葛亮而得名。谼,深沟、大谷。诗歌的颔联运用了哪些艺术手法?请简要赏析。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏淘在《六国论》中就这样评论刺秦事件:“至丹以荆卿为计(2)在《阿房宫赋》中杜牧通过“,”两句提出了提出了秦国如果爱惜六国的人民,就能世代为君、安享天下这一观点。(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦,一尊还酹江月”流露出消极情绪。李白的《梦游天姥吟留别》中“世间行乐亦如:古万事东流水也流露出了消极情绪。

1、2024届高考语文一轮复习:古代诗歌阅读 练习题汇编1阅读下面这首唐诗,完成各题。登裴秀才迪小台王维端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月,应门莫上关。(1)诗人的心绪集中体现在“闲”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。(2)(变式提问)你怎样理解诗中的“闲”字?阅读下面这首唐诗,完成下面小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飗飗枕前觉,一年颜状镜中来。马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。【注】飕飗(su li):风声。拳毛:拳曲的马毛。眄(min):斜视,一作“盼”。2下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

2、()A首联写诗人与秋风的聚散,“我”为秋风,去而复返,将无情之物化作有情之人。B颔联写诗人五更醒来,听闻屋外秋风劲拂,不由得起身对镜自照,感慨容颜易老。C颈联写黎明时分,诗人豢养的马想要外出吃草,用来狩猎的鹰也期待着展翅高飞。D全诗以黄菊、玄蝉、边草、青云、天地肃清等意象,与秋风一道,营造浓浓秋意。3唐代诗人多有雅号,刘禹锡被称为“诗豪”,其诗豪迈雄健。请根据此诗简要分析刘禹锡的诗歌特色。4阅读下面的这首宋词,完成下题。木兰花欧阳修别后不知君远近,触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问?夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻,梦又不成灯又烬。【注】鱼沉:古人有鱼雁传书之说。鱼沉

3、,谓无人传言。攲:古通“倚”,斜,倾。烬:火烧剩余之物,此指灯花。下列对本词的理解和分析,不正确的一项是()A作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。B“渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去迫寻爱人的足迹。C五、六句从听觉角度描写了风竹之声,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。D本词笔调细腻委婉,语言典雅,感情奔放;境界哀怨缠绵,清疏蕴藉,雅俗兼备。5阅读下面唐诗,完成下面小题。岁暮归南山孟浩然北阙休上书,南山归敞庐。不才明主弃,多病故人疏。白发催年老,青阳逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。【注】写这首诗时,诗人正是四

4、十岁,长安科考落第。北阙:指帝宫。青阳:指春天。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A“北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。B“多病故人疏”写得委婉深致,一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。C白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。D“松月夜窗虚”,以景结情。一则对上句“永怀愁不寐”进行照应补充,村托出怨愤难解;再则以迷蒙空寂的静夜之景,抒写心绪的空虚落寞惆怅。6阅读下面唐诗,完成下面小题。送李录事兄归襄邓

5、刘长卿十年多难与君同,几处移家逐转蓬。白首相逢征战后,青春已过乱离中。行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。B首联第二句中,诗人借景抒情,用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活,隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。C颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事,“杳杳”“萧萧”两个叠音词音韵和谐,有音乐美,但都含有悲凉的情味。D尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题目中的“送”,惜别之意尽显。7阅读下面这首唐诗,完成后面的题目长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。颔联是赵嘏的名句。据唐诗记事卷五十六记载,诗人杜牧对此联赞叹不已,因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏此联的原因是什么?请简要分析。8阅读下面这首宋诗,完成后面的题目题诸葛谼田家壁贺铸晚度孔明谼【注】,林间访老农。行冲落叶径,坐听隔江钟。后舍灯犹织,前溪水自春。无多游宦兴,卜隐幸相容。【注】诸葛(hng):地名,在乌江北八十里,与江南石头城相望,当以诸葛亮而得名。谼,深沟、大谷。诗歌的颔联运用了哪些艺术手法?请简要赏析。

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