2023山东省泰安市高一下学期期末考试历史答案

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B.携带氨基酸的tRNA会先后占据核糖体的两个tRNA结合位点

C.携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合

D.前面进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸

解析:本题考查学生对翻译过程的理解与掌握。翻译的过程发生于核糖体中,核仁与rRNA的形成和核糖体的生成有关,A项正确;核糖体中有两个可以结合tRNA的位点,在翻译过程中tRNA会先后占据两个tRNA结合位点,B项正确;在转录起始阶段,携带起始密码子的tRNA与第二位密码子会结合在核糖体上的两个不同位置,C项错误;前面进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸,D项正确

答案:C

2考向预测…高考对极坐标与参数方程的考查主要以直线圆椭圆的参数方程或极坐标方程为背景,考查参数方程或极坐标方程与普通方程间的互化,参数方程的应用等题思路…第(1)问消掉参数a,得到椭圆C的标准方程,通过直线过椭圆内部的点必定相交得公共点个数;第(2)问将直线参数方程代入椭圆方程,根据参数t的几何意义得弦长x=3cosa舍考答案…(1)由消去a得+4=1,即曲线C的方程(2分)当m=2时,直线l的参数方程为t为参数),易知直线l恒过点(2,0),(3分)而9+<1,所以点(2,0)在曲线C内则直线L与曲线C相交即直线l与曲线C的公共点的个数为2.(4分)(2)由消去参数t,得x+y-m=0因为直线l与圆O相切,所以解得m=√2或一√2,(5分)当m=√2时,直线l的参数方程为(t'为参数),代入号+x-1+,得132-164-56=0设AB两点对应的参数分别为hh所以+6=14=-17分)所以|AB|=√(4+t2)2=4tt2√1)-4×(-)-1232,0分)由对称性可知当m一√2时,A=12,综上,AB的值为12y2,(0分)

12.B(双曲线E:2-=1中设M(x1,y1),N(-x1,-y1),P(x2,y2),x则7所以相减得y一_x一互0因此k1k2y2-y1,yuty-+r二2==2从而m=2故应选B.)

0.C【命题意图】本题考查文言文断句能力【解析】解答此类题目,首先得掌握一些文言文断句的常识,例如句首发语词之前、句末语气词之后、并列词句之间等都要停顿,关联词“虽”“向使”然则”等之前一般要停顿,等等;其次断句要注意句意的相对完整性;最,要结合具体语句进行具体分析,不可一概而论。由于断句一般以选择题的方式现,判断时可以着重分析停顿不同的地方,可以借助分析句子结构、理解句意、语感等综合判定,作出选择。此题四个选项两两相对,各有两处断句不同第一处是“帝怒执骥与侍郎邝埜下之狱”,如果“帝怒”之后不断句的话,就成皇帝愤怒地捉拿王骥和侍郎邝埜”,这显然不符合情理,而且“帝怒〔皇帝大怒)”语意已经完整了,因此其后当断开,据此可以排除B、D项。A、C项停顿不同之处是“凉边将屡失利”,单独看此句,句意完整,无需停顿,但是结合语境,上一句说“阿台、朵儿只伯多次侵犯甘州”,“凉边将屡失利”就无法衔接了,如果在“凉”之后停顿的话,那“侵犯”的是甘州和凉两地的边将屡失利”也就合乎事理了,据此可排除A项。故选C(原句停顿如下:署兵部尚书。正统元年率诏议边事,越五日未奏。帝怒执骥与侍郎邝埜下之狱。寻得释。阿台、朵儿只伯数寇甘、凉,边将屡失利11.D【命题意图】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力解析】解答此类题目,重在平时识记、积累。古代文化知识一般包括称谓、官职、天文历法、宗教礼仪、科举制度等,这些都需要平时分类积累,特别要注意教材里岀现的古代文化知识。答题时,有时可以根据语境推断。本题D项有误,“生前”错,应为“是给已死的官吏或其父祖追封官爵以表示褒奖肯定故选D12.C【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息、归纳内容要点、概括中心意思的能力【解析】解答此类题目,关键是要读懂文章,把握文章的大意。首先要整体阅读,掌握四要素一一时间、地点、人物、事件,然后将各个选项内容回归文本,比对分析,再作出选择。注意比对分析时,要做到三比对:一是比对各选项概括部分内容与传主是否吻合,二是比对各选项分析部分内容与原文是否有出入,三是比对各选项分析部分内容能否支撑概括部分的内容。本题C项任礼率领大军殿后”错,根据原文“而自与任礼帅大军后继”,可知是“王骥自己和任礼一起率领大军殿后”。故选C3.(1〉(他〉被饪命为兵科给事中,出使山西,上奏免除盐池拖欠的赋税十余万,不久晋升为山西按察司副使(2〉王骥于是大规模检阅将士,分派兵力,划分地域,让他们各自防御」边境安定下来【评分标准】(1)“逋课”1分;“寻”1分;句意2分。(2)“画地”“肃然”各1分;句意2分【命题意图】本题考查理解并翻译文中的句子的能力【解析】解答此类题目,既要结合语境,整体把握大意,又要注意落实句子中的重要实词、虛词和特殊句式等。翻译时以直译为主,力求字字落实意译为辅,结合语境表述;尽量做到表意清楚准确、表述通顺规范。(1)句的关键词有“逋课”,“课”常译为“税”,依据语境不难译岀,而“逋”字则需要调动思维了,《陈情表》中有“责臣逋慢”句,“逋”释为“逃脱”,可引申为“拖延”“拖欠”;还有“寻”字,意为“不久”;再次是“为兵科给事中”句此句不难,但其被动句式容易被忽略。(2)句的关键词有“画地”和“肃然前者可结合成语“画地为牢”以及下一句“使各自防御”,也就不难翻译“肃然”中的“然”是个形容词词尾,“……的样子”之意,也可不译,而“肃字有严肃、肃静之意,依据语境“边境”应该是“安定”的14.①皇帝信饪王骥;②王骥有能力;③事情复杂难办评分标准】一点1分。句意相近即可;其他答案,酌情给分。(可以根据学生作答内容而定)命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力【解析】解答此类题目,首先要审清题确题干要求;然后整体把握文章内容,分析、概括传主的品行和事迹;最后根据题干问题,有针对性地组织答案即可。此题题干前部分“皇帝让王骥去处理边境事务时允许他‘便宜事’”’,可以找到原文,而问题“这说明了什么”,原文是没有直接语句的,只能通过事件本身去分析其背后的信息参考译文骥,字尚德,束鹿人。他高大休壮,擅长骑马射箭,为人刚毅有胆识通晓军事谋略。考中永乐四年进士。(他〉被饪命为兵科给事中,出使山西,上奏免除盐池拖欠的赋税二十余万,不久晋升为山西按察司副使。宣德初年,升为兵部右侍郎,代替顾佐代理都察院事务。后来,代理兵部尚书。正统元年他率诏议论边防事务,过了五天他还没上奏。皇帝大怒,拘捕王骥和侍郎邝埜把他们关进监狱。不久得到释放。阿台、朵儿只伯多次侵犯廿州和凉州,边将屡次失利。侍郎柴车、徐晞、都御史曹翼相继经营管理边防事务,乜没能制住他们。正统二年五月,皇帝命令王骥前往,允许他相机行事。王骥快速奔驰到军中,大会诸将,询问以前追击敌人到鱼几海子时,首先后退而导致军队失败的人是谁。他们都说是“都指挥安敬”。王骥来之前就已接到皇帝诛杀安敬的密旨,于是把安敬绑起来,在辕门外斩首,并宣读敕令,责备都督蒋贵。众将都吓得两腿发抖。王骥于是大规模检阅将士,分派兵力,划分地域,让他们各自防御,于是边境安定下来。他在甘州、凉州检阅军队,淘汰了三分之一。制定轮番更替的制度,士兵得到了休息,粮草运输也简省久阿台再次入侵皇帝任命任礼为乎羌将军,蒋贵、赵安为副将军,王骥统率指挥军队。正统年春天,王骥率领诸将岀军边塞,饪命蒋贵为前锋,而他自己和饪礼统率大军随后前进,与蒋贵约定说;“不取胜,就不再相见。”蒋贵在石城攻击敌人,敌逃跑到兀鲁乃。蒋贵率轻骑二千五百人从镇夷出发,抄近道兼程前进,三天夜追上了敌人。擒获左丞脱罗,斩首三百多,缴获金卬和银印各一敉,骆驼、匹、兵器、铠甲数以千计。王骥与饪礼从梧棡林諃到达亦集乃,擒获枢密、同知、佥院等官员十五人,万户二人,降服了他们的部落,穷追到黑泉。而赵安等人从昌宁出发,到达刁力沟,也擒获了右丞、达鲁花赤等三十人。他们分道央击,转战一千多里,迫使朵几只伯远逃。后来,石亨、徐有贞等人拥护英重登皇位,王骥参与了谋划。皇帝给他的赏赐稍微迟后,王骥上奏章为自己中诉,说:“我的几子王祥进入南城,被诸将推挤,摔到地上几乎死去。现在论功没有他,我怀疑有人掩盖了这件事。”皇帝于是授予王祥指挥佥事的官职,而命令王骥仍然担饪兵部尚书,管理兵部事务,增加封号为率天翊卫推诚宣力守文臣、光禄大夫,其他的和以前一样。几个月之后他请求回家养老。又过了年他才去世,终年靖远侯,谥号忠毅

本文是一篇应用文。有人喜欢探索未知的世界,有人喜欢参观古老的建筑。本文主要介绍了几个比较古老的建筑之旅。21.B细节理解题。由 Braxted park tour的倒数第二句“ You can travel on your own orchoose an experienced guide.”可知, Brated Park tour的特别之处在于游客可以选择自助游。故选B。22.B细节理解题。由 Bressingham hall tour的最后一句“ We will arrange simple lunch foryou.”可知, Bressingham Hall tour为旅客提供了简单的午餐。故选B。23.C细节理解题。根据 Copped Hall tour部分的倒数第二句“ The guide will let you experi-ence the valuable furniture, which maycost you more.”可知,因为你可以体验珍贵的家具,所以票价会高。故选C。