高中语文2024届高考复习文言文高频实词分组练习1(共九组附参考答案),以下展示关于高中语文2024届高考复习文言文高频实词分组练习1(共九组附参考答案)的相关内容节选,更多内容请多关注我们
1、高考语文文言文高频实词分组练习班级 考号 姓名 总分 【第一组】当、故、举、属、易、除、察、善一、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分)萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文注漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制用人论赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔
2、秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。(节选自宋史萧燧传,有删改)注主文:主持考试。1.与“时秦桧当国”的“当”意义相同的一项是()A.料大王士卒足以当项王乎B.北邀当国者相见C.公等遇雨,皆已失期,失期当斩D.一夫当关,万夫莫开2.与“燧诘其故”的“故”意义相同的一项是()A.既克,公问其故B.君安与项伯有故C.公子往,数请之,朱亥故不复谢D.弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故3.与“丞相有子就举”的“举”意义相同的一项是()A.戍卒叫,函谷举B.举孝廉不行,连辟公府不就C.杀人如不能举,刑人如恐不胜D.今亡亦死,举大计亦死4.与“欲以属公”的“属”意义相同的一项是()A.举酒属客,诵明月
3、之诗 B.燧生而颖异,幼能属文C.不者,若属皆且为所虏 D.属予作文以记之5.与“就院易一员往漕闱”的“易”意义相同的一项是()A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不B.世易时移,变法宜矣C.是以古之易财,非仁者,财多也D.二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳6.与“除诸王宫大小学教授”的“除”意义相同的一项是()A.攘除奸凶,兴复汉室 B.赵王扫除自迎C.寻蒙国恩,除臣洗马 D.爆竹声中一岁除7.与“察官阙,朝论多属燧”的“察”意义相同的一项是()A.明足以察秋毫之末B.水至清则无鱼,人至察则无徒C.向察众人之议,专欲误将军D.虽不能察,必以情8.与“无善状,燧皆奏罢之”的“善”意义相同的一
4、项是()A.积善成德,而神明自得B.素善留侯张良C.君子生非异也,善假于物也D.工欲善其事,必先利其器【第二组】造、固、殆、被、莫、假、少、何、却二、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分)李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。固贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺。延坐,汛室,具床褥炉灶居之。征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,
5、在故旅邸,愿自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人偕往,携以归。面发囊,志其数而封识之。数日,景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子。及二子至,疑同发棺取囊,按籍而还之。二子以半馈,却弗受,反赆以货,遣归。(节选自文宪集李疑传)注执业:捧书求教,犹言受业。汛室:打扫房间。9.与“闾巷子弟执业造其家”的“造”意义相同的一项是()A.径造庐访成,视成所蓄 B.公输盘为楚造云梯之械C.怀王使屈原造为宪令 D.因造玉清宫,伐山取材10.与“固贫甚,然独好周人急”的“固”意义相同的一项是()A.蔺相如固止之B.至于颠覆,理固宜然C.秦孝公据崤函之固D.秦数败赵军,赵军固壁不战11.与“人殆之,不肯舍”的“殆”意义相同的一项是()A.知己知彼,百战不殆B.郦元之所见闻,殆与余同C.且燕赵处秦革灭殆尽之际D.农者殆则土地荒12.与“我不幸被疾”的“被”意义相同的一项是()A.信而见疑,忠而被谤,
(摘编自邱志武《现实主义视野下的城市诗歌》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分CA.一些西方现代派诗人对城市文明进行了深刻批判,这种批判是以现实为基础的思考。B.城市文明既有先进性和现代性的积极的一面,同时也有消极的一面,这点不容忽视。C.在城市书写上,城市诗歌对城市文明病的批判着重现在揭示人之内心这个层面上七D.真正的城市诗歌书写者对城市既有独特的感受与体验,又有悲悯情怀和食知的觉醒。
1、高考语文文言文高频实词分组练习班级 考号 姓名 总分 【第一组】当、故、举、属、易、除、察、善一、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分)萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文注漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制用人论赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔
2、秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。(节选自宋史萧燧传,有删改)注主文:主持考试。1.与“时秦桧当国”的“当”意义相同的一项是()A.料大王士卒足以当项王乎B.北邀当国者相见C.公等遇雨,皆已失期,失期当斩D.一夫当关,万夫莫开2.与“燧诘其故”的“故”意义相同的一项是()A.既克,公问其故B.君安与项伯有故C.公子往,数请之,朱亥故不复谢D.弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故3.与“丞相有子就举”的“举”意义相同的一项是()A.戍卒叫,函谷举B.举孝廉不行,连辟公府不就C.杀人如不能举,刑人如恐不胜D.今亡亦死,举大计亦死4.与“欲以属公”的“属”意义相同的一项是()A.举酒属客,诵明月
3、之诗 B.燧生而颖异,幼能属文C.不者,若属皆且为所虏 D.属予作文以记之5.与“就院易一员往漕闱”的“易”意义相同的一项是()A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不B.世易时移,变法宜矣C.是以古之易财,非仁者,财多也D.二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳6.与“除诸王宫大小学教授”的“除”意义相同的一项是()A.攘除奸凶,兴复汉室 B.赵王扫除自迎C.寻蒙国恩,除臣洗马 D.爆竹声中一岁除7.与“察官阙,朝论多属燧”的“察”意义相同的一项是()A.明足以察秋毫之末B.水至清则无鱼,人至察则无徒C.向察众人之议,专欲误将军D.虽不能察,必以情8.与“无善状,燧皆奏罢之”的“善”意义相同的一
4、项是()A.积善成德,而神明自得B.素善留侯张良C.君子生非异也,善假于物也D.工欲善其事,必先利其器【第二组】造、固、殆、被、莫、假、少、何、却二、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分)李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。固贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺。延坐,汛室,具床褥炉灶居之。征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,
5、在故旅邸,愿自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人偕往,携以归。面发囊,志其数而封识之。数日,景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子。及二子至,疑同发棺取囊,按籍而还之。二子以半馈,却弗受,反赆以货,遣归。(节选自文宪集李疑传)注执业:捧书求教,犹言受业。汛室:打扫房间。9.与“闾巷子弟执业造其家”的“造”意义相同的一项是()A.径造庐访成,视成所蓄 B.公输盘为楚造云梯之械C.怀王使屈原造为宪令 D.因造玉清宫,伐山取材10.与“固贫甚,然独好周人急”的“固”意义相同的一项是()A.蔺相如固止之B.至于颠覆,理固宜然C.秦孝公据崤函之固D.秦数败赵军,赵军固壁不战11.与“人殆之,不肯舍”的“殆”意义相同的一项是()A.知己知彼,百战不殆B.郦元之所见闻,殆与余同C.且燕赵处秦革灭殆尽之际D.农者殆则土地荒12.与“我不幸被疾”的“被”意义相同的一项是()A.信而见疑,忠而被谤,