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1、高三四校联考历史学科第 1页(共 6 页)历历史史第部分选择题一选择题（每小题 3 分，共 48 分，每小题只有一个正确的答案）1中国新石器时代晚期，南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象，这主要表现在（）A公共墓地出现B贫富分化加剧C农业的产生D文字的使用2据史记周本纪载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有 30 万兵力。这一变化主要是因为（）A诸侯争霸的需要B军事理论的形成C政治制度的演进D生产方式的变革3汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州
2、闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（）A不利于统一国家的巩固B导致了九品中正制形成C有利于抑制豪强的势力D强化了监察制度的效力4南北朝后期，南北遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（）A南北关系趋向和好B南方整体实力占优C南北文化认同趋近D汉族高门占据优势地位5下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（）A减少制度变革阻力B促进中原地区民族交融C拓宽财政收入来源D缓解关中地区经济压力6宋代依据有无田产，将全国户口分为主户
3、和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（）高三四校联考历史学科 第 2页，共 6页年份数据户别政区荆湖南路荆湖北路江南东路主户客户客户比率主户客户客户比率主户客户客户比率宝元元年4564313546260.4373505932387090.4059022611714990.160元丰元年4756773955370.4542800003775330.5749262252010860.178A地域经济差别扩大B土地兼并程度加深C商品经济发展加快D贫富差距逐渐缩小7明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受
4、农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在（）A强化保甲制度B促进经济均衡发展C禁止人口流动D加强对民间的控制8下图的主题突出反映了（）清代升平乐事图局部（注：魁星 鳌）A科举文化影响世俗生活B艺术作品带有迷信色彩C商品经济推动社会发展D清代文人追求意境情趣9鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。北京条约签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870 年，大清律例新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909 年，清政府颁布大清国籍条例，以保护海外华侨。上述材料说明（）A清廷改革受西方法律影响明显B清政府通过调整法律以应对时局C清
5、朝被迫从闭关锁国走向开放D条约体系与中国国内法关系密切10中华人民共和国成立后，中国的交通事业迅速发展。下列两幅图片所示相关成就是（）高三四校联考历史学科第 3页(共 6 页)A我国交通事业在“一五”计划期间取得的重大成果B我国在两极格局下自力更生、艰苦奋斗的建设成果C“四个现代化”建设目标激发广大人民自主创新的见证D国家实行“科教兴国”发展战略结出的硕果11自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往（）A.改变了文化中心的分布B推动了区域文化的统一C促进了文化艺术的融合D重塑了民族文化的内核1213 世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公
6、开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，田庄总管职责也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（）A农业的经济转型趋势初显B庄园农产品获利丰厚C封建庄园制度已濒临崩溃D圈地运动正迅速开展13撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（）A程序公正助推法律进步B风俗习惯影响立法原则C文化传统影响司法实践D遵循先例成为审判原则1417 世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从 19 世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要反映了（）A科技进步提高生活水平B思想解放推动政治变革C上流社会引领流行风尚D生产变革促进社会进步15.有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体高三四校联考历史学科 第 4页，共 6页系，那就是欧洲人如何
A.这首词以秋夜渡河所见,描绘出古黄河雄壮、苍凉的景象,意境壮阔,情感深沉。B.当年南北对峙的形势已经不复存在,作者选用一个“笑”字,表达内心喜悦之情。C.“迎面”三句承上启下,写黄河气象之萧疏空阔,将“艰难苦恨”之情隐寓其中。D.扣舷"两句将作者激动心情推向高潮。他百感交集,便敲击船舷狂歌浩叹。
1、高三四校联考历史学科第 1页(共 6 页)历历史史第部分选择题一选择题（每小题 3 分，共 48 分，每小题只有一个正确的答案）1中国新石器时代晚期，南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象，这主要表现在（）A公共墓地出现B贫富分化加剧C农业的产生D文字的使用2据史记周本纪载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有 30 万兵力。这一变化主要是因为（）A诸侯争霸的需要B军事理论的形成C政治制度的演进D生产方式的变革3汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州
2、闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（）A不利于统一国家的巩固B导致了九品中正制形成C有利于抑制豪强的势力D强化了监察制度的效力4南北朝后期，南北遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（）A南北关系趋向和好B南方整体实力占优C南北文化认同趋近D汉族高门占据优势地位5下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（）A减少制度变革阻力B促进中原地区民族交融C拓宽财政收入来源D缓解关中地区经济压力6宋代依据有无田产，将全国户口分为主户
3、和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（）高三四校联考历史学科 第 2页，共 6页年份数据户别政区荆湖南路荆湖北路江南东路主户客户客户比率主户客户客户比率主户客户客户比率宝元元年4564313546260.4373505932387090.4059022611714990.160元丰元年4756773955370.4542800003775330.5749262252010860.178A地域经济差别扩大B土地兼并程度加深C商品经济发展加快D贫富差距逐渐缩小7明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受
4、农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在（）A强化保甲制度B促进经济均衡发展C禁止人口流动D加强对民间的控制8下图的主题突出反映了（）清代升平乐事图局部（注：魁星 鳌）A科举文化影响世俗生活B艺术作品带有迷信色彩C商品经济推动社会发展D清代文人追求意境情趣9鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。北京条约签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870 年，大清律例新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909 年，清政府颁布大清国籍条例，以保护海外华侨。上述材料说明（）A清廷改革受西方法律影响明显B清政府通过调整法律以应对时局C清
5、朝被迫从闭关锁国走向开放D条约体系与中国国内法关系密切10中华人民共和国成立后，中国的交通事业迅速发展。下列两幅图片所示相关成就是（）高三四校联考历史学科第 3页(共 6 页)A我国交通事业在“一五”计划期间取得的重大成果B我国在两极格局下自力更生、艰苦奋斗的建设成果C“四个现代化”建设目标激发广大人民自主创新的见证D国家实行“科教兴国”发展战略结出的硕果11自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往（）A.改变了文化中心的分布B推动了区域文化的统一C促进了文化艺术的融合D重塑了民族文化的内核1213 世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公
6、开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，田庄总管职责也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（）A农业的经济转型趋势初显B庄园农产品获利丰厚C封建庄园制度已濒临崩溃D圈地运动正迅速开展13撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（）A程序公正助推法律进步B风俗习惯影响立法原则C文化传统影响司法实践D遵循先例成为审判原则1417 世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从 19 世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要反映了（）A科技进步提高生活水平B思想解放推动政治变革C上流社会引领流行风尚D生产变革促进社会进步15.有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体高三四校联考历史学科 第 4页，共 6页系，那就是欧洲人如何
