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北京市朝阳区2022-2023学年高一上学期期末语文试题

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北京市朝阳区2022-2023学年高一上学期期末语文试题

1、北京市朝阳区20222023学年度第一学期期末质量检测高一语文2023.1(考试时间150分钟 满分150分)本试卷共8页。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共6小题,共20分。(一)(共9分)阅读下面的材料,完成下面小题。农耕文明是人类史上的第一种文明形态,人类从食物的采集者变为食物的生产者,实现了生产力的第一次大飞跃,这其中与之匹配的经验形态知识发挥了至关重要的作用。强调经世致用的中国在这种知识形态下保持了数千年的领先地位。那时候,人们往往穷其一生学一门手艺,靠此即可安身立命。经验形态知识有两个明显的特点:一是学习效率不高,必须靠

2、岁月的积累来发展;二是普遍性不足,耕种田地的人不了解捕鱼技术,学木工的人不熟悉铁匠的路数。经验形态知识不是没有理论,而是这种理论往往建立在经验直觉的基础上,无法量化,也无法标准化。譬如传统中医,它也有一套理论,但这种理论多处于哲学层面,没有达到现代科学的范式要求。传统中医在本质上是经验形态知识,因而世人更信赖和追捧白眉白须的“老中医”,这在某种程度上阻碍了中医的发展。欧洲人从14世纪开始酝酿并且在17世纪实现了知识形态的,这就是现代知识学科化和原理式知识形态产生。知识形态上的落后,造成了近代中国的相对衰落,使其无法与掌握新知识形态的西方相抗衡。肇始于欧洲的原理式知识形态,催生了大工业标准化

3、生产。就这种知识形态而言,一是学习效率高,教育变得系统化、制度化了;二是具有普遍性,科学原理可以应用在各个领域。基于原理式知识形态的大规模工业化生产,不断侵蚀着基于经验知识形态的自然经济的地盘,这就是西方支配世界的知识逻辑。过去经验知识形态下生产出的产品,在原理式知识形态下规模化生产的潮水般的产品面前,已无力继续支撑下去。西方通过这种知识优势,成为近现代社会的强势文化。发展中国家要进一步发展,步入工业化进程,就必须学习原理式知识,超越原有的知识形态。发展中国家的学生纷纷到发达国家学习,实质上就是完成知识形态超越的重要途径和方法。当发展中国家不断学习现代学科化原理式知识后,世界的知识地图就会逐渐

4、发生变动。中国制造业的成功,就是中国在知识生产方面进步的具体表现之一,实现了从跟跑向并跑甚至个别领域开始领跑的变化。更加重要的是,当前知识形态正在发生着新的嬗变。在知识经济时代,知识形态变成信息技术介入下的智能化知识形态,社会生产力进一步爆发。与之相适应,在经济全球化时代,信息技术时代的知识形态是前两种知识形态的合题。知识形态的改变会带来经济形态的变化,同时也影响到文化教育的发展。实际上,教育的方式已经因知识形态的变化而改变。农业时代的教育是经验的积累,是跟着师父来观察体验这种知识形态。而工业化时代的教育则是为标准化生产准备人才,因而往往进行规模性和规格化的教育,有严格而统一的标准要求。在信息

5、技术或知识经济的时代,人们越来越重视根据学生的个性和兴趣来进行教育:不仅鼓励孩子学会现有的知识,而且鼓励孩子根据自己的特点和需要构建差异化、个性化的知识结构,这与工业化时代的教育是不同的。当然,这并不是说,我们已彻底摆脱了经验和原理式的知识形态。实际上,先前的知识形态是后来知识形态的基础和要素,后来的知识形态是在原先知识形态基础上的发展,且在自身中包含着原来形态的知识。(取材于韩震的把握知识形态演进的历史逻辑)1. 根据材料内容,下列关于“知识形态”的说法正确的一项是( )A. 农耕文明的经验知识形态发端于中国。B. 原理式知识形态帮助欧洲实现了反超。C. 经济全球化催生了智能化的知识形态。D

6、. 三种知识形态在各国都是自然演进的。2. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A. 过去,学木工的人凭手艺就能安身立命,但铁匠不能。B. 中国制造业的成功,是超越原有知识形态的结果之一。C. 当今时代的学生在学校里可以学到多种形态的知识。D. 每一次知识形态的演进,都能带来生产力的极大增长。3. 根据材料内容,下列理解与推断,正确的一项是( )A. 男耕女织作为经验知识形态的一种生产方式,是落后的标志。B. 传统中医理论多为经验直觉,当代社会需要让它更科学规范。C. 原理式知识形态的生产优势在于它带来了产品品质的大幅提升。D. 工业化时代规格化教育,促使人们日益重视学生的个性和兴趣。【答案】1. B 2. A 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。A.“发端于中国”错误,原文说“农耕文明是人类史上的第一种文明形态,这其中与之匹配的经验形态知识发挥了至关重要的作用。强

3.研究发现有时两条X染色体可融合成一个X染色体,称为并连X((记作“,其形成过程如图1。科研小组将一只含有并连X的雌蝇(X'XYY))和一只正常雄蝇杂交,结果如图2所示,子代连续交配也是如此,因而称为并连X保持系。下列叙述正确的是PxxYA.并连X的形成过程中发生了染色体变异和基因突变B.染色体组成为X^XX、YY的果蝇胚胎致死C.利用该保持系,不可监控雄蝇X染色体上的新发突变D.在并连X保持系中,亲本雄蝇的Y染色体传向子代雄蝇

1、北京市朝阳区20222023学年度第一学期期末质量检测高一语文2023.1(考试时间150分钟 满分150分)本试卷共8页。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共6小题,共20分。(一)(共9分)阅读下面的材料,完成下面小题。农耕文明是人类史上的第一种文明形态,人类从食物的采集者变为食物的生产者,实现了生产力的第一次大飞跃,这其中与之匹配的经验形态知识发挥了至关重要的作用。强调经世致用的中国在这种知识形态下保持了数千年的领先地位。那时候,人们往往穷其一生学一门手艺,靠此即可安身立命。经验形态知识有两个明显的特点:一是学习效率不高,必须靠

2、岁月的积累来发展;二是普遍性不足,耕种田地的人不了解捕鱼技术,学木工的人不熟悉铁匠的路数。经验形态知识不是没有理论,而是这种理论往往建立在经验直觉的基础上,无法量化,也无法标准化。譬如传统中医,它也有一套理论,但这种理论多处于哲学层面,没有达到现代科学的范式要求。传统中医在本质上是经验形态知识,因而世人更信赖和追捧白眉白须的“老中医”,这在某种程度上阻碍了中医的发展。欧洲人从14世纪开始酝酿并且在17世纪实现了知识形态的,这就是现代知识学科化和原理式知识形态产生。知识形态上的落后,造成了近代中国的相对衰落,使其无法与掌握新知识形态的西方相抗衡。肇始于欧洲的原理式知识形态,催生了大工业标准化

3、生产。就这种知识形态而言,一是学习效率高,教育变得系统化、制度化了;二是具有普遍性,科学原理可以应用在各个领域。基于原理式知识形态的大规模工业化生产,不断侵蚀着基于经验知识形态的自然经济的地盘,这就是西方支配世界的知识逻辑。过去经验知识形态下生产出的产品,在原理式知识形态下规模化生产的潮水般的产品面前,已无力继续支撑下去。西方通过这种知识优势,成为近现代社会的强势文化。发展中国家要进一步发展,步入工业化进程,就必须学习原理式知识,超越原有的知识形态。发展中国家的学生纷纷到发达国家学习,实质上就是完成知识形态超越的重要途径和方法。当发展中国家不断学习现代学科化原理式知识后,世界的知识地图就会逐渐

4、发生变动。中国制造业的成功,就是中国在知识生产方面进步的具体表现之一,实现了从跟跑向并跑甚至个别领域开始领跑的变化。更加重要的是,当前知识形态正在发生着新的嬗变。在知识经济时代,知识形态变成信息技术介入下的智能化知识形态,社会生产力进一步爆发。与之相适应,在经济全球化时代,信息技术时代的知识形态是前两种知识形态的合题。知识形态的改变会带来经济形态的变化,同时也影响到文化教育的发展。实际上,教育的方式已经因知识形态的变化而改变。农业时代的教育是经验的积累,是跟着师父来观察体验这种知识形态。而工业化时代的教育则是为标准化生产准备人才,因而往往进行规模性和规格化的教育,有严格而统一的标准要求。在信息

5、技术或知识经济的时代,人们越来越重视根据学生的个性和兴趣来进行教育:不仅鼓励孩子学会现有的知识,而且鼓励孩子根据自己的特点和需要构建差异化、个性化的知识结构,这与工业化时代的教育是不同的。当然,这并不是说,我们已彻底摆脱了经验和原理式的知识形态。实际上,先前的知识形态是后来知识形态的基础和要素,后来的知识形态是在原先知识形态基础上的发展,且在自身中包含着原来形态的知识。(取材于韩震的把握知识形态演进的历史逻辑)1. 根据材料内容,下列关于“知识形态”的说法正确的一项是( )A. 农耕文明的经验知识形态发端于中国。B. 原理式知识形态帮助欧洲实现了反超。C. 经济全球化催生了智能化的知识形态。D

6、. 三种知识形态在各国都是自然演进的。2. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A. 过去,学木工的人凭手艺就能安身立命,但铁匠不能。B. 中国制造业的成功,是超越原有知识形态的结果之一。C. 当今时代的学生在学校里可以学到多种形态的知识。D. 每一次知识形态的演进,都能带来生产力的极大增长。3. 根据材料内容,下列理解与推断,正确的一项是( )A. 男耕女织作为经验知识形态的一种生产方式,是落后的标志。B. 传统中医理论多为经验直觉,当代社会需要让它更科学规范。C. 原理式知识形态的生产优势在于它带来了产品品质的大幅提升。D. 工业化时代规格化教育,促使人们日益重视学生的个性和兴趣。【答案】1. B 2. A 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。A.“发端于中国”错误,原文说“农耕文明是人类史上的第一种文明形态,这其中与之匹配的经验形态知识发挥了至关重要的作用。强

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