2024届江苏省华罗庚中学高三夏令营学习能力测试数学试题答案

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以论题:中西方主要传统节日存在鲜明的文化差异。(2分)阐述:中国长期处于自给自足的农耕社会和自然经济中,传统节日具有浓厚的农业色彩。春节、清明节、端午节和中秋节反映出农业社会一年四季的生活规律,与农业有关的天文、历法又直接影响了节日的发展和演变。而西方主要传统节日圣诞节、耶稣受难日的起源与文化俗,都具有很浓厚的宗教色彩,是建立在基督教文化基础上的。中国传统节日从性质到形式,都是为儒家伦理学说支撑的家族制度而服务的,所以春节、中秋等节日都有一些“祭祖”“团圆”“孝亲”等伦理道德元素和俗规礼节,因而中国人感情表达方面比较保守、细腻且传统节日主要源于宗教及相关事件其目的在于缅怀上帝、求其保佑,节日俗以玩乐为题。西方的传统节日更多地表现出人们的互动性、集体性和狂欢性,以自我为中心,崇尚个性张扬(8分)总结:中西方传统节日文化是在各自相对独立的文化系统中发育成长起来的两种文化形态,具有独具一格的鲜明特色、自成体系的丰富内容以及多姿多彩的表现形式。(2分)

22.(1)评述活动:投身民族民主,为民族独立和人民解放作出积极贡献;参与抗战后的民族复兴,积极促进民主和平建设;参加新政协会议筹备建国,坚决拥护新生的人民;视察广东侨乡土改,为社会改造和国家建设奉献力量。(5分,任答三点即可)(2)变化:由追随国民党转变为拥护党。(1分)原因:个人坚定的爱国主义立场;国民党的腐败无能;党立党为公、为民理念的吸引。(4分,任答两点即可)

周测卷三

    1.C读图可知,孟加拉国10月~次年3月降水少,为旱季,6~9月降水多,为雨季;降水量季节分配不均,69月降水特别多;从图中可以看出,雨季降水量南部和东北部多,中西部少,降水量自西部向东南和东北方向增加;结合图中数据可知,达卡两季降水量的差值在1500mm以下

    2.C孟加拉国的降水季节变化大,雨季降水集中,易形成洪涝灾害;降水变率大对作物养分积累影响小;降水量较多的地区一般不发展灌溉农业,灌溉农业主要分布在干旱地区;旱季持续时间长,降水少,不利于作物生长,成熟期与降水无关。

23.〖材料解读】这是一道限定性材料作文题。材料选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导考生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。材料共有三段。第一段点明写作背景:面对突发的新冠肺炎,国家和全国人民紧急行动。第二段的中心句“防疫拉开了人们的距离和第三段的中心句“抗疫密切了人们的联系”分别谈及“距离”和“联系”。材料在给出基本观点的同时,列举了“距离”和“联系”的具体体现,阐释了“联系”的重要意义。考生在写作时需要结合这一特定背景,脱离的情境便会偏题或跑题。考生可以选择自己“最拿手”的文体进行写作,或叙述,或议论。考生还可以根据自己积累的有关“”的素材进行写作,既可从国家、民族、英雄人物等大处着手,也可从家人、朋友、师生等身边人物着手。在表达对¨中的距离与联系”的认识与思考时,可以谈面对,隔离病毒不隔离爱,爱让彼此的心联系在一起,这里的“爱”既可以是亲情、友情之爱,也可以是集体、家国之爱:也可以谈隔离期间,人们更善于体察生活,收获感动,这份来自他人与自我的感动,让人与人的心贴得更近,人与人之间的联系更紧密……总之,要围绕“距离”来谈对于“抗疫密切了人们的联系”的思考。【正确立意】①隔离病毒,隔离不断爱;②身被隔离,心向一处;③心存大爱,风月同天;④青山一道同云雨,明月何曾是两乡;等等【偏题立意】①距离与联系(脱离“”的背景);②人性本善,要理解和包容(片面理解材料)。参考素材】(1)-对95后的小情侣,他们的爱情在新冠肺炎中感动了无数人。女孩是一名护士,主动申请到抗疫一线,男朋友去看望她的时候,两人只能隔着玻璃门打电话。明明近在咫尺,却不能相拥,只能隔着冰冷的玻璃∫说几勹简短的话。他们原本打算在2020年登记结婚,计划却被打乱了。就算病毒肆虐,就算拉开了彼此之间的距离,但是他们之间的爱不会褪色,心与心紧密相连。黑夜过去,将会迎来新的白昼。(2)世间最美好的事,莫过于想念的时候可以见。在这个特殊的春天垦,新冠肺炎却让太多人无法相聚。对铁路人来说,隔屏相望遥寄相思是另外一种生活。某车站值班员胡会福的女儿胡雨欣是一名护士。面对突如其来的,她主动放弃了返纟陪伴母蚋计划,-真坚守岗笠每天用徼信与父母沟通,向饱们报严安。胡会福一方丽坚守岗位,在车站承担更多的消毒、温等防疫工作;-方面要承受女之苦,还要忍着担心和焦虑,款励女儿尽职尽责干好工作,好防拉。每天的视頻连线,成了他工作之余和老伴儿的最大期盼【佳作展台】隔离病毒,不隔离爱2020年春节期间突发的新冠肺炎,使我们意识到了病毒的可怕,我们自觉戴上了口罩,主动与他人保持一定的距离……病毒大肆传播,多少人手持返乡的车票无奈叹息或默默流泪只能拿起电话打給家人:“妈妈,今年我不能回家过年了。”多少人居家隔离·取消访友和聚会的计划……拉开了人们的距离。(紧扣¨”的情境隔离和保持距离是保障自我和他人生命健康的前提,也是抗击的必然要求。然而,仅仅拉开的是空间上的距离,并不能拉开人们心理上的距离。面对面的沟通交流少了,但人与人之间的爱与联系却从来没有缺席。(扣住材料屮¨中的距离与联系”,提出中心论点)无情,我们用科技传达爱。(分论点一)虽然居家隔离,但很多人通过手机短信、微信等,将自已对亲友的牵挂传递给对方:遇到头疼脑热,有在线医生贴心耐心地进行指导,有无数网友分享自己的经验;学生不能到学校上课,学校开设网上课堂,让在家的孩子也能接受老师的在线辅导,而各种在线学习平台,也开设免费的学习课程,共享教学资居家隔离,并不意味着我们完全生活在自己的小圈子里,而正是在居家隔离期间,我们愈发认识到科技的力量和温度,愈发认识到亲友间的关爱是多么温暖而可贵,也愈发认识到一些陌生人不是亲人却胜似亲人,是他们让我们感受到他人的善意、社会大家庭的温暖……(从个人角度论证“隔离病毒,不隔离爱”)无情,社会用善意传达爱。(分论点二)不管是社区志愿者义务为社区居民买莱、买药、倒垃圾,还是好心人免费为陌生人捐赠口罩、药品等;不管是钟南山在耄耋之年不顾自身安危奔赴抗疫一线,还是朴实的菜农冒着寒风驱车几十里免费为医务工作者送菜……这些人用实际行动诠释了什么是互帮互助,什么是大爱无疆,什么是中国最可爱、最可敬的人。这些举动传递着治愈人心的力量,让温暖和善意留在更多人的心里,汇成一股暖流,滋润更多的心灵。(从社会角度论证“隔离病毒,不隔离爱”)无情,国家用互助传达爱。(分论点三)《礼记·礼运》曰:¨大道之行也,天下为公。”期间,来自国外的毎一次帮助和网友们的在线加油”,都让中国人在这个格外难熬的冬天感受到了温暖。当然,“投我以木祧,报辶以琼瑶”,当在全球肆虐时,中国政府、中国人民涌泉相报,第一时间给很多国家送去抗疫物资,派去医疗专家……每个国家都应肩负起人道主义的担当,让全世界人民的心紧紧联系在一起。(从国家角度论证“隔离病毒,不隔离爱”)无情人有情。对于心中有爱的人来说,遥远的距离永远阻挡不住心中喷涌而出的爱。身被隔离,但我们感受到了更多的善与爱,人与人之间的联系也更为紧密。在大难面前,爱与温暖从来不会缺席!(重申论点,照应标题)名师点评】文章紧扣作文村料中“中的距离与联系”这一主题行文,标题即中心论点。文章先指出只是拉开了人们之闰的空间距离,然后提出“隔离病毒,不隔离爱”的观点,主体论证部分用三个分论点具体阐述,列举大量的事例,论证充分有力,最后重申论点,照应标题和开头。文章结构清晰严谨,首尾阓合,语言富有文采,頗具感染力。

23.[命题立意]考查绝对值不等式的解法,绝对值的几何一意义,恒成立问题,不等式的证明;考查逻辑推理,数学运算的核心素养[试题解析](1)当a=1时,f(x)=12x-11-1x+11,当x<-1时,不等式可转化为(2x-1)-[-(x+1)]<2,解得x>0,舍;当-1≤x≤时,不等式可转化为一(2x-1)-(x+1)<2,解得x-3,所以一32当x>时,不等式可转化为2x-1-(x+1)<2,解得x<4,所以2024届江苏省华罗庚中学高三夏令营学习能力测试数学试题答案-福建高考早知道