人教版必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展

人教版必修三 第二单元 西方人文精神的起源及其发展，扫描并关注下面的二维码，获取相关答案！

1.智者运动被看作是西方人文精神的滥觞,代表人物普罗塔戈拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱,其核心思想内容是（　　） A.强调追求真理 B.提倡怀疑精神,强调人的价值和地位 C.尊崇理性,强调道德作用 D.提倡人性,强调道德和知识合二为一 2.公元前6世纪古希腊哲家提出:“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生,所以因人而异,视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理,连同宗教的真理都是不存在的。”由此推断该哲家（　　） A.肯定人的尊严 B.否定神灵存在 C.强调理性至上 D.推崇绝对真理 3.某位古希腊哲家首次让哲“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的问,这位哲家是（　　） A.普罗塔戈拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 4.苏格拉底曾说:“我像一只牛虻,到处叮人,只是要求你们,不分老少,不要只顾肉体,而是要保护灵魂。”这表明他（　　） A.崇尚民主 B.保护贵族 C.重视道德 D.尊重知识 5.普罗塔戈拉提出:“城邦起源于人的‘自保的要求’,正义、美德应该属于所有的人,法律和道德只有对人有好处时才能存在,才是真理。”其理论的价值主要体现在（　　）

"高中物理高考物理一轮复习高效策略指导注意事项一、复习以“教材为本”，明确教材是高考的立足点，而不是高考的全部内容必须以教材为本，认真使用好统编或推荐的教材，而不必一味地钻入高考复习的各种资料中。但必须认识到，教材本身有相对的稳定性，一般跟不上知识、技术的发展。近几年的高考物理"国家宝藏陕西历史博物馆葡萄花鸟纹银香囊《国家宝藏》如冬天里的一股暖流，顷刻间将华夏儿女对古代文物的兴趣掀起了的浪潮。9大博物馆27件国家宝藏前世今生的故事，正在借由电视节目一一向世人呈现。除了电视上简单的介绍，相信你还想了解他们更多的故事。今天，就让小编带您一起看看吧！试题中，越来越多地出现了一些以人们关心的自然现象和现代科技发展说了这么多看似玄而又玄的话，中心思想，也就是关于总结的第二句话：你，可能没有你想象中那么善于总结。中的问题为题材的题目(信息题)。因此，在高考复习中，既要依据教材搞好基础知识和基本技能的复习，也要结合高考实际，在复习中相应补充一些知识、信息，拓宽学生的知识面。如，在复习电学时补充一些关于超导现象、等离子体和磁流体发电机等知识;在复习几何光学时补充一些有关光导纤维的应用知识;在复习原子物理学时补充一些关于激光的知识;在复习圆周运动和万有引力定律时补充一些关于卫星、空间站、登月、太空探测等最知识。这样复习，使学生既掌握了基础，又拓宽了知识面，既有利于学生解答传统基础题，又有助于提高学生解答信息题的信心。二、复习以“大纲为纲”，明确大纲是高考的基本要求，但不是发展智能的封顶框框教育"