山东省德州市2020届高考化学第一轮复习过关检测《化学反应速率与化学平衡》含答案
1.在容积为2 L的密闭容器中充入2 mol SO2和一定量O2,发生反应2SO2 O22SO3,当反应进行到4 min时,测得n（SO2）=0.4 mol。当反应进行到2 min时,容器中SO2的物质的量（ ） A. 等于1.6 mol B. 等于1.2 mol C. 大于1.6 mol D. 小于1.2 mol 2.可逆反应aX（g） bY（g）cZ（g）在一定温度下的一密闭容器内达到平衡后,t0时改变某一外界条件,化反应速率（v）—时间（t）图像如下图。则下列说法中正确的是（ ） A. 若a b=c,则t0时只能是增大了容器的压强 B. 若a b=c,则t0时只能是加入了催化剂 C. 若a b≠c,则t0时只能是加入了催化剂 D. 若a b≠c,则t0时只能是增大了容器的压强 3.汽车尾气中,产生NO的反应为N2（g） O2（g）2NO（g）,一定条件下,等物质的量的N2（g）和O2（g）在恒容密闭容器中反应,下图曲线a表示该反应在温度T下N2的浓度随时间的变化,曲线b表示该反应在某一起始条件改变时N2的浓度随时间的变化。下列叙述正确的是（ ） A. 温度T下,该反应的平衡常数K= B. 温度T下,随着反应的进行,混合气体的密度减小 C. 曲线b对应的条件改变可能是加入了催化剂 D. 若曲线b对应的条件改变是温度,可判断该反应的ΔH《0 4.某温度下,密闭容器中X、Y、Z、W四种气体的初始浓度和平衡浓度如表所示,下列说法错误的是（ ） A. 反应达到平衡时,X的转化率为80% B. 该反应的平衡常数表达式为K= C. 增大压强其平衡常数不变,但使平衡向生成Z的方向移动 D. 改变温度可以改变此反应的平衡常数
accountn.记述,解释,帐目accur 近年来解题研究指出：一个问题是指一个不能及时达到的目标，为求达到这个目标所作的体力或心理的行动叫做问题解决。解题时必须要遵从一定的法则。故一个问题应包括以下几个环节："高中化学有关钠的知识点 2018高考化学二轮复习，金属单质钠知识点专题总结。2018年高考二轮复习已经开始，相信你有了一轮复习基础知识的积累，在二轮复习能力提升上一定会得心应手。高中家教班老师整理了2018高考化学二轮复习知识点专题，活泼的金属单质——钠知识点总结如下：1．钠的原子结构钠位于元素周期表中第三周期ⅠA族，最外层只有1个电子，在化学反应中易失去最外层电子而呈现＋1价，因而钠在化学反应中表现出较强的还原性。2．钠的性质(1)物理性质(2)化学性质①与非金属单质(如O2、Cl2)的反应【备注】钠的取用方法：用镊子夹取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切取黄豆大小的钠，剩余的钠放回原试剂瓶。钠失火的处理：沙土盖灭，不能用水或泡沫灭火器灭火。钠的氧化物——氧化钠和过氧化钠一、钠的氧化物二、过氧化钠的强氧化性三、Na2O2与水、CO2反应的四个重要关系1．物质的量的关系无论是CO2或H2O(g)的单一物质还是二者的混合物"高中政治考纲解读高中政治备考策略高中政治知识点总结2018福建普通高中政治考纲解读及备考策略。福建省教育考试院发布2018福建普通高中会考【政治】学科考试大纲，高中政治辅导老师整理如下，高中政治提纲希望帮助考生更好地备考。，与足量的Na2O2反应时，消耗CO2或H2O(g)与放出O2的物质的量之比均为2∶1，即气体减小的体积等于生成的O2的体积。结论：凡分子组成符合(CO)m·(H2)n的物质，mg该物质在O2中完全燃烧，将其产物(CO2和水蒸气)通过足量Na2O2后，固体增重必为mg。或者是由C、H、O三种元素组成的物质，只要C、O原子个数比为1∶1，即可满足上述条件。中学阶段常见的符合这一关系的物质有：(1)无机物：H2、CO及H2和CO的混合气体；(2)有机物：CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、CH3COOH(乙酸)、C6H12O6(葡萄糖)等结论：若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体)通过足量的Na2O2，则气体体积减少的量等于原混合气体体积的，且等于生成氧气的体积。4．先后顺序关系一定量Na2O2与一定量CO2和H2O(g)的混合物反应，解决问题时可视作Na2O2先与CO2反应，待CO2反应完成后，Na2O2再与H2O(g)发生反应(实际情况复杂得多)。5．电子转移关系不论是与CO2还是与H2O(g)反应，CO2与H2O(g)均既不是氧化剂也不是还原剂，反应的实质都是Na2O2自身发生的氧化还原反应，所以每有1molO2生成时，转移的电子均为2mol。钠重要的两种盐——碳酸钠与碳酸氢钠一、碳酸钠与碳酸氢钠1．物理性质备注：因NaHCO3的溶解度较小，将CO2通入到饱和Na2CO3溶液时，开始无明显现象，后有沉淀析出。3．主要用途(1)碳酸钠：用于造纸、制造玻璃、制皂、洗涤等。(2)碳酸氢钠：用于发酵、医药、灭火剂等。二、鉴别碳酸钠与碳酸氢钠的方法文章来源于网络，由编辑整理，如有侵权请及时联系删除。 "（1）始态（initialstate）──问题所给予的已知情况，物理习题中的已知条件；（2）终态（goglstate） ──解题时要达到的最终目标，物理题中的所求；（3）操作法则（operator）──应用这些法则把问题由始态转变成终态，在高中物理解题技巧中包括要符合的物理定律原理也要符合人们认识的规律。atea.准确的,正确无误的版权声明
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