第22讲 弱电解质的电离平衡-2020高考化学一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时集训

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1.分离提纯方法口诀：（1）过滤操作口诀漏斗烧杯玻璃棒，三样仪器不能少。一贴二低三要靠，滤渣记得要洗涤。解释：1、斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样：""斗""指漏斗；""架""指漏斗架。这两句说明了过滤操作实验所需要的仪器：漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸、并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样（这样可以是滤纸紧贴在漏斗壁上）。2、过滤之前要静置：意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿，使固体和液体充分分离。3、三靠两低不要忘：意思是说在过滤时不要忘记了三靠两低。""三靠""的意思是指漏斗颈的末端要靠在承接滤液的烧杯壁上，要使玻璃棒靠在滤纸上，盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上；""两低""的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘，所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。（2）蒸发操作口诀皿架玻棒酒精灯，加热搅拌不放松。液体少时停加热，熄灯之后余热干。（3）蒸馏操作口诀隔网加热冷管倾，上缘下缘两相平。碎瓷用来防暴沸，热气冷水逆向行。解释：1、隔网加热冷管倾：""冷管""这冷凝管。意思是说加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网（防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂），在安装冷凝管时要向下倾斜。2、上缘下缘两相平：意思是说温度计的水银球的上缘要恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水平线上。3、热气冷水逆向行：意思是说冷却水要由下向上不断流动，与热的蒸气的流动的方向相反。（4）萃取操作口诀萃剂溶剂互不溶，溶解程度大不同。充分振荡再静置，下放上倒要分清。解释：1、萃剂原液互不溶，质溶程度不相同：萃剂指萃取剂；质指溶质。这两句的意思是说在萃取操作实验中，选萃取剂的原则是：萃取剂和溶液中的溶剂要互不相溶，溶质在萃取剂和原溶剂中的溶解度要不相同（在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度）。2、充分振荡再静置：意思是说在萃取过程中要充分震荡，使萃取充分，然后静置使溶液分层。3、下放上倒要分清：这句的意思是说分液漏斗的下层液从漏斗脚放出，而上层液要从漏斗口倒出。（5）混合物分离和提纯小结原则：不增（不引入新杂质）、不减（不减少被提纯物质）、易分离（被提纯物质易分离）、易复原（被提纯物易复原）2.物质的量浓度溶液配制：算称量取步骤清，溶解转移再定容。室温洗涤莫忘记，摇匀标签便告成。解释：1、算称量取步骤清，溶解转移再定容：这两句的意思说明了摩尔溶液配制的步骤是：计算、称量、（或量取）、溶解、转移、定容。2、室温洗涤莫忘记：""室温""的意思是说溶解时往往因溶解的放热而使溶液的（2）人的意识是对客观存在的反映：意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约温度升高，故必须冷至室温以后再转移定容。""洗涤""的意思是指移液后，必须用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒（2-3次），并将洗涤液皆并入容量瓶中，然后再定容。3、摇匀标签便告成：""摇匀""的意思是说定容后盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一指手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次，使溶液混合均匀；""标签""的意思是说要贴好标签，标明溶液浓度和配制的日期。3.离子方程式书写离子方程式，记住步骤共有四。物质易溶易电离，离子形式来表示。气体难溶难电离，表示则以化学式。微溶反应写离子，生成却写化学式。写完左右查守恒，原子电荷要看清。4.离子共存溶解性口诀钾钠铵硝溶，盐酸除银汞，不溶有钡铅，碳酸大多都不溶，溶碱只有钾钠和钡氨。5.氧化还原反应关键词联想记忆法升失氧、降得还。解释：化合价升高→失去电子→被氧化→是还原剂。化合价降低→得到电子→被还原→是氧化剂。6.金属活动顺序表口诀(初中)钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。(高中)钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。7.钠与水反应（1）芙蓉又想红解释：浮熔游响红（2）钠浮于水，熔成球。球儿闪亮，四处游。有嘶儿声，溶液红。8.氯气的制取实验二氧化锰盐酸逢，隔网热瓶氯气生。盐水除杂质，吸收通入火碱中。解释：1、二氧化锰盐酸逢，隔网热瓶氯气生。这句的意思是说在实验室中是用二氧化锰与浓盐酸在烧瓶中隔石棉网的方法来制取氯气[联想：""隔网加热杯和瓶""]。2、盐水除杂质：""盐水""指饱和食盐水，""杂质""指混在氯气中的氯化氢和水蒸气。这句的意思是说使气体依次通过饱和食盐水和浓分别除掉混在氯气中的氯化氢和水蒸气【联想：有时也用水除氯化氢，但水却溶解了一部分氯气，不如用饱和食盐水好。因为氯气在饱和食盐水中的溶解度很小。】3、吸收通入火碱中：的意思是说多余的氯气必须通入火碱溶液中吸收掉（因为氯8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。气有毒）。9"